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知識經(jīng)濟條件下應(yīng)用型會計人才的培養(yǎng)目標(biāo)與模式問題
知識經(jīng)濟條件下應(yīng)用型會計人才的培養(yǎng)目標(biāo)與模式問題
《對應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式的研究》課題組
順應(yīng)知識經(jīng)濟潮流對應(yīng)用型會計人才定位，構(gòu)建應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)的理論框架，確定應(yīng)用型會計人才的培養(yǎng)目標(biāo)與模式，使培養(yǎng)出的應(yīng)用型會計人才適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，并不斷由低級向中、高級過渡已成為會計界和會計領(lǐng)域及會計教學(xué)過程中研究、探討和解決的主要問題要之一。應(yīng)用型會計人才是一個具有立體感的時間性概念，其職能和作用隨著經(jīng)濟的發(fā)展在不斷變更著。建立應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式要圍繞經(jīng)濟建設(shè)進行，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，即培養(yǎng)目標(biāo)的建立要符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養(yǎng)模式的形成要以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，良好的培養(yǎng)模式下所形成的應(yīng)用型會計人才是促進社會、政治、經(jīng)濟、文化等各方面發(fā)展的人力資源群，即巨大的無形資產(chǎn)，在推動社會進步的同時，提出對應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)的新的目標(biāo)，從而形成由“培養(yǎng)目標(biāo)——培養(yǎng)模式——培養(yǎng)行為——推動社會經(jīng)濟進步——構(gòu)建新的培養(yǎng)目標(biāo)”的良性循環(huán)系統(tǒng)。
一、對應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式研究的背景。
隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，市場對應(yīng)用型會計人才各方面要求在發(fā)生逐步的轉(zhuǎn)變和提高，而形成應(yīng)用型會計人才主要途徑的會計教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）必須進行改革才能使培養(yǎng)出的應(yīng)用型會計人才適應(yīng)會計人才市場的需求，會計教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的首要問題就是確定正確的應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式�，F(xiàn)行會計教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）存在著培養(yǎng)出的學(xué)生與會計人才市場對會計人才的需求嚴(yán)重脫節(jié)的問題，很多大、中專甚至本科會計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在學(xué)校接受了的會計教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），畢業(yè)時卻與會計工作失之交臂，沒有或不能從事會計工作，原因有很多，但最主要的是他們在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西在參加工作時根本就派不上用場；而在這時會計行業(yè)又在呼吁急需會計人才，原因是他們所擁有的會計人才知識結(jié)構(gòu)陳舊，這就出現(xiàn)了會計人才青黃不接的現(xiàn)象。會計教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部門因為學(xué)生不能就業(yè)而簡單的判斷會計專業(yè)面臨“萎縮”局面，要減少對會計專業(yè)學(xué)生的招生；而市場中卻呈現(xiàn)會計人才供不應(yīng)求的局面。那么市場需求的會計人才究竟應(yīng)當(dāng)是什么樣的？學(xué)校培養(yǎng)出的會計人才為什么不能在市場中就業(yè)？這里就突出一個應(yīng)用型的問題，也是我們討論和思考的主要問題，改變會計教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）所面臨的這種局面是我們所必須研究和探討和解決的問題，為了適應(yīng)市場對應(yīng)用型會計人才需求的這種趨勢，我們在這里專門針對會計教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才這個問題展開研究。
二、重構(gòu)應(yīng)用型會計人才的培養(yǎng)目標(biāo)是實施應(yīng)用型會計人才教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的前提。
（一）影響應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)目標(biāo)確立的因素
1、知識經(jīng)濟的發(fā)展對應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)提出了新的要求。
知識經(jīng)濟是與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟相對應(yīng)的一種經(jīng)濟形態(tài)，它是建立在知識與信息的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟。其最重要的特征是將知識轉(zhuǎn)化為資本，成為經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力。知識經(jīng)濟的到來，為各行各業(yè)帶來了很大的變化，同時也為會計行業(yè)帶來了巨大的沖擊。
（1）知識經(jīng)濟時代要建立起應(yīng)用型會計人才是資本市場支配者和企業(yè)生命主導(dǎo)者的新型理念。隨著經(jīng)濟體制的變遷，改革開放的深化，會計的職能和作用在潛移默化的變更著。僅僅核算、反映、監(jiān)督經(jīng)濟業(yè)務(wù)運行的全過程并反映經(jīng)營成果的會計已不再適應(yīng)知識經(jīng)濟條件下社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需求。知識經(jīng)濟要求應(yīng)用型會計人才轉(zhuǎn)變工作理念，樹立全局觀念，擴展企業(yè)理財思路，從微觀的具體的會計核算工作中
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