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青少年足球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)及戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)論文
論文摘要：依據(jù)世界足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)為提高中國(guó)足球的運(yùn)動(dòng)水平應(yīng)從青少年抓起，培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)員需從抓基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、身體素質(zhì)和思想比賽作風(fēng)等方面。
論文關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)；青少年；足球人才
1 引言
戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽中的活動(dòng)起著支配與調(diào)節(jié)作用，它使運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用更具目的性和力向性，能夠更好地適應(yīng)各種復(fù)雜情況，獲得場(chǎng)上的主動(dòng)。從某種念義上講，戰(zhàn)術(shù)念識(shí)也是衡量足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的一個(gè)標(biāo)志。要提高運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)水平，首先要使廣大教練員和運(yùn)動(dòng)員從理論上對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)的根本特點(diǎn)有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。
2 足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基本特征
2.1足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的目的性
足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的絕大多數(shù)行為都是與一定的戰(zhàn)術(shù)目的相聯(lián)系的，無(wú)論是進(jìn)攻還是防守都不會(huì)脫離開(kāi)某種具體的戰(zhàn)術(shù)日的。運(yùn)動(dòng)員的這種活動(dòng)的目的和結(jié)果在其進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)開(kāi)始前就以“觀念的形式存在”其頭腦中。運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻或防守中無(wú)論做什么都應(yīng)是先有目的、力法、策略，而后才有行動(dòng)。
2．2足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的擇優(yōu)性
戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的擇優(yōu)性表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)員在比賽中，當(dāng)出現(xiàn)某一戰(zhàn)術(shù)局面時(shí)，運(yùn)動(dòng)員會(huì)從幾種可行的具體的戰(zhàn)術(shù)中選擇一種“相對(duì)最好”的行動(dòng)方法。這種相對(duì)最好的方法的確定原則，在進(jìn)攻與防守時(shí)是有區(qū)別的。一般來(lái)說(shuō)，在進(jìn)攻中的原則是在多種選擇中取威脅較大，方法較簡(jiǎn)單，成功可能性大。在防守中的原則是在多種選擇中取其安全系數(shù)高、弊小、效果好的。足球運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行這些戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)時(shí)均表現(xiàn)出“利取其大，蔽取其小”的擇優(yōu)特點(diǎn)。
2．3足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的有序性
人的活動(dòng)作為復(fù)雜的．高級(jí)的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是有序的。經(jīng)驗(yàn)表明，在一般情況下，人的活動(dòng)有序化是與活動(dòng)中的有效性相聯(lián)系的，因而會(huì)帶來(lái)活動(dòng)效率的提高。提高運(yùn)動(dòng)員的活動(dòng)效率，就是要提高運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)思維決策水平，就要使運(yùn)動(dòng)員在戰(zhàn)術(shù)決策信息觀察和戰(zhàn)術(shù)思維決策活動(dòng)過(guò)程中以合理的“計(jì)劃”進(jìn)行。這一“計(jì)劃”就是在戰(zhàn)術(shù)決策信息觀察和戰(zhàn)術(shù)思維決策過(guò)程中的“程序”或“順序”。
