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產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整與女大學生就業(yè)關聯(lián)性的探討論文
內(nèi)容摘要：隨著河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整的步伐加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構水平有了較大提高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整給女大學生的就業(yè)帶了機遇。本文重點分析了三次產(chǎn)業(yè)給女大學生帶來的影響和機遇，并對如何順應產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，實現(xiàn)女大學生更好的就業(yè)提出了合理化的建議。
關鍵詞：產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整;女大學生就業(yè);關聯(lián)性
目前，我國的高等教育已由精英教育走向大眾化教育，畢業(yè)生數(shù)量逐年增長，2016年全國高校畢業(yè)生是765萬人，比上年增加16萬人，就業(yè)形勢比較復雜、非常艱巨。許多大學生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的就業(yè)困境。而女大學生就業(yè)會難上加難。與此同時，我國國民經(jīng)濟的增長率遠遠低于大學生的增長率，另外，由于高等教育的超常規(guī)發(fā)展，導致高等教育不適應市場需求，造成了大學生就業(yè)困難的現(xiàn)狀。然而，長遠來看，高等教育大眾化是必然趨勢，盡管擴招是大學生就業(yè)難的因素，但不是根源。畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因應該是社會經(jīng)濟對勞動力的需求有限，因此，從外部經(jīng)濟環(huán)境去分析，研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構與大學生就業(yè)的相互關系是非常有必要的。
一、河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構分析
(一)河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構的現(xiàn)狀。河北省十二五期間，從三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出構成來看，三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構由2010年的12．6∶52．5∶34．9調(diào)整優(yōu)化為12．0∶48．1∶39．9。國家2014年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構為9．2∶42．7∶48．1。通過分析一、二、三次產(chǎn)業(yè)得知，三個產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值在河北省國民生產(chǎn)總值中占的比重不一樣，按照比重從高到低，依次是第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)和第一產(chǎn)業(yè)。第一產(chǎn)業(yè)作為傳統(tǒng)型產(chǎn)業(yè)，占比略微下降，第二產(chǎn)業(yè)比重逐漸下降，第三產(chǎn)業(yè)比重趨于上升。通過數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構具有以下特點:第一，作為農(nóng)業(yè)大省，河北省第一產(chǎn)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重較高。第二，河北省嚴重依賴制造業(yè)，而且主要是低端制造業(yè)。第三，河北省的服務業(yè)太落后，比國家低了8．2個百分點。而且內(nèi)部結(jié)構非常不合理。交通運輸、餐飲等傳統(tǒng)服務業(yè)比重較大;金融保險、科研服務、衛(wèi)生保健等現(xiàn)代服務業(yè)比重發(fā)展緩慢。因此，河北省亟需進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整。
(二)河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構的發(fā)展變化趨勢。河北省2016年的XX中顯示要在加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整上邁出新步伐。轉(zhuǎn)型是實現(xiàn)河北省又快又好發(fā)展的關鍵所在。全面實施《中國制造2025》和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，堅持需求側(cè)和供給側(cè)兩端發(fā)力，促進產(chǎn)業(yè)向中高端邁進。提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。加快河北制造向河北創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。積極實施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，重點發(fā)展先進裝備制造、生物醫(yī)藥、新一代信息技術、新能源和新材料、節(jié)能環(huán)保、新能源汽車等新興產(chǎn)業(yè)，培育一批新興產(chǎn)業(yè)集群，打造行業(yè)發(fā)展局部強勢。加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，推動生產(chǎn)性服務業(yè)向?qū)I(yè)化和價值鏈高端延伸、生活性服務業(yè)向高品質(zhì)轉(zhuǎn)變，推動制造業(yè)由生產(chǎn)型向生產(chǎn)服務型轉(zhuǎn)變，把文化旅游產(chǎn)業(yè)打造成新的經(jīng)濟增長點和支柱產(chǎn)業(yè)。推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，發(fā)展高效、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)、品牌、安全農(nóng)業(yè)。推廣農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)，健全農(nóng)業(yè)社會化服務、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新推廣和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力。
二、河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構對女大學生就業(yè)的影響
