上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)07年試題復(fù)試點(diǎn)撥及08復(fù)習(xí)建議

時(shí)間:2023-04-30 03:08:39 專業(yè)碩士 我要投稿
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上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)07年試題復(fù)試點(diǎn)撥及08復(fù)習(xí)建議

經(jīng)過了辛苦的復(fù)習(xí)、緊張的初試、成績(jī)的等待、國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線劃定再到自己所報(bào)院校的分?jǐn)?shù)線劃定等漫長(zhǎng)的歷程后,2007年的研究生考試總算即將落下帷幕,剩下的只是最后一輪角逐——復(fù)試。也許一些同學(xué)已經(jīng)勝券在握,但在此奉勸你千萬(wàn)不可掉以輕心;也許一些同學(xué)為踩著分?jǐn)?shù)線勉強(qiáng)進(jìn)復(fù)試而信心不足,但在此告訴你也一定要倍加努力全方位地準(zhǔn)備……總之,無(wú)論你屬于孰者,執(zhí)著和腳踏實(shí)地是使你最終勝出的最可靠的基石!

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)07年試題復(fù)試點(diǎn)撥及08復(fù)習(xí)建議

在我們期待著你最后勝利的歡呼和微笑之前,先讓我們一起來對(duì)今年的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)初試題目進(jìn)行一下比較細(xì)致全面的解剖吧!同時(shí),對(duì)今年上財(cái)復(fù)試分?jǐn)?shù)線的一些分析也希望能為你的復(fù)試提供一點(diǎn)有益參考;也希望對(duì)2008年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考點(diǎn)的預(yù)測(cè)能為來年準(zhǔn)備考上財(cái)研究生的朋友們起到指點(diǎn)的作用。

一、歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)出題概況

上海財(cái)經(jīng)大研究生入學(xué)考試經(jīng)濟(jì)學(xué)試題自2004年以來發(fā)生了較大變化以來,并自2006年開始題型、題量、試題分布均保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。首先是題量明顯增加,并逐步固定為20道判斷題、40道選擇題、6到主觀大題目;其次是宏觀題目逐漸增加,2006年、2007年各題型中,微觀:宏觀=1:1;再次是小計(jì)算題逐漸增加,并逐漸由客觀型、封閉型、識(shí)記型逐漸向主觀型、開放型、理解型試題轉(zhuǎn)變;最后,原題重復(fù)的現(xiàn)象逐漸減少,但仍不乏類似題目的出現(xiàn)。明年以及未來幾年內(nèi)這三大狀況很可能會(huì)繼續(xù)維持,這種現(xiàn)象有利于考生更好地復(fù)習(xí)備考并適應(yīng)上財(cái)經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試,從而可以在一定程度上避免因考題模式轉(zhuǎn)變而帶來的不適應(yīng)并在此基礎(chǔ)上導(dǎo)致考試不順的現(xiàn)象。

二、2007年西方經(jīng)濟(jì)學(xué)試題解剖

從總體上來看,今年的試題覆蓋面較全,區(qū)分度較高,并加強(qiáng)了數(shù)學(xué)運(yùn)算,基本沒有偏題怪題,在出題風(fēng)格上基本上延續(xù)了前兩年的風(fēng)格,尤其是2006年的試題風(fēng)格。在出題難度上,各類題型的難度較往年都有所上升,選擇題和主觀大題尤為明顯。但難度還是比較適中,難易比例適當(dāng),并有較多原創(chuàng)性題目,能夠起到選拔優(yōu)秀考生的作用。

