- 相關(guān)推薦
《法理學(xué)》這門(mén)課程的基本特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的途徑
摘 要：法理學(xué)這門(mén)課程具有三種基本的屬性：法律性、理論性和學(xué)術(shù)性。相應(yīng)的要求同學(xué)們掌握法律思維的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)法律思維，具有較強(qiáng)的理論思維能力以及較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)途徑主要包括學(xué)習(xí)西方法學(xué)理論，扎根本土資源，學(xué)習(xí)法律史以及關(guān)注現(xiàn)實(shí)等。
關(guān)鍵詞：法律性；理論性；學(xué)術(shù)性；法律史；現(xiàn)實(shí)生活
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)感到法理學(xué)這門(mén)課比較抽象，難懂，不容易理解和掌握，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了畏難情緒。同時(shí)，在同學(xué)們中還不同程度地存在著重視部門(mén)法學(xué)課程，而相對(duì)輕視法理學(xué)課程的傾向。這也許是由于法理學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)距離比較遠(yuǎn)，對(duì)同學(xué)們畢業(yè)以后找工作關(guān)系不大的緣故。這兩種情況對(duì)法理學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利的影響，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看勢(shì)必會(huì)影響同學(xué)們法學(xué)整體素質(zhì)的提高。
有不少同學(xué)曾向我請(qǐng)教“法理學(xué)這門(mén)課到底應(yīng)該如何學(xué)習(xí)”的問(wèn)題。我感到自己有責(zé)任整理自己的思路，與同學(xué)們進(jìn)行交流，給同學(xué)們一些啟發(fā)和幫助。如何學(xué)習(xí)法理學(xué)，這確實(shí)是一個(gè)不容易講清楚的問(wèn)題。下面我主要根據(jù)個(gè)人多年來(lái)在法理學(xué)的學(xué)習(xí)、研究及教學(xué)過(guò)程中的一些體會(huì)，談一下自己的看法，供同學(xué)們參考。
一、《法理學(xué)》的基本特點(diǎn)要搞好法理學(xué)的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是在掌握相應(yīng)知識(shí)的前提下，提高自己的思維能力，具體講是法理學(xué)所特有的思維能力。這首先要清楚法理學(xué)這門(mén)課程本身的屬性特征，然后才能采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。我個(gè)人認(rèn)為法理學(xué)主要具有以下三個(gè)突出的基本屬性：“法”性、“理”性和“學(xué)”性，也就是法律性、理論性、學(xué)術(shù)性。法理學(xué)是這三種基本屬性的有機(jī)結(jié)合。這就要求同學(xué)們對(duì)何謂“法律思維”，何謂“理論思維”、何謂“學(xué)術(shù)思維”，以及它們的基本特點(diǎn)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
（一）法理學(xué)的法律性從課程分類(lèi)上來(lái)講，法理學(xué)首先是一門(mén)法學(xué)課程，具有法律性。這一屬性使它與自然科學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、政治學(xué)、倫理學(xué)等其他課程區(qū)別開(kāi)來(lái)。這里的法律性，主要是指法律學(xué)習(xí)需要具有一種特殊的法律思維的方式，象西方國(guó)家通常所說(shuō)的那樣，法科學(xué)生要學(xué)會(huì)“thinking like a lawyer”，即象律師那樣思維。同學(xué)們訓(xùn)練自己法律思維的過(guò)程并不象在一張白紙上繪畫(huà)一樣，而在一定程度上是一個(gè)“清理”或“顛覆”自己已有的科學(xué)思維、道德思維以及政治思維的過(guò)程。
1、 法律思維不同于科學(xué)思維盡管也有不少人稱(chēng)法律為科學(xué)，如我國(guó)西北政法學(xué)院的刊物的名稱(chēng)就是《法律科學(xué)》，但嚴(yán)格來(lái)講，法律這門(mén)學(xué)問(wèn)，法律史除外，并非嚴(yán)格意義上的科學(xué)。法律屬于人文學(xué)科（英文為“l(fā)iberal arts”）的范疇，具有藝術(shù)屬性。法律，尤其是法理學(xué)，與哲學(xué)、美學(xué)類(lèi)似，不可能象數(shù)學(xué)那樣精確地進(jìn)行研究。法律工作者決不是“輸入案件證據(jù)和法律條文，輸出法律意見(jiàn)”的“三段論”機(jī)器。他們的工作必須強(qiáng)調(diào)時(shí)效性、可操作性，這與傳統(tǒng)觀念差別很大。中國(guó)人在傳統(tǒng)觀念上堅(jiān)持機(jī)械的“可知論”：如“真的假不了，假的真不了”、“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”、“有錯(cuò)必改”、“違法必究
[1] [2] [3]
【《法理學(xué)》這門(mén)課程的基本特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的途徑】相關(guān)文章：
開(kāi)發(fā)課程資源的途徑01-27
論文化創(chuàng)新的基本途徑04-27
地質(zhì)異常礦體定位的基本途徑05-02
讀書(shū)學(xué)習(xí)是高校圖書(shū)館員素質(zhì)提高的基本途徑05-02
形式美的基本特點(diǎn)04-27
磁場(chǎng)的產(chǎn)生原理及基本特點(diǎn)12-23