科學(xué)小論文作文600字

時間:2021-10-02 13:06:56 論文范文 我要投稿

科學(xué)小論文作文600字十篇

  在社會的各個領(lǐng)域,說到論文,大家肯定都不陌生吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你所見過的論文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的科學(xué)小論文作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

科學(xué)小論文作文600字十篇

科學(xué)小論文作文600字 篇1

  “咕咕,咕咕……”我正在寫作業(yè),突然聽到從廚房里傳來了一陣怪叫聲。天生膽小的我不禁嚇了一跳。我躡手躡腳地走過去 想看個究竟,可沒有發(fā)現(xiàn)什么可疑的東西。這時,又傳來了“咕咕、咕咕”的聲音,我這才注意到,原來是腳邊的泡菜壇子在作怪。咦,泡菜壇子怎么會冒泡呢?會不會是空氣鉆進去,然后又從水里冒出來呢?可是,泡菜壇的蓋子蓋得緊緊的,

  一絲空氣也跑不進去呀!

  姐姐上班回來了,還沒有進大門,我就迫不及待地跑上去問:“姐姐,姐姐,泡菜壇里為什么會冒泡泡呢?”姐姐笑瞇瞇地說:“泡菜壇里的菜泡得時間長了會產(chǎn)生一種厭氧菌,它可以在沒氧氣的情況下大量繁殖,當(dāng)它發(fā)酵的時候,就會排出氣體,所以泡菜壇子里會冒泡泡!

  什么?厭氧菌?我最怕細(xì)菌了,它們都是壞東西,怎么可以出現(xiàn)在食物里呢?我們吃了這些東西生病了可怎么辦呢?姐姐的回答已經(jīng)滿足不了我的好奇 心。我拿來《百科全書》尋找答案。啊,答案在這里!原來,自然 界里有一些菌(如酵母菌、厭氧菌),可引起食物發(fā)酵,產(chǎn)生酸,同時放出氣體,它們對人類并無害處。我想:以前奶奶做好后只有拳頭般大小的饅頭,蒸過之后成了巴掌那么大,而且又香又甜,原來都是酵母菌的功勞。]有想到,以前在我眼中深惡痛絕的菌類,卻在我們的生活中發(fā)揮著這么重大的作用。

  我正想得入神,突然泡菜壇子里又冒出了一個大泡泡。姐姐對我說:“其實,大自然中還有非常多奇妙的現(xiàn)象,只要你留心去觀察,就會發(fā)現(xiàn)!笨,“咕咕”叫的泡菜壇就是非常好的證明。

科學(xué)小論文作文600字 篇2

  秋風(fēng)一起,金黃的樹葉紛紛落下。我在門前做清潔工作,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:地上的葉片大數(shù)是“面朝黃土背朝天”,這是為什么呢?

  其他的落葉是不是也一樣呢?我想再去觀察觀察吧。在這一周里,我去觀察了許多樹的落葉情況。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的落葉是“面朝黃土背朝天”。

  我想應(yīng)該做一個模擬實驗來驗證一下我的想法。于是我制作了像葉片一樣的風(fēng)箏去放。由于不太會放,所以放了很多次風(fēng)箏也沒有飛起來。我記得風(fēng)箏落地時總是重竹條的一面朝地,這是不是和落葉朝天有相同的地方呢?

  難道樹葉也和我做的風(fēng)箏一樣,一面重一面輕?帶著這個假設(shè),我采了許多種不同的樹葉進行觀察。我發(fā)現(xiàn),葉面表皮好像是里面的葉脈排列稀疏一些,光滑一些,葉背面葉脈排列緊密一些,粗糙一些。于是我在爸爸的幫助下,做了一個葉片的模型,用了一些細(xì)鐵絲,編成了網(wǎng)狀,有的稀疏,有的緊密。然后把稀疏的鐵絲網(wǎng)和緊密的鐵絲網(wǎng)連成正反兩面。然后我將“葉片”從空中拋下10次,8次是緊密的鐵絲網(wǎng)一面在下,2次是稀疏的鐵絲網(wǎng)一面在下。