3 培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的主要方法
3．1固定套路的戰(zhàn)術(shù)配合(無(wú)對(duì)手)訓(xùn)練
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的中心問(wèn)題就是提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，而不在于配合人數(shù)多少，及其路線的復(fù)雜性，因此在固定套路的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中要解決以下問(wèn)題：
(1)熟習(xí)基本配合路線，在此基礎(chǔ)上靈活多變。
(2)講練結(jié)合，使隊(duì)員之間互相了解，從而能步調(diào)一致，達(dá)到配合獄契，為實(shí)戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。
(3)在配合練習(xí)中也能暴露出技術(shù)上一些問(wèn)題，這樣就為技術(shù)訓(xùn)練增添了新的內(nèi)容和要求，使其訓(xùn)練更具有目的性和針對(duì)性。
(4)通過(guò)戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練，要求運(yùn)動(dòng)員要有意識(shí)的克服自身的緊張和不良情緒的變化，使其思維活動(dòng)不受影響。
3．2從技術(shù)訓(xùn)練中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)
我們知道戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是戰(zhàn)術(shù)變化在人腦中的反映，是通過(guò)運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的每個(gè)具體行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的。眾所周知技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)決定于技術(shù)但戰(zhàn)術(shù)又要求和促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和提高。即戰(zhàn)術(shù)上著眼技術(shù)上著手為訓(xùn)練準(zhǔn)則。
技術(shù)訓(xùn)練目的一是在掌握，二是在運(yùn)用。這二方面與培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)都有關(guān)系。運(yùn)用技術(shù)很重要，所以不能忽視掌握技術(shù)的全過(guò)程，所以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，掌握技術(shù)，也是戰(zhàn)術(shù)教學(xué)不可缺少的過(guò)程，也是提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。
3．3在技術(shù)訓(xùn)練中要重點(diǎn)解決下列問(wèn)題
明確掌握某個(gè)技術(shù)的目的，在學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)過(guò)程中要清楚知道此技術(shù)在什么時(shí)候，什么條件下運(yùn)用，這樣技術(shù)訓(xùn)練就能與比賽需要密切配合起來(lái)。在比賽中一個(gè)在對(duì)抗中接球技術(shù)過(guò)硬的隊(duì)員，他在任何情況下都不會(huì)低頭只顧腳下球，而能“解放眼睛”燕得充分的觀察時(shí)間，而能使自己的行動(dòng)更加及時(shí)，合理。具有全面技術(shù)，這樣更有助于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的提高技術(shù)訓(xùn)練中每練一個(gè)動(dòng)作都應(yīng)有場(chǎng)地的概念和對(duì)手存在的觀念。
3．4實(shí)戰(zhàn)是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要手段
戰(zhàn)術(shù)意識(shí)主要是靠比賽打出來(lái)的。比賽的突出特點(diǎn)是對(duì)坑性強(qiáng)，爭(zhēng)奪激烈，精神和心理的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了訓(xùn)練狀態(tài)而更突出的特點(diǎn)是思維活動(dòng)占主導(dǎo)地位，一場(chǎng)比賽，大多數(shù)時(shí)間處在足球技術(shù)活動(dòng)中，而無(wú)球的活動(dòng)就更能體現(xiàn)出戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的強(qiáng)弱來(lái)。
為此，在比賽中運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有意識(shí)的解決以下幾個(gè)問(wèn)題：
