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利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建時(shí)事述評(píng)課的教學(xué)模式
利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建時(shí)事述評(píng)課的教學(xué)模式政治科組 王偉宏
時(shí)事述評(píng)課是政治課教學(xué)中專(zhuān)題性較強(qiáng)，能積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的一種課型，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的介入，其學(xué)習(xí)過(guò)程不斷得到優(yōu)化，大大促進(jìn)了素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實(shí)施。作為一名政治課教師，我正嘗試?yán)矛F(xiàn)代信息技術(shù)積極探索時(shí)事述評(píng)課的教學(xué)模式。
一、 現(xiàn)代信息技術(shù)在時(shí)事述評(píng)課教學(xué)中的運(yùn)用是時(shí)代的要求
教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）產(chǎn)生于社會(huì)并隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中的先進(jìn)技術(shù)和手段隨著社會(huì)的發(fā)展必然運(yùn)用到教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)中。在21世紀(jì)的今天，把現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的成就運(yùn)用到教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)活動(dòng)中，是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是實(shí)施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的客觀(guān)要求。運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)，改變傳統(tǒng)的“手工業(yè)”性質(zhì)的政治課教學(xué)方式，告別粉筆、黑板，走向視聽(tīng)形聲結(jié)合的現(xiàn)代化的高效率的政治課教學(xué)方式，已經(jīng)成為時(shí)代和社會(huì)的迫切要求。而在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維過(guò)程中有著特殊作用的時(shí)事述評(píng)課，則更需要這種集多種信息傳播于一體的載體，實(shí)現(xiàn)時(shí)事述評(píng)課教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化。對(duì)于政治教師而言，能否盡快掌握這一新的教學(xué)手段，將對(duì)未來(lái)政治課教學(xué)的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)的意義。
二、 把教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀(guān)念的更新和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái)實(shí)現(xiàn)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化的目標(biāo)
教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化的主要目標(biāo)就是優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實(shí)施，而構(gòu)建新型教學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基本舉措。要實(shí)現(xiàn)這一舉措，必須把教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀(guān)念的更新和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)的進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái)。
在新型教學(xué)模式下，教學(xué)系統(tǒng)中要素間的關(guān)系要進(jìn)行如下四個(gè)轉(zhuǎn)換，即教師由講授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者；學(xué)生由接收者變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者；媒體從演示工具變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)知的工具；教學(xué)過(guò)程從傳統(tǒng)的分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。但是，現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的多數(shù)課例，還沒(méi)有真正全面地實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)化。其原因一方面是受客觀(guān)條件限制；另一方面是未能突破傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)上述所說(shuō)的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。更新傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀(guān)念，樹(shù)立以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀(guān)念，是深化教改的迫切要求，也是構(gòu)建新型教學(xué)模式的前提條件。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境、科學(xué)地組織學(xué)生活動(dòng)、有效地評(píng)價(jià)反饋，是新型教學(xué)模式設(shè)計(jì)的基本思路。觀(guān)念的更新是前提，要想實(shí)現(xiàn)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化的目標(biāo)，還必須借用蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)，現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的主要優(yōu)勢(shì)是：多媒體展示的集成性、超文本鏈接的選取性、大容量存儲(chǔ)的豐富性、高速傳輸?shù)谋憬菪�、人機(jī)交互的操作性、超時(shí)空交流的共享性。其突出功能表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)模擬展示、資料查詢(xún)、模擬操作、
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