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德國留學(xué)FH和UNI選擇的詳細(xì)介紹
德國留學(xué)讀fh和uni哪個(gè)好?很多準(zhǔn)備申請德國大學(xué)的人在出國前,都會被一個(gè)問題所困擾:
Fachhochschule(應(yīng)用技術(shù)大學(xué))還是Universitaet(綜合性大學(xué))。一般來說,fh規(guī)模較小,大多只有數(shù)千人,所設(shè)立的課程偏于實(shí)用,培養(yǎng)的主要是工程師、擁有高級職業(yè)技能者。其畢業(yè)所需的年限也比uni要短一些。德國190萬在校大學(xué)生中,有45萬在高專學(xué)習(xí)。但是有些專業(yè)比如法學(xué)家、教育學(xué)、藥師、牙醫(yī)這樣的專業(yè),fh是無法設(shè)立的。fh的畢業(yè)生在畢業(yè)后如果想要繼續(xù)讀博的話,一般還需要再經(jīng)過幾門課的補(bǔ)習(xí)或者考試。就拿到的學(xué)位來說,在fh中拿到的學(xué)位比如“Diplom”和大學(xué)的是一樣的,只是后面會多了“fh”的字樣。
應(yīng)該說fh在德國的興起和德國的國情有關(guān)。在德國人看來,他們所有的公立uni都是一樣出色的,沒有什么所謂的排名區(qū)別。而多級化的教育體系分類,包括比fh低一些的各類職業(yè)學(xué)校,為德國整體社會的協(xié)調(diào)發(fā)展,提供了多元化的人才供給。一個(gè)園藝師,一個(gè)鉗工和一個(gè)大學(xué)教授,其社會待遇上基本是一致的。這從戴姆勒克萊斯勒集團(tuán)的總裁施萊普斯本人就是fh畢業(yè)的就可以看出。
選擇應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(FH)還是綜合大學(xué)(UNI)?
應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的學(xué)習(xí)年限短,教學(xué)安排一目了然,教學(xué)內(nèi)容接近實(shí)際。綜合大學(xué)提供更多的理論知識和更多的自由空間。
上了四個(gè)學(xué)期的機(jī)械制造專業(yè),而手中還沒有拿過一枚釘子的人,勢必會陷入苦思冥想!盎A(chǔ)階段的學(xué)業(yè)結(jié)束后,我經(jīng)常思考一個(gè)問題,那就是:要不要轉(zhuǎn)學(xué)到FH去念?”,達(dá)姆斯塔特理工大學(xué)機(jī)械系畢業(yè)生米夏埃爾黑特回憶到,“整整13個(gè)學(xué)期我都在同各類理論知識打交道。而這些知識我在現(xiàn)在的工作中根本用不到!绷鶄(gè)月前,28歲的米夏埃爾在奔馳公司開始了自己的工程師生涯。他的女同事26歲的克斯婷阿爾特羅格在漢堡應(yīng)用科技大學(xué)剛好用了8個(gè)學(xué)期完成了機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)習(xí):“在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里做過的許多試驗(yàn)為我現(xiàn)在的工作做了很好的準(zhǔn)備!
上綜合大學(xué)還是應(yīng)用科技大學(xué)?每年都會有成百上千的新生向自己提出這個(gè)問題。目前FH提供的專業(yè)從企業(yè)管理到生物技術(shù)應(yīng)有盡有,而且FH的數(shù)量也在不斷增長。10年前總共只有54000的新生選擇上FH,而如今每年有近70000的人念FH。與眾多擁擠的大學(xué)所不同的是,德國154所FH大多一目了然,所有課程均在較少的學(xué)生內(nèi)進(jìn)行。在規(guī)定的實(shí)習(xí)學(xué)期里,學(xué)生們可以為將來的工作做準(zhǔn)備。只需8個(gè)學(xué)期就可以拿到FH的畢業(yè)文憑。
FH的畢業(yè)生相對大學(xué)畢業(yè)生更容易找到工作。統(tǒng)計(jì)表明,百分之三點(diǎn)九的綜合大學(xué)畢業(yè)生是失業(yè)者,而只有百分之二點(diǎn)六的FH畢業(yè)生畢業(yè)后失業(yè)。FH漢堡機(jī)械系主任丹克爾克認(rèn)為,中小企業(yè)尤其歡迎FH畢業(yè)生,因?yàn)檎衅复髮W(xué)畢業(yè)生后,還要培訓(xùn)他們根據(jù)實(shí)際情況思考和解決問題的能力。而這些是中小企業(yè)有時(shí)不能或者不愿做的。漢堡技術(shù)大學(xué)的校長奈德斯不同意這種觀點(diǎn),他認(rèn)為,指責(zé)大學(xué)教育遠(yuǎn)離實(shí)際是不公平的!昂芏嗑C合大學(xué)里,實(shí)習(xí)學(xué)期是每一個(gè)學(xué)生必須完成的。我們很重視理論學(xué)習(xí),因?yàn)槔碚撝R可以使人獨(dú)立地找到解決問題的辦法。培養(yǎng)這種能力是必須也是值得的。”
在被錄用后的第一年中,綜合大學(xué)畢業(yè)生的收入往往要高于FH的畢業(yè)生,不過此后的升遷機(jī)會和收入高低就完全取決于各自的能力了。FH畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)最高層已經(jīng)不再少見,一個(gè)例子就是奔馳公司總裁施林普。
這樣說來,對于將來想從事研究工作的新生來說,應(yīng)該選擇綜合大學(xué)。相反,那些想盡快結(jié)束學(xué)業(yè)并多學(xué)些接近實(shí)際的課程,畢業(yè)以后在公司里能有所作為的新生會覺得FH提供的學(xué)業(yè)更有趣。在回答“上UNI還是FH?”這一問題時(shí),取決定作用的是你未來的職業(yè)目標(biāo)。
但是我更認(rèn)為不管是在FH或者UNI讀書,都能學(xué)到很豐富的知識,將來如果回國發(fā)展完全要看學(xué)生的個(gè)人能力!
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