提高自己的觀察、判斷能力。隊(duì)員在場(chǎng)上要根據(jù)雙方具體情況，在選擇某種行動(dòng)手段時(shí)，需要觀察判斷。觀察時(shí)要選擇幾個(gè)目標(biāo)中最合理的一個(gè)并從中判斷對(duì)手的下一個(gè)動(dòng)作，從而使自己的行動(dòng)更主動(dòng)更合理地達(dá)到先發(fā)制人。總之，賽場(chǎng)的變化是多樣的，觀察和判斷的方法也是多變的，必須熟練掌握才能運(yùn)用自如。
4 在比賽中青少年足球運(yùn)勘員戰(zhàn)術(shù)意嘏的培養(yǎng)
4．1個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)
4．1．1傳球意識(shí)
傳球時(shí)機(jī)、傳球目標(biāo)和傳球力量的選擇是傳球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要內(nèi)容。隊(duì)員在多個(gè)傳球路線的選擇上，及時(shí)、準(zhǔn)確地將球傳至最具有進(jìn)攻威脅的區(qū)域或進(jìn)攻同伴是良好傳球意識(shí)的表現(xiàn)。
4．1．2運(yùn)球及運(yùn)球過(guò)人意識(shí)
合理掌握運(yùn)球時(shí)機(jī)，在確保本隊(duì)的球權(quán)的前提下尋找或創(chuàng)造有力的進(jìn)攻時(shí)機(jī)。根據(jù)比賽的需要，特別是在對(duì)方罰球區(qū)附近區(qū)域，控球隊(duì)員要敢于運(yùn)用個(gè)人運(yùn)球，強(qiáng)行突破對(duì)方的防守。
4．1．3跑位意識(shí)
良好的跑位意識(shí)表現(xiàn)：對(duì)比賽的發(fā)展有預(yù)見(jiàn)性，做到比對(duì)手搶先一步行動(dòng)，能根據(jù)比賽需要先占領(lǐng)空當(dāng)或留出空當(dāng)，做到球到人到，能利用突然的啟動(dòng)搶占預(yù)先留出的空當(dāng)，掌握在活動(dòng)中接球、射門等技術(shù)，積極跑位，不怕無(wú)功而返。
4．1．4射門意識(shí)
射門意識(shí)主要表現(xiàn)為：能否迅速、準(zhǔn)確地作出判斷，并及時(shí)見(jiàn)之于正確的行動(dòng)。強(qiáng)烈的射門欲望、射門的時(shí)機(jī)、角度、方向、方式等運(yùn)用恰到好處為射門意識(shí)好，反之，則為射門意識(shí)差。
4．2個(gè)人的防守戰(zhàn)術(shù)意識(shí)
4．2．1盯人意識(shí)
良好的盯人意識(shí)主要表現(xiàn)為：隊(duì)員能夠根據(jù)自己和不同對(duì)手的跑動(dòng)速度、技術(shù)水平、球所處的區(qū)域等因素與對(duì)手保持適宜的盯人距離，采用合理的盯人方式等方面。
4．2．2搶球意識(shí)
良好的搶球意識(shí)表現(xiàn)為：搶球者能及時(shí)作出正確的反應(yīng)，準(zhǔn)確地把握搶球時(shí)機(jī)，善于根據(jù)全隊(duì)的防守戰(zhàn)術(shù)和自己的搶球能力，最大限度的發(fā)揮搶球技術(shù)。
4．2．3保護(hù)意識(shí)
良好的保護(hù)意識(shí)主要表現(xiàn)為：能準(zhǔn)確判斷攻守局面的發(fā)展變化，即搶球同伴與對(duì)手爭(zhēng)奪球的可能結(jié)果，隨時(shí)可迅速轉(zhuǎn)換職能成為第一防守者，善于采用語(yǔ)言呼應(yīng)，及時(shí)提示搶球隊(duì)員的站位與行動(dòng)。
4．2．4補(bǔ)位意識(shí)
有效的保護(hù)是進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)位的前提，根據(jù)比賽的需要合理選擇補(bǔ)位的方式、時(shí)機(jī)和路線，以及補(bǔ)位及時(shí)果斷是良好補(bǔ)位意識(shí)的重要標(biāo)志。
5 結(jié)語(yǔ)
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)足球未能有大的飛躍，多次在重大賽事的預(yù)選賽中被淘汰出局，在賽后的總結(jié)中往往提到失敗的原因是：技術(shù)和意識(shí)較差。用一句簡(jiǎn)單的話說(shuō)，就是我們沒(méi)有把技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練和意識(shí)的培養(yǎng)很好地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有將個(gè)人意識(shí)的培養(yǎng)放到基礎(chǔ)的位置，以致不能讓技術(shù)和意識(shí)互相服務(wù)，互相促進(jìn)和共同進(jìn)步。
足球意識(shí)水平是衡量一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員水平高低的重要標(biāo)志之一。足球的技術(shù)和意識(shí)都來(lái)源于足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，是體力和腦力的結(jié)晶，是在足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中逐漸培養(yǎng)出來(lái)的。足球意識(shí)的培養(yǎng)必須從小抓起，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。
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