(一)河北省第一產(chǎn)業(yè)科技水平低。農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構單一，沒有形成規(guī)�；a(chǎn)，農(nóng)業(yè)初級產(chǎn)品與加工產(chǎn)品消費比重為4:1，遠遠落后于發(fā)達國家1:3的水平，缺乏品牌效應，農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營水平不高，產(chǎn)業(yè)鏈條短等，因此不能提供大學生發(fā)揮才能的機會。目前第一產(chǎn)業(yè)主要吸引低端勞動力，生產(chǎn)效率低，待遇較低，對女大學生的吸引力很小。北京聚集了國家重點農(nóng)業(yè)實驗室，農(nóng)業(yè)方面的技術主要提供給外省市，但目前流向河北的很少。借助京津冀一體化發(fā)展的機遇，河北省提高農(nóng)業(yè)的科技含量和商業(yè)化水平，提高產(chǎn)品的技術含量，做強第一產(chǎn)業(yè)，將為河北女大學生提供更多的就業(yè)機遇。
(二)河北省第二產(chǎn)業(yè)目前仍以傳統(tǒng)行業(yè)鋼鐵、建材、石化、醫(yī)藥及紡織等為主導。主導行業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈低端，較低文化層次的勞動者就能勝任工作，而大學生是高文化層次的勞動者，不被低端產(chǎn)業(yè)需要，造成大學生就業(yè)難，女大學生就業(yè)更難的狀況。當然，隨著河北省第二產(chǎn)業(yè)加速調(diào)整，發(fā)展先進裝備制造、生物醫(yī)藥、新一代信息技術、新能源和新材料、節(jié)能環(huán)保、新能源汽車等新興產(chǎn)業(yè)，將會給河北省女大學生提供更多的就業(yè)機會。
(三)河北省第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度較快，但傳統(tǒng)服務業(yè)仍占據(jù)較大比重。比如交通運輸、餐飲等傳統(tǒng)服務業(yè)比重較大;金融保險、科研服務、衛(wèi)生保健等現(xiàn)代服務業(yè)比重發(fā)展緩慢。隨著河北省經(jīng)濟的不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構在不斷高級化，當產(chǎn)業(yè)結(jié)構高級化到一定程度后，第三產(chǎn)業(yè)占比重最高。這時，服務業(yè)在經(jīng)濟總量中的貢獻最大，并將提供更多的就業(yè)機會。在服務業(yè)發(fā)展初期，以低端服務業(yè)如餐飲業(yè)、物流也等勞動密集型的服務業(yè)為主，此時，服務業(yè)對勞動者要求不高，對女大學生的吸引力不大。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，為適應現(xiàn)代人以及現(xiàn)代都市發(fā)展的要求，產(chǎn)生并日漸發(fā)展起來的具有高文化含量和高技術含量的服務業(yè)，主要有基礎服務(通信服務和信息服務)，生產(chǎn)和市場服務(包括金融、物流、批發(fā)、電子商務、農(nóng)業(yè)支撐服務以及中介和咨詢等專業(yè)服務);個人消費服務(包括教育、住宿、餐飲、醫(yī)療保健、文化娛樂、旅游、房地產(chǎn)、商品零售等);公共服務(包括政府的公共管理服務、基礎教育、公共衛(wèi)生、醫(yī)療以及公益性信息服務等)。這些行業(yè)具有智力要素密集度高、資源消耗少、產(chǎn)出附加值高、環(huán)境污染少等特點。目前女大學生主要的就業(yè)去向是第三產(chǎn)業(yè)，這些行業(yè)報酬較高、工作相對穩(wěn)定、行業(yè)技術含量較高，對女大學生有較大吸引力。據(jù)麥可思報告的數(shù)據(jù)，女性就業(yè)比例較高的行業(yè)有:教育業(yè)、醫(yī)療和護理服務業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、紡織業(yè)、零售商業(yè)。其中，本科女生比例最高的行業(yè)是教育業(yè)，高職高專女生比例最高的是醫(yī)療和社會護理服務業(yè)。此外，北京與天津的第三產(chǎn)業(yè)都優(yōu)于河北，隨著京津冀一體化的發(fā)展，北京和天津的發(fā)展將會帶動河北省第三產(chǎn)業(yè)更快更好的調(diào)整，同時，將給河北女大學生就業(yè)帶來更多的機會。
三、順應產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，促進河北女大學生就業(yè)的建議
(一)根據(jù)河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構特點，調(diào)整專業(yè)結(jié)構。高等教育的專業(yè)結(jié)構調(diào)整落后于產(chǎn)業(yè)結(jié)構的轉(zhuǎn)型，專業(yè)的設置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構存在著錯位現(xiàn)象。新型產(chǎn)業(yè)對人才的需求量大，但畢業(yè)生不足，出現(xiàn)崗位空缺，一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)崗位少，畢業(yè)生多，出現(xiàn)失業(yè)現(xiàn)象。高等教育的設置呈現(xiàn)出“無序”和“自為”的狀態(tài)。高校之間專業(yè)設置相同，人才培養(yǎng)模式單一，缺乏市場針對性，導致許多畢業(yè)生就業(yè)能力弱。因此，河北省在進行宏觀產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整的同時，對高等教育的專業(yè)設置進行相應調(diào)整，使高等教育順應產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整的方向，使大學生學有所用。
(二)把企業(yè)引進校園，促進校企深度融合。目前許多高校的人才培養(yǎng)模式不符合社會行業(yè)的需求，雖然這幾年都在提倡校企合作，建立了許多虛擬實訓室，但實際上并沒有起到很大作用，并沒有建立高效的人才培養(yǎng)機制。學校應真正把企業(yè)引入校園，引入企業(yè)的核心技術和工藝，讓企業(yè)成為學校教學的一部分，由企業(yè)的員工教給學生實用的技術，這樣學生能真正學到將來工作必需的技能。
(三)鼓勵女大學生自主創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在是大眾創(chuàng)業(yè)的時代，女性創(chuàng)業(yè)者的數(shù)量也在不斷增長，但男女兩性創(chuàng)業(yè)，存在很明顯的結(jié)構性差異，女性創(chuàng)業(yè)面臨很多方面的障礙，比如較高的創(chuàng)業(yè)成本、缺乏支持女性創(chuàng)業(yè)的制度，傳統(tǒng)家庭觀念的制約等等，但隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構的不斷調(diào)整，在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，政府必將提供更多的機會給創(chuàng)業(yè)者，給女性創(chuàng)業(yè)者，所以在學校教育中應鼓勵女大學生自主創(chuàng)業(yè)，加大女大學生創(chuàng)業(yè)培訓力度，為女大學生創(chuàng)業(yè)提供有力的支持。
(四)社會應加大對女大學生就業(yè)問題的關注。政府應逐步完善相應的政策法規(guī)和社會保障機制，為女大學生創(chuàng)造一個公平公正的就業(yè)環(huán)境，對存在性別歧視的企業(yè)和個人要追究法律責任，對于違反法律的行為應給予嚴厲懲罰。建立激勵機制，鼓勵用人單位優(yōu)先錄用女大學生，對吸納女性就業(yè)比例高的單位給予獎勵，讓企業(yè)主動、心甘情愿去接收女大學生。
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