  通過實驗,我豁然開朗,于是我又到互聯(lián)網(wǎng)、書上查找有關(guān)樹葉的資料,終于明白了落葉“面朝黃土背朝天”的科學(xué)秘密,原來,兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層,形成了同一片樹葉的“背”與“面”,由于比重不同,樹葉在飄落的過程中,會翻轉(zhuǎn)變化,重的一面朝下,輕的一面朝上,這樣降落最穩(wěn)定。所以落地后,細(xì)胞緊密而重的一面朝黃土,細(xì)胞系數(shù)而輕的一面朝天。

  科學(xué)真有趣,今后我要多做這樣的實驗,長大后做更多更復(fù)雜的實驗,為人類造福。

科學(xué)小論文作文600字 篇3

  媽媽把家里搞成了一個小花園,花盆里裝滿了肥沃的泥土,各種各樣的植物正生氣勃勃地?zé)òl(fā)著活力。蘆薈綠得極艷,仿佛是一種液體的綠色,仿佛能擰出水來。紫薇花也欣然怒放,紫色的小花在一片草綠中透露著紫色的信號。一品紅正如它的名字一樣,紅得似霞,深紅色的花瓣下點綴著幾片綠葉。我疑惑了:植物的生長必須依靠土壤嗎?

  于是,我找來兩個塑料杯,在一只中盛上半杯水,放入三顆綠豆;另一只杯子中先放入1/4杯的泥土,放入一顆綠豆,再覆上土,壓實,放在陽光可照射之處。

  一天過去了,水里的綠豆沒有發(fā)生太多的變化,但埋在泥土里的綠豆已發(fā)了芽,彎彎地貼著杯壁,正面看過去似乎是數(shù)字中的“6”。

  過了兩天,綠豆的動靜越來越大,泡在水中的綠豆竟褪了皮,發(fā)了芽,樣子頗似小蝌蚪。而放在泥土里的綠豆的芽已經(jīng)有3-4厘米長了。

  又過去了兩天,綠豆的差距越來越明顯。泡在水中的綠豆仍只有約莫摸1厘米左右長的芽兒,但在泥土中的綠豆的芽兒已破土而出,露出了小腦袋,似乎在驚喜地打量世界。

  距離種下綠豆已有一周多時間,但現(xiàn)在的局勢大有不同。在水里的綠豆因喝足了水,而長得越發(fā)粗壯,但現(xiàn)在的埋在土里的綠豆?fàn)顩r大不如前,因為土壤太過干燥而干枯,鉆出泥土約有4厘米的芽兒已“睡”在了土地上。

  我上網(wǎng)查了資料,才發(fā)現(xiàn),原來植物必須的幾個條件分別是:適宜的溫度、陽光、空氣與水份。當(dāng)植物離開這些條件是便會死亡。

  事實證明:植物的生長不一定需要突然的栽培。這使我解開了心中的謎團。

科學(xué)小論文作文600字 篇4

  我學(xué)習(xí)了《鐵罐和陶罐》這篇課文,知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛,我的腦袋里冒出了一個小問號:“那么鐵放在哪里生銹最快呢?為此,我反復(fù)思考研究做了一個小實驗。首先準(zhǔn)備三個小鐵片,然后一個放在冰箱里;一個埋進泥土里;最后一個放在鹽水中,看看哪一種會更快使鐵片生銹。一天下來,我來到冰箱,小心翼翼地拿出鐵片,仔細(xì)觀察起來,可鐵片卻一點兒變化都沒有,我接著來到花盆前,挖出藏在土壤里的鐵片,可結(jié)果仍是如此,最后我來到水杯前,拿出浸在鹽水里的鐵片,可也是一點都沒變。這可讓我納了悶:“難道得時間長一點才能出效果?”我疑惑地走開了,幾天之后,我又來到那兒,驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點點生銹,而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個疑問,我打開了電腦,原來是原電池反應(yīng),離子導(dǎo)電,因為兩種金屬通常是活動性不同的兩種,以鐵和銅為例,因為空氣中有水分,水中通常容有酸性氣體,如二氧化碳,鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子,電子則通過金屬移動到銅,再還原成氫氣,形成一個原電子,這種反應(yīng)成為析氫氣反應(yīng)。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學(xué)腐蝕,電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快,從實驗和資料中證明,鹽水會讓鐵片更快生銹!