1.客觀題目分析

客觀題目包括判斷題和選擇題兩大類型。判斷題的難度系數(shù)最小,基本上屬于對(duì)識(shí)記型知識(shí)點(diǎn)的考察。選擇題的難度明顯增大,主要體現(xiàn)在小型計(jì)算題題量增大、計(jì)算量增加、理解性增強(qiáng)等方面。與去年相比,今年的選擇題部分有18道計(jì)算題,而去年僅有9道,增加了一倍?陀^題中計(jì)算題的出題點(diǎn)也不僅僅以微觀為主了,宏觀部分計(jì)算題量也明顯增加,甚至超過了微觀小計(jì)算題量。去年一共有4道宏觀小計(jì)算題,且以考察總需求曲線、消費(fèi)曲線、乘數(shù)等為主;而今年一共有12道宏觀小計(jì)算題,并且涵蓋面非常廣,從傳統(tǒng)的對(duì)乘數(shù)、總需求等的考察到GDP構(gòu)成、GDP Deflator、奧肯定律、費(fèi)雪兩期模型、貨幣政策工具、匯率、失業(yè)率、通貨膨脹率……幾乎宏觀部分可以出 計(jì)算題的部分都有涉及到。這在一定程度上告訴了考生西方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是一門“微觀以數(shù)學(xué)描述為主、宏觀以文字描述為主”的學(xué)科,而是整個(gè)學(xué)科都在往數(shù)理化方向發(fā)展,尤其是到了高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)體會(huì)更深。上財(cái)?shù)乃薪?jīng)管類研究生入學(xué)后都要對(duì)高級(jí)微觀和高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),而高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就是一門數(shù)理化相當(dāng)強(qiáng)的學(xué)科。也許,考研試題的這種微妙變化也在一定程度上反映了上財(cái)對(duì)學(xué)生的選拔是以今后的研究生培養(yǎng)為導(dǎo)向的,這也有利于大學(xué)生和研究生教育的更好銜接。所以,考生在復(fù)習(xí)時(shí)有必要先對(duì)上財(cái)研究生經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解。其實(shí),這種出題思路并不是上財(cái)研究生試題所獨(dú)有,在我們的小學(xué)、初中、高中等升學(xué)考試中,一般壓軸題多少都會(huì)涉及到下一個(gè)階段學(xué)習(xí)中的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),只不過在研究生出題中,上財(cái)?shù)倪@種思路倒是比較少見。

2.主觀大題分析

今年主觀題難度系數(shù)較往年增大較多,在出題風(fēng)格上也有較大的變化。前幾年一般都會(huì)微宏觀至少各一道論述題,而且題目簡(jiǎn)潔但涉及知識(shí)點(diǎn)廣。而今年只有最后一題算是論述題,并且也只是針對(duì)“消費(fèi)難題”這個(gè)很具體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行論述,切入點(diǎn)清晰且細(xì)微,主要考察考察Modigliani生命周期理論和Kuznets“消費(fèi)難題”。

今年主觀題計(jì)算題一共有5道,并且在傳統(tǒng)的帶有具體數(shù)據(jù)的計(jì)算題基礎(chǔ)上,增加了一般計(jì)算題,如第三題對(duì)一般均衡理論中的瓦爾拉斯競(jìng)爭(zhēng)均衡的考察。這類題目抽象性更強(qiáng),但難度并不是很大,只是歷年類似題目考察較少,而且在一般均衡理論中出現(xiàn)大題目的時(shí)候也很少,所以可能很多考生由于沒有引起重視、準(zhǔn)備不充分而在此題上有所失分。

并且從今年大題目知識(shí)點(diǎn)的分布來看,第一題考察斯勒茨基方程、第二題考察壟斷、第三題考查瓦爾拉斯一般均衡、第四題考察IS-LM模型、第五題考察solow經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型、第六題考察消費(fèi)理論中的Modigliani生命周期理論和Kuznets“消費(fèi)難題”?梢哉f,在不丟掉歷年重點(diǎn)考察的知識(shí)點(diǎn)(如壟斷、IS-LM、solow經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng))的基礎(chǔ)上,新增了一些歷來不為考生所重視的,尤其認(rèn)為不會(huì)在大題目中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)(如瓦爾拉斯均衡、Modigliani生命周期理論和Kuznets“消費(fèi)難題”)。所以考生一定要主要全方位的復(fù)習(xí),尤其是微宏觀兩本指定教材的后面一些章節(jié)的內(nèi)容,而且要以各類題型的方式對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)掌握。其實(shí),這一出題思路也在前兩年已經(jīng)體現(xiàn)了出來,如04年的“利用信息經(jīng)濟(jì)學(xué)原理說明假冒偽劣商品對(duì)市場(chǎng)效率的影響”、05年對(duì)生產(chǎn)要素理論的考察、06年的“請(qǐng)用次品市場(chǎng)上的一個(gè)具體例子說明不對(duì)稱信息將導(dǎo)致逆向選擇問題”等都不是傳統(tǒng)的重點(diǎn)知識(shí),但卻正是現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn),考生應(yīng)對(duì)此引起足夠重視。

三、2007年復(fù)試點(diǎn)撥

今年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線在全國(guó)范圍內(nèi)均有大幅下調(diào),上財(cái)也不例外,絕大多數(shù)經(jīng)管類專業(yè)由去年的60(90)降低為55(83)。這可能跟今年考研人數(shù)縮水和數(shù)學(xué)等學(xué)科難度增大有很大關(guān)系。但不管怎么說,這些都是水漲船高的,考生只要平時(shí)專心致志、全面周到地進(jìn)行了復(fù)習(xí),分?jǐn)?shù)線的問題可不必考慮太多,因?yàn)椤耙环指牛环质斋@”、水到渠成總是大概率事件。

