拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)的應(yīng)用論文
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，各大企業(yè)的發(fā)展速度逐漸加快，對于人才的要求也逐漸提升，因此，各大高校在發(fā)展過程中，也加大了對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，提升了對體育教學(xué)的重視。在高校體育教學(xué)中，拓展訓(xùn)練是被教師廣泛應(yīng)用的教學(xué)模式，利用這種教學(xué)方法，對學(xué)生體育水平提升有著很大的促進(jìn)作用。本文即對拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了簡單探討，希望可以為相關(guān)人員提供幫助。
關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練;高校體育教學(xué);應(yīng)用
在各大高校發(fā)展過程中，體育教學(xué)是其非常重要的組成部分，對學(xué)生未來發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用。隨著教育的不斷改革和創(chuàng)新，高校在進(jìn)行體育教學(xué)過程中，也逐漸采用了先進(jìn)的教學(xué)手段和方法。而拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，還可以讓學(xué)生朝著德智體美方向全面發(fā)展，有利于高校體育教學(xué)質(zhì)量的提升。
一、高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析
現(xiàn)階段，雖然各大高校加大了對體育教學(xué)的重視程度，但是由于受到傳統(tǒng)觀念的影響和制約，使得在實際的體育教學(xué)中仍然存在著很多問題，嚴(yán)重影響了高校體育教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。ㄒ唬┤狈w育教學(xué)的關(guān)注
在實際的體育教學(xué)過程中，很多領(lǐng)導(dǎo)往往重視學(xué)生主科學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生體育知識的學(xué)習(xí)，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。還有一些高校在體育教學(xué)過程中，雖然也開設(shè)了室外教學(xué)，但是課時安排卻是少之又少，忽視了體育教學(xué)對學(xué)生未來發(fā)展的重要性，影響了高校體育教學(xué)水平的提升。
�。ǘ┙虒W(xué)模式過于陳舊
由于受到各方面因素的影響，再加上學(xué)校缺乏對體育教學(xué)的重視，使得教師在教學(xué)過程中，仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，其教學(xué)方法過于單一和枯燥，學(xué)生在學(xué)習(xí)時只是被動地接受教師傳授的知識，無法主動地參與到體育學(xué)習(xí)中，不利于學(xué)生體育水平的提升。（三）缺乏專業(yè)的師資團(tuán)隊現(xiàn)階段，雖然各大高校已經(jīng)加大了對體育教學(xué)的重視程度，但是，由于學(xué)校在體育方面資金投入較少，使得學(xué)校缺乏專業(yè)的師資團(tuán)隊。很多體育教師的專業(yè)水平不高，對體育教學(xué)的重視程度也較低，從而導(dǎo)致體育教學(xué)的質(zhì)量和水平無法得到提升。
二、拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
�。ㄒ唬┛梢圆粩嘭S富體育教學(xué)內(nèi)容
在高校體育教學(xué)過程中應(yīng)用拓展訓(xùn)練，可以打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷拓寬學(xué)生的視野，豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生得到良好的體育實踐，提升學(xué)生的整體體育水平。在實際的體育教學(xué)過程中，教師在保證學(xué)生人身安全的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生進(jìn)行校外拓展訓(xùn)練。比如：教師可以組織學(xué)生集體爬山，不斷鍛煉學(xué)生的體魄和忍耐力，讓學(xué)生對大自然有一個充分的.了解，提升學(xué)生的自身素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生未來發(fā)展。通過校外拓展訓(xùn)練，學(xué)生可以不斷提升自身的合作意識，增進(jìn)師生間的感情，拉近同學(xué)之間的距離，保證學(xué)生可以在輕松、愉快的環(huán)境中成長和學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的未來發(fā)展。此外，學(xué)校也可以根據(jù)實際的體育教學(xué)內(nèi)容，定期組織學(xué)生進(jìn)行水上活動，確保體育教學(xué)內(nèi)容可以在原有的基礎(chǔ)上，變得更加豐富多彩，從而提升學(xué)生的體育水平。
（二）可以改善體育教學(xué)的方法體系
科學(xué)、合理的教學(xué)方法是提升體育教學(xué)水平和質(zhì)量的主要途徑，而在高校體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練，可以很大程度上改善體育教學(xué)的方法，保證學(xué)生可以朝著良好的方向發(fā)展。在體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練，教師要對學(xué)生的身體素質(zhì)以及接受能力進(jìn)行綜合的考量和分析，在學(xué)習(xí)中主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和愛好，然后有針對性地進(jìn)行拓展訓(xùn)練，切實做到因材施教，提升學(xué)生的水平和能力。比如：教師在進(jìn)行集體跳高的教學(xué)過程中，教師可以以游戲的形式，將學(xué)生分為若干個組，規(guī)定學(xué)生跳高的數(shù)目，然后積極地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作，完成教師規(guī)定的目標(biāo)和任務(wù)，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神以及競爭意識。此外，教師可以在體育教學(xué)過程中，建立評價機(jī)制，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予學(xué)生一定的肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提升學(xué)生的體育水平。
（三）可以為學(xué)生營造良好的拓展訓(xùn)練環(huán)境
所謂的拓展訓(xùn)練環(huán)境，主要就是指野外和室內(nèi)環(huán)境，教師在體育教學(xué)過程中，通過模擬情景以及體驗性等形式，讓學(xué)生的體育水平能夠得到全面提升。同時，在教學(xué)過程中，教師可以實施一些模仿、溝通等相關(guān)的實踐項目，為學(xué)生制定題目，讓學(xué)生根據(jù)教師出的題目進(jìn)行室內(nèi)討論，然后將討論的結(jié)果延伸到室外實施，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。
三、結(jié)束語
現(xiàn)階段，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，高校體育教學(xué)模式也發(fā)生了很大的變化。拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅提升了教學(xué)的質(zhì)量和效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，提升學(xué)生的自身水平，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展和進(jìn)步。為了能夠讓拓展訓(xùn)練的教學(xué)功能發(fā)揮到最大，教師在實際的體育教學(xué)中，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的拓展訓(xùn)練項目，保證學(xué)生可以朝著良好的方向發(fā)展。
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