語文教學(xué)是一場馬拉松

時(shí)間：2023-04-30 16:30:15 教育論文我要投稿

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語文教學(xué)是一場馬拉松

“人生是一場馬拉松，路途中有鮮花、掌聲，也有巨蟒和響尾蛇。有些人是以長跑的姿態(tài)進(jìn)入跑道的，有些人則以短跑的姿態(tài)進(jìn)入跑道，暫時(shí)落后了你不能急躁，必須明白自己是長跑的，耐力和定力是最重要的，我相信：每個(gè)人都會(huì)等到一只屬于自己的孔雀�！边@是送走我又一屆學(xué)生時(shí)的臨別贈(zèng)言。

　　在這場大雨中送走我又一屆學(xué)生，回顧七年的語文教學(xué)，特別是2006屆的語文教學(xué)歷程。我領(lǐng)悟到語文教學(xué)也是一場實(shí)力與智慧并舉，情趣與思維共存的馬拉松。而這場馬拉松涵蓋面廣：一要用“思想和理念”改進(jìn)教學(xué)，力求用思想解讀考試，實(shí)現(xiàn)有靈性的教學(xué)、有高度的備考、有長效的育人。二是著力訓(xùn)練整體把握能力。三是著力培養(yǎng)應(yīng)用能力。篩選日常生活中常見常用的語文學(xué)科知識(shí)與能力，做到有的放矢；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考生活，將教學(xué)與生活的融合，將生活變?yōu)檎Z文教學(xué)豐富的教學(xué)資源。四是著力提高思考水平。提高思維的條理性，拓寬思考角度。培養(yǎng)學(xué)生直面現(xiàn)實(shí)的深入思考能力和辯證分析能力。

語文教學(xué)是一場馬拉松

　　因此，如果語文教學(xué)只滿足于教材，在教材的束縛下跳舞，我相信我們的學(xué)生很難自如的應(yīng)對高考，同時(shí)也很難輕松的面對以后的社會(huì)生活。但我深信，明確以下幾點(diǎn)并貫徹于三年教學(xué)中，語文定會(huì)向我們張開它美麗的屏。

　　1、語文教學(xué)需蘊(yùn)涵人文精神。

現(xiàn)行語文教材和語文讀本充滿了人性之美和生活情趣。只有有情味的語文課堂，才會(huì)“面朝大海，春暖花開”，才會(huì)“天人合一”，才會(huì)有高峰體驗(yàn)……所以語文學(xué)習(xí)的視角必須伸向廣闊的、豐富多彩的自然和社會(huì)空間，要開發(fā)課堂之外，與學(xué)生成長緊密相關(guān)的課程資源。教師這個(gè)組織者、引導(dǎo)者，要在這豐富多彩的課程資源中挖掘出情感點(diǎn)。簡言之，教學(xué)課按照學(xué)生認(rèn)知實(shí)際安排進(jìn)程；活動(dòng)課扣學(xué)生實(shí)際和興趣設(shè)置朗誦比賽、“時(shí)事我來評(píng)”“關(guān)注生活大事，我與記者比擬題”“魔鬼解詞”“一句話書評(píng)”“與古人零距離接觸”等活動(dòng)。讓“語文”日益膨大，“語文味”十足，讓學(xué)生喜學(xué)語文，樂學(xué)語文，讓語文的原滋原味得以顯現(xiàn)——審美性、知識(shí)性和人文性。

　　2、積淀民族文化，厚積則薄發(fā)。

特級(jí)教師余映潮說，“在語文教育中，不注重積累，學(xué)生的語文倉庫就會(huì)貧瘠，學(xué)生的語文泉流就會(huì)干涸”。因此，在平常的語文學(xué)習(xí)及生活中，不忘積累語言這個(gè)根本�？蓮恼n文中積累優(yōu)美詞匯；從課外閱讀中收集經(jīng)典詞句；從媒體中學(xué)習(xí)讀音、字詞、標(biāo)題；從中央電視臺(tái)各類經(jīng)典節(jié)目中找到教學(xué)的點(diǎn)：“綠色空間”關(guān)注社會(huì)生態(tài)，“新聞早八點(diǎn)”了解世界，“絕對挑戰(zhàn)”學(xué)會(huì)應(yīng)對機(jī)智，“音畫時(shí)尚”體會(huì)大語文的詩情畫意，“新年新詩會(huì)”、”唐之韻”領(lǐng)悟詩歌王國的魅力……立足語言，給綜合性活動(dòng)注入“文化味”，讓語文學(xué)習(xí)彌漫著濃濃的文化氣息，體驗(yàn)到一種令人陶醉的審美快感，這是語文的至味。

　　3、給學(xué)生以思維的空間放飛靈魂的翅膀

　　今年高考閱卷對學(xué)生作文有一戲言“借尸未能還魂”“學(xué)古不能論今”， “中國作文打假第一人”的劉加民對眼下的作文現(xiàn)象有一評(píng)價(jià)是“裝神弄鬼式”。這無疑不反映出一些學(xué)生思考方法的缺乏，思考角度的單一，思考深度的淺薄。而語言在語文或大語文中處于首要位置。語言是思考的主要工具,是思想的直接現(xiàn)實(shí)。在語文教學(xué)中,教師宜著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力,尤其是創(chuàng)新思維能力,使學(xué)生多一點(diǎn)智慧,多幾分靈氣,反過來,學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維來學(xué)習(xí)大語文,則讀

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