考生也不要因?yàn)榻衲攴謹(jǐn)?shù)線低就以為生源會(huì)比較少而減少競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),分?jǐn)?shù)線確實(shí)在很大程度上反映了生源問題,但這不意味著招去復(fù)試的人數(shù)就會(huì)減少,而且肯定不會(huì)減少。同時(shí),對(duì)于那些在分?jǐn)?shù)線上徘徊的考生,由于上財(cái)復(fù)試時(shí)間一般較晚,如果復(fù)試不幸被刷下來將很難再調(diào)劑到其他院校,所以建議這類考生在準(zhǔn)備上財(cái)復(fù)試的同時(shí)也聯(lián)系一些接受調(diào)劑的學(xué)校,做好兩手準(zhǔn)備,以保萬(wàn)無(wú)一失。另外,可能一些同學(xué)會(huì)從上財(cái)歷屆研究生那里得到這樣的消息:上財(cái)復(fù)試很少刷人,尤其是一些熱門專業(yè),即使上不了也會(huì)被調(diào)劑到其他一些較冷門的專業(yè)。但在此翔高教育要告誡大家,這種現(xiàn)象在歷年確實(shí)一定程度上存在,但每年情況都會(huì)不一樣,好像官方?jīng)]有明確公布今年的復(fù)試人數(shù)與錄取人數(shù)的比例,但聽說今年這個(gè)比例將增大,這將意味著參加復(fù)試后被刷下來的人數(shù)將增加。不管這條小道消息是否屬實(shí),至少可以說明一點(diǎn),那就是強(qiáng)烈建議大家不能因循守舊,也不能抱僥幸心態(tài)。獲得成功的最可靠的基石,還是在本文中一開頭提到的:執(zhí)著、踏實(shí)。

四、2008年備考建議

1.從知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)備方面看,不僅要一如既往地認(rèn)真準(zhǔn)備傳統(tǒng)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),如價(jià)格均衡模型、斯勒茨基分解和希克斯分解、消費(fèi)者剩余、市場(chǎng)需求、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、壟斷市場(chǎng)、寡頭壟斷市場(chǎng)、solow經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、總需求與總供給、開放經(jīng)濟(jì)、IS-LM等,還應(yīng)對(duì)于近兩年考察的相對(duì)次要但為熱門前沿的一些知識(shí)點(diǎn)加以重視,如信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、分配理論、一般均衡、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)等。除此之外,尚未作為主觀大題來進(jìn)行考察的知識(shí)點(diǎn)也需要引起一定的重視,如跨時(shí)期選擇、博弈論、外部效應(yīng)、政府債務(wù)、貨幣供給和需求、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)理論等。這些都有可能作作為大題目的出題點(diǎn)。對(duì)于應(yīng)對(duì)客觀題,當(dāng)然就更需要全方位的細(xì)致入微的復(fù)習(xí)了。

2.從備考范圍來看,近兩年均未涉及考點(diǎn)的章節(jié)一般都是考綱范圍以外的章節(jié),如購(gòu)買與銷售、資產(chǎn)市場(chǎng)、風(fēng)險(xiǎn)市場(chǎng)、要素市場(chǎng)、福利、宏觀的第一章,以及指定教材的新增章節(jié),如拍賣、博弈論的應(yīng)用和信息技術(shù)。所以,考生在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí),可以不必復(fù)習(xí)考綱以外的知識(shí),這樣可以集中精力應(yīng)對(duì)主要問題。當(dāng)然,如果有足夠的時(shí)間,也不妨看看,以增加知識(shí),這對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的深入學(xué)習(xí)只會(huì)有益無(wú)害。

3.從備考技巧來看,今年的試題難度雖然有所上升,但總的來說,這兩年試題難度系數(shù)均不是很大,而題量卻不小,這就意味著考生平時(shí)需要對(duì)各知識(shí)點(diǎn)爛熟于心,并且善于觸類旁通。所以,考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,要注意對(duì)做題速度和時(shí)間把握方面的培養(yǎng)。條件許可的話,盡量參加一到兩期翔高教育的輔導(dǎo)班,能為起到提綱挈領(lǐng)的作用。

五、附表

2007年經(jīng)濟(jì)學(xué)試題考點(diǎn)分布(分值)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章節(jié) 判斷 選擇 大題 章節(jié) 判斷 選擇 大題 章節(jié) 判斷 選擇 大題第1章       第19章       第2章   3  第2章       第20章 2     第3章 1    第3章   1   第21章       第4章 1    第4章 1 1   第22章   2   第5章   2  第5章       第23章 1     第6章 1 1  第6章   1   第24章   1 10 第7章 1 1 15第7章 1     第25章 1 1   第8章   2  第8章 1   15 第26章       第9章      第9章       第27章   2   第10章   1 15第10章     &

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