  想不到就一個問題,竟然要花那么大的功夫去查找資料,去思考其中問題,一個問題的答案或許就那么幾個字,可是它其中包含的道理和知識是無法估量的,科學(xué)家付出的汗水也是無法想象預(yù)計的,那些科學(xué)家真的是為人類做出了很大的貢獻。大千世界無奇不有,猛然間我恨不得把所有的問題都思考出一個答案來解釋,也正是了解這些后,我對大自然的好奇心越來越強了?傊,受益匪淺。大自然一個永遠(yuǎn)說不完的話題,永遠(yuǎn)解釋不完的奧秘。

科學(xué)小論文作文600字 篇5

  科學(xué)往往是很吸引人的,而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的,永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如,就拿漂浮的雞蛋這一實驗來說,也許很多人都知道,但做實驗的過程遠(yuǎn)比聽說的要新穎。

  實驗很簡單,材料只有四樣:大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單,卻可以從中收獲無限知識。

  首先,我拿起水壺,在玻璃杯里倒進大半杯水,接輕輕把雞蛋放入水中,雞蛋在杯中沉入底部后就不動了,似乎在休息。

  接我放了1勺鹽,雞蛋沒有動靜;我開始放第2勺鹽,雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放了6勺滿滿的鹽,雞蛋沒有辜負(fù)我的期望,上升的一點;最后,我不服輸?shù)姆帕?勺鹽,雞蛋上升指數(shù)又高了些。

  我聽說別人的雞蛋可以漂浮的水中間,就把雞蛋拿出來,用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水,待杯子底部的鹽化了,才慢慢把雞蛋放進去,這時,雞蛋不停地上下浮動,我等了一會兒,雞蛋不動了,掙扎浮出水面。

  最后,我把剩余的2勺鹽倒入水中,雞蛋逐步上升到水面,如戴泳圈在自在的游泳,我淘氣的用手指把雞蛋往下壓,松開手指,雞蛋又很快飄回到水面。

  為什么雞蛋會飄浮起來?我從電腦中取得了收獲:雞蛋剛放進清水里的時候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它會沉到底部;放鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在水的中間;再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在鹽水的上面,并且雞蛋頂部露出水面。

  老師在課堂上告訴我們:任何物體在水里都會受到浮力,受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量,這就是名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律。其實科學(xué)就和長大要學(xué)的物理差不多。

  我很驚奇這個小小的實驗居然蘊含了如此豐厚的定理,這才明白科學(xué)除了用來放松用來玩,還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理,好好研究這有趣的科學(xué)。

科學(xué)小論文作文600字 篇6

  暑假的一天,我在家寫作業(yè),一不小心把鋼筆里的墨水濺到本子上了。我忙伸手拿紙,想擦干凈,卻發(fā)現(xiàn)紙簍里的紙快用完了,只有兩三張在紙簍底下,拿的時候手必須使勁向下伸,才能拿到。既費時又費力,十分不方便。我不禁想:有沒有什么辦法能解決這個問題呢?我想了半天也沒想出什么好辦法。突然,客廳里的腳踏式垃圾筒提醒了我,對呀!只要把紙簍底下弄一個托,打開紙簍時就將紙托起來,關(guān)上時紙托就降下去,這樣不就解決了這個問題了嗎!

  說干就干!我先找了個差不多大的盒子,然后把盒子上的蓋子剪下來,加工成似老式窗戶一樣的左右勻稱的兩半,放在一旁備用。然后找來一個保鮮膜(塑料袋也可),把保鮮膜剪成與盒子等寬的長方形,長度要比盒子長10--15厘米。再把先剪好的兩片蓋子粘在盒子上,用膠紙固定,但不要太緊,使盒蓋能輕松的打開。假如太緊也沒關(guān)系,可以在盒蓋上分別粘兩塊吸鐵石,再在盒子兩側(cè)的相同位置上粘兩塊吸鐵石,就OK了。最后把保鮮膜的兩端與盒子兩端對齊,粘住。要注意的是,不要全粘在盒蓋上,只把保鮮膜的兩端粘在盒子最外端就行了。

  其實這個方法不止可以用在裝衛(wèi)生紙上,一些小的飾品拉,兒童拼圖拉,工藝紙拉,蠟筆拉,藥品拉等等都可以裝在這樣的盒子里。在這里我還要提醒大家,因為保鮮膜太薄,因此太重或帶尖的物品要用比較硬的塑料袋,延長使用壽命。

  科技就是這樣,只要你善于留心周圍,那就會有源源不斷的科技發(fā)明在你的腦海里閃光!

