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“做人比學(xué)習(xí)更重要”之系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的目的在于將每一個(gè)自然人培養(yǎng)成為真正的社會(huì)人，這就要求教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動(dòng)中將“教會(huì)學(xué)生做人”擺在重重之重的地位�！白鋈吮葘W(xué)習(xí)更重要”應(yīng)該深植于每一個(gè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者和受教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者的內(nèi)心。然而，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的復(fù)雜性決定了“教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是一種遺憾的藝術(shù)”，“教會(huì)學(xué)生做人”的活動(dòng)亦然：首先，該活動(dòng)應(yīng)該是觸及受教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者靈魂的，所以，它更應(yīng)該具有人性化的特點(diǎn)；其次，該活動(dòng)的特殊性決定了它應(yīng)該是持久的，日常化的，生活化的；另外，它的內(nèi)容及其龐雜，所以活動(dòng)應(yīng)該是細(xì)化的，具體的；當(dāng)然，受教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者的差異性特點(diǎn)，還要求它真正做到因材施教，并且集體活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合。因此，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者必須通盤考慮，系統(tǒng)、經(jīng)常、持久地組織開展“教會(huì)學(xué)生做人”活動(dòng)。筆者一直擔(dān)任班主任，也曾擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和團(tuán)委書記，自參加工作以來(lái)，一直潛心組織開展以“做人比學(xué)習(xí)更重要”的系列活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
僅僅是單方面的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動(dòng)是平面的，只有調(diào)動(dòng)一切有利因素，才能使教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動(dòng)立體，多維，高效。
首先，受教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者應(yīng)該與教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者站在一條戰(zhàn)線上，即讓他們明白：做人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要得多。營(yíng)造氛圍是必須的：我首先在布置教室上下了工夫，張貼有關(guān)“做人”的格言警句，如“堂堂正正做人” “合抱之木，生于毫末，九層之合，起于累土；千里之行，始于足下�！薄安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！钡鹊取．�(dāng)然，守則規(guī)范上墻也是必須的。另外，我組織同學(xué)們收集有關(guān)做人的名言、警句、故事，而后組織交流討論，并組織開展辯論會(huì)。通過(guò)以上活動(dòng)，同學(xué)們從概念上明白了做人對(duì)于一個(gè)人人生的重要性。
其次，統(tǒng)一家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)尤為重要，只有這樣，形成家校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的合力才有可能。另外，家庭是學(xué)生實(shí)踐的主要場(chǎng)所，是學(xué)校與社會(huì)的連接點(diǎn)。家長(zhǎng)的示范作用和監(jiān)督糾錯(cuò)作用是不可或缺的。每學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)和家長(zhǎng)交流有關(guān)教會(huì)學(xué)生做人的話題，我還請(qǐng)?jiān)谶@方面做得好的家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)，一些“只注重學(xué)生成績(jī)”的家長(zhǎng)我們也會(huì)單獨(dú)溝通。漸漸地，家長(zhǎng)不但認(rèn)可了我的觀點(diǎn)，還對(duì)我的工作給予了大力地支持。
活動(dòng)一：習(xí)慣養(yǎng)成教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）
“好習(xí)慣終身受用”。我把習(xí)慣養(yǎng)成教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的重心放在開學(xué)初，但該項(xiàng)活動(dòng)也貫穿始終。開學(xué)初，強(qiáng)化訓(xùn)練：物品擺放，待人接物，文明用語(yǔ)，保護(hù)環(huán)境等習(xí)慣。因?yàn)榱?xí)慣是要求學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持最終形成自覺(jué)行為，所以，我在做出具體要求后，先進(jìn)行示范和訓(xùn)練，然后便進(jìn)行全過(guò)程、全方位地檢查評(píng)比，這樣學(xué)生保持了好習(xí)慣，也自覺(jué)地糾正了不良言行。
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