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淺談素質(zhì)教育評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建
一、“建�！钡囊饬x
在當(dāng)前世界性的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革浪潮中,出現(xiàn)了一個(gè)共同的趨勢(shì)———各國(guó)都把建立教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)制度作為制定教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革政策時(shí)考慮的重要內(nèi)容之一。從中國(guó)的具體國(guó)情來看,在普及教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）達(dá)到相當(dāng)規(guī)模后,教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）質(zhì)量效益問題提到了重要的議事日程上來。就基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）而言,全面推進(jìn)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）,是當(dāng)前我國(guó)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革和發(fā)展的大趨勢(shì)。構(gòu)建素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)模式,對(duì)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實(shí)施和評(píng)價(jià)有直接的推進(jìn)和指導(dǎo)作用。素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)模式是在一定的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)思想或理論的指導(dǎo)下,為保證素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實(shí)施而建立的比較典型的、穩(wěn)定的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)框架和具體的操作程序。它是素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)理論和具體的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng)的中介,作為對(duì)某種素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)理論加以概括化的框架和結(jié)構(gòu),所以它比概念化的理論要具體;模式總是圍繞某一主題所涉及的各種因素和相互關(guān)系所提供的一種完整結(jié)構(gòu),因此它一般還包括了可供實(shí)施的程序和策略。但它又比經(jīng)驗(yàn)層次高,這是因?yàn)樗哂幸环N假設(shè)性和完整性”。它不只是簡(jiǎn)單地反映已有的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且還要作出合理的推測(cè)來揭示原型中的未知成分,它是反映和推測(cè)的統(tǒng)一。
素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)模式的這一特征,決定了其對(duì)保證素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)施的重要意義。一是理論意義:(1)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)模式以簡(jiǎn)化的形式表達(dá)了某種素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)思想或理論,使得該理論更加嚴(yán)密、系統(tǒng)且中心內(nèi)容突出,易于人們掌握和運(yùn)用。(2)模式規(guī)定了共同的評(píng)價(jià)框架,使評(píng)價(jià)的理論研究和評(píng)價(jià)活動(dòng)有一個(gè)共同的基礎(chǔ)、相同的方向,使理論和實(shí)際活動(dòng)的討論、操作更加方便,更有利于進(jìn)一步修正和完善理論。二是實(shí)施意義:(1)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)模式為人們提供了達(dá)到教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)目標(biāo)的條件和相對(duì)穩(wěn)定的程序,具有指導(dǎo)功能。(2)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)模式為評(píng)價(jià)活動(dòng)指明了方向,能夠幫助人們預(yù)見預(yù)期的評(píng)價(jià)結(jié)果,具有預(yù)測(cè)功能。(3)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)模式使評(píng)價(jià)活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng),系統(tǒng)各要素之間的相互作用和活動(dòng)直接影響到評(píng)價(jià)活動(dòng)的質(zhì)量,具有系統(tǒng)功能。(4)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)模式能改進(jìn)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)活動(dòng)的過程、方法和結(jié)果,使評(píng)價(jià)工作逐步走向科學(xué)化,具有改進(jìn)功能。因此,我們每一位教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者,尤其是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）
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