科學(xué)小論文作文600字 篇7

  你家是不是有毛衣?我想,你一定說有的,F(xiàn)在的每家每戶都有毛衣,可是你是否觀察過毛衣呢?仔細(xì)觀察,你就會發(fā)現(xiàn)毛衣上有許多的小圓球,由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀,還會讓你摸起來非常不舒服。如果處理不當(dāng),會損壞整個毛衣,反而更不好。這個時候就輪到毛球修剪器上場了。只見它開足馬 力,對著毛球一刮,就看見毛球全部都不翼而飛,毛衣干干凈凈。正在我對這個毛球修剪器贊嘆不已時,突然升起一團疑云,毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢?

  我正疑惑時,爸爸發(fā)話了,讓我自己去尋找答案。

  我拿出說明書,仔細(xì)的研究了一下,便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉,再把最外層的外刀網(wǎng)旋開,拔出來,然后再把最主要的圓刀拿出來,上面有著極其鋒利的刀片,再往下就看見了風(fēng)葉,上面有著四塊豎起來的板,打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動,在風(fēng)葉的最下面,還有著一個巨大的缺口,毛球就是從這里掉下去,掉進儲物倉,保存在里面。

  原來,這個修剪器,由一個馬達轉(zhuǎn)動風(fēng)葉,風(fēng)葉連接著圓刀,風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動,圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服與圓刀,防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔,在接觸衣物時讓毛球伸進外刀網(wǎng),被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的.旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情況下,像打羽毛球一樣,把毛球“打”進儲物倉。在實驗的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個問題:我一把外刀網(wǎng)旋下來,這個修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒有電了?那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快?經(jīng)過我多次試驗,發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個按鈕,就像冰箱上的燈一樣,有個下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后,會把這個按鈕往下壓,壓到最底部時,保護功能就會關(guān)閉,修剪器就會正常工作。

  原來一個毛球修剪器還有這么大的學(xué)問。

科學(xué)小論文作文600字 篇8

  對于科技這個詞語,大家都很熟悉。簡單說來,科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來看,它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會科學(xué)技術(shù)的總和。

  改革開放以來,隨著時間的推移,科技如雨后春筍,正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活,科技是無處不在的,科技就在我身邊!

  夜晚走在路上,有電燈給我們照明;給朋友打個電話,隨手可以掏出手機;回到家里,打開電視看看新聞,開啟電腦,可以和朋友聊天;媽媽用電飯煲蒸好了飯;開開電暖器;一家人圍坐在一起,欣賞著媽媽用電炒鍋調(diào)制出來的美味佳肴……你看,隨時隨地,我們能離開科技嗎?

  科技的用處可是大了去啦!比如說:如果沒有電動車,我們就不便和遠(yuǎn)方的親朋好友交往;如果沒有動車組,人們到各地旅游就很難實現(xiàn)朝發(fā)夕至;如果沒有航天飛機,人們進入太空將是一句空話;如果沒有破冰船,我們就很難到南極考察;如果沒有航天器具,人們登月將只能是幻想……

  相反,有了科技,我們的生活將變得更加美好——有了傳真,我們的文件,瞬間可以輕松地傳出!有了機器人,它可以置身人們難以到達的空間;運用激光,可以制成健身器材;有了空調(diào),即使是炎熱的夏日,也可以讓人們舒適如春……

  不難看出:這一切,人們享用的都是科技的成果!

  由此可知:科技,幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科技,提高了我們的生活質(zhì)量;科技,是全世界人們智慧的結(jié)晶!

  我們身處科技中,要不斷學(xué)習(xí)新的科技!

  科技就在我們身邊,我們還要大力發(fā)展科技!

