更新觀(guān)念改變教學(xué)策略

時(shí)間:2023-04-30 10:23:53 數(shù)學(xué)論文 我要投稿
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更新觀(guān)念改變教學(xué)策略

   根據(jù)現(xiàn)代教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))教學(xué)理論,我在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了大膽的嘗試。從1986年起,我所教的班級(jí)不留筆頭家庭作業(yè),向四十分鐘要質(zhì)量,收到了良好的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))教學(xué)效果。主要做法是:在課堂教學(xué)中,更新觀(guān)念,改變教學(xué)策略。即發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的組織作用,適應(yīng)兒童的學(xué)習(xí),使數(shù)學(xué)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))面向全體學(xué)生,讓學(xué)生在愉悅和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。

更新觀(guān)念改變教學(xué)策略

一、教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者

1.以學(xué)生的發(fā)展為本。

學(xué)校是由教師和學(xué)生兩部分組成的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,在教學(xué)活動(dòng)中,就要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師應(yīng)從學(xué)生的發(fā)展著想,成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者與參與者。經(jīng)驗(yàn)證明,數(shù)學(xué)知識(shí)幾年不用,大部分就會(huì)被遺忘。而數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法能使人終身受益。國(guó)外一位著名的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))者認(rèn)為:所謂教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),就是學(xué)生忘掉所有“書(shū)本知識(shí)”以后剩下的那一部分。如果我們向?qū)W生傳授的只是書(shū)本知識(shí),長(zhǎng)期不用,幾年以后學(xué)生就會(huì)一無(wú)所獲。所以我們的教學(xué),既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和態(tài)度。

2.有良好的心態(tài)。

教師對(duì)學(xué)生的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))不只是語(yǔ)言上的,最主要還是行為上的,身教重于言教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都具有感染力,即使是每節(jié)課老師站在講臺(tái)前的這一段時(shí)間的精神面貌,都直接影響學(xué)生的精神面貌和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。我牢記蘇霍姆林斯基的一句話(huà):“把所有個(gè)人和家庭的煩惱與痛苦統(tǒng)統(tǒng)留在教室的門(mén)外”。我在每節(jié)課前除做好教案、教具準(zhǔn)備外,盡量控制不愉快的心態(tài),保持一個(gè)良好的心境。努力使課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)、充滿(mǎn)生命的活力。只有教師的情感到位了,學(xué)生才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的激情,教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會(huì)得到最大限度的發(fā)揮,這樣便達(dá)到了教與學(xué)的雙向優(yōu)化,使教與學(xué)進(jìn)入一種最佳狀態(tài),從而提高了課堂教學(xué)效率。

二、適應(yīng)兒童的學(xué)習(xí)

教學(xué)方法要適應(yīng)學(xué)生的身心需要。我們教師的工作面對(duì)的是有血、有肉、有思想、活生生的未成年的孩子。教學(xué)工作光靠教師單方努力是不行的,教師的外因必須通過(guò)學(xué)生的內(nèi)因才能起作用。要想使學(xué)生的內(nèi)因起作用,其根本在于我們的教學(xué)思想、教學(xué)方法要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),符合小學(xué)生的認(rèn)知要求。課堂教學(xué)中我是這樣做的:

1.創(chuàng)設(shè)情境,喚起學(xué)生的好奇心。

好奇是兒童的天性。基礎(chǔ)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))時(shí)期是促成

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