從教學崗位到行政崗位 碩士海歸求職高校放低身段

從教學崗位到行政崗位 碩士海歸求職高校放低身段

《2012年出國留學趨勢調查報告》顯示，2012年我國出國留學人數(shù)再創(chuàng)新高，逼近40萬人，其中自費出國留學人數(shù)約38萬人，自費留學的學生中很大一部分是修讀一年制碩士課程。而學成歸國，進高校任教是海歸就業(yè)的一個重要渠道，但高校的教學崗位通常都要求博士及以上學歷，這對想到高校求職的碩士海歸來說，不免有幾分尷尬。

進高校：選擇余地小

肖又菁是英國利茲大學國際傳播專業(yè)的碩士研究生，今年6月份，她被三峽大學文學與傳媒學院正式聘用，從事教學科研工作。

不是每一個碩士畢業(yè)的海歸都能像肖又菁一樣順利地進入高校從事教學工作。即便如此，可供他們選擇的余地也被壓縮到最小。一方面因為“985”和“211”等院校的教學崗位最低學歷門檻都是博士;另一方面則因為高校科研崗位更注重對教師學術能力的考察，而授課型碩士往往學時較短，招生名額較多，課程設置也偏應用型，因此一些人認為其學問“扎得不深”。

策略：先就業(yè)后擇業(yè)

在國內(nèi)許多高校招聘中，鮮有專門招聘海歸的職位。不過在一些高校的招聘啟事中，則有“海歸優(yōu)先”的說明。如廈門大學王亞南經(jīng)濟研究院在公開招聘行政管理人員的啟事中，就注明了“具備優(yōu)秀的英文聽、說、讀、寫能力，能完全適應全英文工作環(huán)境，具有海外留學背景者優(yōu)先”。

對于希望進入一流高校的碩士海歸來說，也只能放平心態(tài)先從事相關的行政工作，再擇業(yè)。畢業(yè)于倫敦政治經(jīng)濟學院的白沚凡目前是國內(nèi)一所“985”工程大學的輔導員，主要負責學院學生出國出境交流項目方面的行政事務。

在人們印象中，大學輔導員的工資不是很高，且工作瑣碎繁雜，有人形象地將其稱作“大學生保姆”，碩士海歸做輔導員，似乎有點“大材小用”。不過，只要一有機會，碩士海歸也能夠展示自己的能力。幾年前，當留學德國7年的王虹出現(xiàn)在上海師范大學輔導員招聘現(xiàn)場時，上師大人事處的老師也著實吃了一驚：頭一回有海歸來應聘輔導員!不過，隨后王虹便獲得主講《初級德語》的機會，這讓她的優(yōu)勢得以施展。

用人單位：學歷是門檻

在求職過程中，了解高校的需求也很重要。大連醫(yī)科大人才工作辦公室的周洋介紹，學歷是最基本的門檻，當下的教師崗位招聘基本上都是以博士為主，行政管理、實驗技術人員、工程技術人員等崗位則主要招聘碩士畢業(yè)生，而招聘本科畢業(yè)生的崗位已經(jīng)幾乎沒有。在學歷鑒定方面，由于各國專業(yè)設置、學制、學位授予辦法等不盡相同，用人單位只能通過教育部留學服務中心出具的國外學歷學位認證書進行鑒定。除此以外，考察其業(yè)務水平和科研業(yè)績，也是核心環(huán)節(jié)之一。周洋認為，當下留學回國人員人數(shù)眾多，教育背景和業(yè)務水平參差不齊，用人單位不會盲目聘請海歸人員。對于求職者，不論是不是海歸，都會平等對待。雖然海外留學的經(jīng)歷更能吸引用人單位的注意，但如果其不能適應國內(nèi)的工作環(huán)境，也很難得到用人單位的認可。

如今，雖然不少碩士海歸在求職時逐漸開始“放低身段”，但這并不意味著用人單位也會跟著降低要求，相反，隨著回國人數(shù)的不斷增加，高校對人才的要求越來越高。周洋建議，碩士海歸在求職前務必要完善其簡歷，尤其是業(yè)務技能和工作經(jīng)歷這兩方面，是其能否進入高校的有利砝碼。

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