科學(xué)小論文作文600字 篇9

  我外婆家住在蕭山圍墾,家里有個養(yǎng)雞場。每次到她家去,餐桌上總少不了雞與蛋。

  去年的一天,我去外婆家,只見那里的雞正流行瘟疫,死了不少,外婆心疼得吃不下飯。我無意中削了一塊仙人掌喂了一只鬧瘟疫的雞。時隔不久,我們發(fā)現(xiàn)這只雞變得有精神了,也有了食欲。經(jīng)檢查,這只雞的病基本消除。查找這只雞病愈的原因,大家認(rèn)為大概是仙人掌起了作用。這時,我想起老師曾經(jīng)說過,在中國醫(yī)學(xué)中,非常多植物都可入藥,能治療一些疾病。

  為了搞清楚真正原因,我與表哥開始到養(yǎng)雞場進行調(diào)查。我們得知許多養(yǎng)雞戶也在試著用仙人掌治雞瘟與其他疾病。

  那么,仙人掌與雞瘟到底有什么關(guān)系呢?我們經(jīng)過查閱資料與走訪專家,最后了解到:仙人掌的莖含有槲皮素葡萄糖、樹脂、酒石酸、蛋白質(zhì)。莖葉又含三萜、蘋果酸、琥珀酸,還含有24%碳酸鉀,槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用,是雞瘟的克星。至此,我們明白了仙人掌為什么可以治雞瘟,同時也驚嘆仙人掌的神奇功效。

  為了進一步確認(rèn)仙人掌治療雞瘟的最佳用法與用量,我們又做了一個實驗。

  我們先取雞場內(nèi)同時患病的雞20只,將它們分成5組,每組4只。再取一些新鮮仙人掌,削去表皮上的小刺洗凈后,用榨汁機把仙人掌榨出汁液。最后,用量杯量出一定量的仙人掌汁液與一定量的飼料充分拌勻,然后喂雞,對5組病雞的不同用量取得了不同的效果。

  實驗結(jié)果表明,第四組取得了最佳效果,也就是說雞早晚各服用4克仙人掌汁取得的治療效果最好。由此我想到,如果將仙人掌制成藥品用于雞瘟疫的防治與治療,一定會有非常好的效果,而且會減少合成藥物帶來的污染。因為仙人掌便于種植,還可以節(jié)省大量人力、財力資源,推廣普及快,具有極佳的市場前景。

科學(xué)小論文作文600字 篇10

  去年寒假,我回連云港玩兒。

  有天晚上,我去姐姐家睡覺,睡覺前習(xí)慣性地和姐姐聊天。姐姐跟我說,前段時間連云港下雪啦!那雪花潔白潔白的,在空中跳躍著,就像一個個可愛的小精靈。第二天早上大地一片潔白,銀裝素裹,然而到了中午雪就開始融化了?墒腔┝,我們反而覺得比下雪時還要冷呢! “啊?!”聽了姐姐的話,我吃了一驚,“為什么呢?”我又刨根問底。姐姐聳聳肩,表示不知道。我暗暗尋思起來。

  按常理說,天氣冷了,要到零攝氏度以下才會有雪,那時,天氣肯定很冷啊!而化雪,那時太陽暖烘烘地照著,人也應(yīng)該感到暖烘烘的阿!相比之下,不用說,肯定化雪時比下雪時要暖和多了!可是按照姐姐說的…根本不可能嘛!難道姐姐在騙我?不會!

  第二天早上見到爸爸媽媽,我張口就是晚上的那個問題,那些話還沒經(jīng)我同意,就迫不及待地冒了出來。爸爸媽媽笑了笑,說:“你可以上網(wǎng)查!

  我回到姐姐家,打開電腦,來到百度網(wǎng)查了起來。

  突然,一行字映入了我的眼簾:

  水結(jié)冰要放熱,而冰融化為水要吸熱,但根據(jù)熱力學(xué)基本定律:物體的熱量只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體。水與冰雪的相互轉(zhuǎn)化溫度為0攝氏度,水結(jié)冰放熱到環(huán)境中會使環(huán)境溫度升高,但最高不可能超過0攝氏度,否則熱量的流向就會“掉頭不顧”;另一方面,雪融化為水要吸熱,使環(huán)境溫度下降。但環(huán)境溫度最低也不可能降到0攝氏度以下,否則低于0攝氏度的環(huán)境就會使冰雪融化的過程產(chǎn)生“逆轉(zhuǎn)”。因此,從理論上講,下雪決不可能比融雪溫度低。簡評:許多科學(xué)發(fā)明或發(fā)現(xiàn)都是在不經(jīng)意之間呢

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