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紐約擬啟動新教育評價體系
李 茂 編譯
自從約耳·克萊恩去年7月底受命于危難之際出任紐約市教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))長官以來,一項項教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))改革措施接連不斷,且每一項都成為媒體關(guān)注的焦點。今年12月初,克萊恩的又一項改革措施再次牽動了全市教師和校長們的神經(jīng)。根據(jù)克萊恩長官在《紐約郵報》上透露的消息,紐約市中小學(xué)的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))評價體系將告別簡單化,一個改變過去只看標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的新型評價制度即將推出。
克萊恩先生說,醞釀中的新型評價與責(zé)任制度將致力于對學(xué)校的各個方面進行考察,包括學(xué)生、教師以及管理者的表現(xiàn)。
“對于當(dāng)前的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),從責(zé)任制的角度看,我們還沒有非常好的辦法和工作框架。”克萊恩在接受當(dāng)?shù)孛襟w采訪時說,“我怎樣給那些做得不錯的人鼓勁,并確保他們獲得應(yīng)有的承認?我又如何支持或最終解雇那些做得不好的人呢?”
克萊恩希望新的評價與責(zé)任制度在明年春天得以完善,并在秋天新學(xué)年開學(xué)的時候正式實施。
紐約新教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))評價制度的制訂工作是由詹姆斯·賽勒先生領(lǐng)導(dǎo)的。賽勒先生原本是一家管理咨詢公司的高級經(jīng)理,該公司目前還在為美國的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))部效力。
在教學(xué)評估方面,新評價制度將對學(xué)生和教師采用新的評估方法,即增值評估法(value-added assessment),這是由田納西大學(xué)的統(tǒng)計學(xué)家威廉·桑德斯最先倡導(dǎo)的一種方法。
根據(jù)紐約目前的評價制度,教學(xué)評價主要依據(jù)學(xué)生每年的閱讀和數(shù)學(xué)考試分數(shù),不同的考試分數(shù)對應(yīng)不同的等級,從較低的“水平1”到較高的“水平4”,如果分數(shù)低于“水平3”,則意味著未能達到州設(shè)定的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))標(biāo)準(zhǔn),即不及格。而對學(xué)校的評估也是根據(jù)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績,看學(xué)生成績是否“每年都有進步”。
新評價制度同樣以學(xué)生的考試分數(shù)為基準(zhǔn),但要評估每個學(xué)生每學(xué)年和上一學(xué)年比較后的進步情況。同時,學(xué)生的進步還將與學(xué)生所在班、學(xué)校、學(xué)區(qū)以及州的進步進行比較。對于教師教學(xué)工作的效果,新評價制度將依據(jù)學(xué)生進步速度的大小來定,無論學(xué)生的起點是高還是低。
對于這個新評價制度,最近幾個月一直在與克萊恩長官唱對臺戲的紐約教師工會主席蘭蒂·溫卡頓女士發(fā)表評論認為,新評價制度的理念是不錯的,但要勸說紐約的教師接受這套新的評價制度,克萊恩長官將面臨困難。原因是克萊恩上任后一直與紐約教師不和,雙方缺少相互信任的氣氛。溫卡頓批評克萊恩事先沒有征求教師們的建議。
“新評價制度的觀念非常吸引人,但是要解釋清楚并得以實施卻是非常困難的!睖乜D女士說。在她看來,應(yīng)該帶著極大的懷疑看待新評價制度,因為它過于復(fù)雜,只能給受困于各種紛爭中的紐約中小學(xué)“添亂”。
克萊恩長官表示,他希望建立一個涉及學(xué)校系統(tǒng)所有方面的綜合責(zé)任制標(biāo)準(zhǔn)體系,而教學(xué)評估只是其中的一部分。學(xué)校在出勤率方面的變化,在校園安全方面的變化,以及以前需要單獨特殊教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))、如今回到正常班級的學(xué)生數(shù)量等,這些都是新評價制度考查的內(nèi)容。
克萊恩先生還介紹說,他手下的工作人員正在研究全國各學(xué)區(qū)的情況和公司的管理經(jīng)驗,準(zhǔn)備建立一個包括教學(xué)責(zé)任制和學(xué)校運營責(zé)任制兩方面內(nèi)容的評估體系。他雄心勃勃地表示,這個評估體系將成為全美國的一個樣板。
對于來自教師們的不同聲音,克萊恩的新聞秘
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