學(xué)生當干部家長亮“紅燈” 校園遭遇干部危機
來函回放：我的孩子今年讀初三，在學(xué)校里一直是體育委員，他自己很喜歡這個工作，平時總要抽出很多時間來搞班級活動。但今年夏天他就要參加中考了，我一直在猶豫要不要像一些家長那樣，讓孩子辭職，專心學(xué)習。但既怕這樣下去會耽誤學(xué)習，又怕辭職會影響他的情緒。
家長張女士
筆者通過采訪發(fā)現(xiàn)，初、高三畢業(yè)班是家長勸孩子“退位”的高峰時期，不少學(xué)校的畢業(yè)班都遭遇過干部危機，家長們擔心孩子的學(xué)習時間被學(xué)校工作占用，甚至有人直接找到班主任，要求撤消孩子的職務(wù)。據(jù)了解，為了解決干部危機，有的學(xué)校甚至在班級里試行過雙軌制，在班級里選出兩套班委，定期輪崗，減輕學(xué)生干部的工作量。
學(xué)生干部每周工作量：2—10小時
據(jù)了解，最受初、高三家長歡迎的職務(wù)是學(xué)習委員，而最不受歡迎的則是生活委員和勞動委員。前者不但工作清閑，說出去也很有面子。一個初中的學(xué)習委員工作，只是抄課表、謄抄成績、偶爾組織學(xué)習研討會，每周工作量只有2個多小時。而后者則是一份苦差，每天都要花上個把小時。
高中學(xué)生干部的工作量相比之下要多得多。某高中團委宣傳部長程阿楠說，她平日的工作包括制作團刊、檢查黑板報和召開下屬部門會議等，平均每天需要1—2個小時。遇到節(jié)假，工作量則要翻一倍。
家長擔心當班干部影響學(xué)習
幾位初、高中的學(xué)生干部表示，擔任班干部的確會對學(xué)習有一定的影響，但學(xué)會調(diào)節(jié)之后受益更多。程阿楠就是其中的一個典型例子。剛當上宣傳部長那學(xué)期，她的成績下滑到班級十幾名，而第二個學(xué)期就調(diào)整好了狀態(tài)，重新回到班級第二名。
但望子成龍的家長們，哪肯讓孩子浪費時間和精力呢？
兒子在初中擔任班長的張先生說，自己不贊成兒子搞班級工作，更反對到了初三繼續(xù)做下去。“除非他能夠調(diào)整好時間，不影響學(xué)習”。
學(xué)生們卻不領(lǐng)家長的情。一名高二的學(xué)生說，初中時就因為媽媽的阻攔沒當上班長，“我現(xiàn)在有點埋怨她了，這其實是一種很好的鍛煉”。
專家觀點 “第十名現(xiàn)象”該鼓勵
上海社科院青少年研究所楊雄所長告訴筆者，“第十名現(xiàn)象”是指那些成績不是特別突出，但綜合能力很強的學(xué)生。隨著高考制度的改革和人才綜合素質(zhì)要求的提高，高校和用人單位更傾向于選擇這樣的人。一系列調(diào)查表明，做過班干部的學(xué)生在合作、競爭、表達等方面的能力，都遠遠高于其他學(xué)生�；ㄒ稽c時間做班級工作，換來的是其他方面能力的補償。
楊雄認為家長的做法不妥當，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，家長的看法對他們的影響很大。這樣功利地對待“班干部”問題，會直接影響到學(xué)生的人生觀，對他們的成長是十分不利的。
來源：【新聞晨報】學(xué)生當干部家長亮“紅燈” 校園遭遇干部危機