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關(guān)于我國醫(yī)藥科研中科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性問題的憂思
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胡良平 軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)咨詢中心 北京 100850很多在生物醫(yī)藥衛(wèi)生等研究領(lǐng)域中從事科研工作的人經(jīng)常提出這樣的問題："為什么我們學(xué)了多遍統(tǒng)計(jì)學(xué)仍不得要領(lǐng)，每到用時(shí)就出錯(cuò)？"我的回答是："問題的癥結(jié)是你們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性掌握得不夠！"道理很簡(jiǎn)單，雖然你門學(xué)了多遍統(tǒng)計(jì)學(xué)，但每遍學(xué)的內(nèi)容都大同小異，學(xué)的內(nèi)容少，真正掌握的內(nèi)容就更少了，而要解決的問題卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己所掌握的知識(shí)范圍；每次幾乎都是脫離實(shí)際地學(xué)統(tǒng)計(jì)，從統(tǒng)計(jì)學(xué)教科書上看到的都是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)工作者加工過的材料，自己面對(duì)的卻是問題的"原型"，在尚未真正學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)之前，不會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)學(xué)問題，用十分有限的"幾個(gè)招術(shù)"去對(duì)付各種各樣復(fù)雜的問題，生搬硬套，張冠李戴，出錯(cuò)也就成為難以避免的事了。事實(shí)正是如此，在我國的一些科研成果檔案材料中，在許多公開發(fā)表的科技期刊的學(xué)術(shù)論文中，甚至在一些電視和報(bào)紙等宣傳媒體中，誤用和濫用統(tǒng)計(jì)學(xué)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，以至于嚴(yán)重影響了我國科技工作的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
統(tǒng)計(jì)學(xué)誤用的現(xiàn)狀
科技期刊中學(xué)術(shù)論文是科研工作質(zhì)量好壞和水平高低的一面鏡子，全面而又徹底地映射出科研工作者科研創(chuàng)新的思路、統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)的能力、數(shù)據(jù)處理的水平、結(jié)論的可信程度等綜合情況。然而，翻閱我國生物醫(yī)藥衛(wèi)生等研究領(lǐng)域內(nèi)科技期刊中的學(xué)術(shù)論文，不難發(fā)現(xiàn)誤用和濫用統(tǒng)計(jì)學(xué)的頻率相當(dāng)高，實(shí)在令人震驚！概括起來有以下幾個(gè)方面：其一，人們?cè)?統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)方面"常犯的錯(cuò)誤有：忽視統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)，盲目開展科學(xué)研究，實(shí)驗(yàn)過程中一旦出現(xiàn)了問題，常常措手不及；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的四個(gè)原則（隨機(jī)、設(shè)立、重復(fù)、均衡）遵守不嚴(yán)，由于研究者對(duì)許多重要非實(shí)驗(yàn)因素未加以控制，使各實(shí)驗(yàn)組之間缺乏可比性；科研課題本身涉及多個(gè)實(shí)驗(yàn)因素，研究者常采用單因素設(shè)計(jì)方法取代多因素設(shè)計(jì)方法，將原本存在交互作用的多因素之間的關(guān)系視為互相獨(dú)立的關(guān)系，從而作出偏離實(shí)際、甚至完全錯(cuò)誤的結(jié)論來。其二，人們?cè)?實(shí)驗(yàn)資料的收集和整理"方面常犯的錯(cuò)誤有：由于缺乏完善的統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)方案的指導(dǎo)，人們常不能正確地收集和整理觀測(cè)或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)，最典型的事例是：為了考察三種藥物對(duì)生物體所產(chǎn)生的影響之間的差別有無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，研究者常選用30只小鼠，將它們完全隨機(jī)地均分到三個(gè)藥物組中去，當(dāng)每組10只小鼠服用一種特定的藥物后，要在2、4、6、8、10小時(shí)5個(gè)不同時(shí)間點(diǎn)上觀測(cè)各組中的每一只小鼠某項(xiàng)或某幾項(xiàng)定量指標(biāo)的數(shù)值大�。ㄒ话闶浅檠獧z測(cè)，故不需要處死小鼠），目的是要看藥物效應(yīng)隨時(shí)間推移的動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)。很多人在收集此類實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，未對(duì)各組內(nèi)的每一只小鼠做標(biāo)記，僅僅記下了各組小鼠在各時(shí)間點(diǎn)上觀測(cè)到的數(shù)據(jù)，但無法明確區(qū)分從每一只小鼠身上觀測(cè)到的是哪5個(gè)數(shù)據(jù)。這就將一個(gè)原本屬于"具有重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)的資料"錯(cuò)誤地當(dāng)作"獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的資料"了。資料收集時(shí)的錯(cuò)誤，將直接導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)分析方法的誤用，乃至影響統(tǒng)計(jì)和專業(yè)結(jié)論的正確性。還有人在整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，隨意將那些自認(rèn)為"過大或過小"的數(shù)據(jù)舍棄掉，這不僅使實(shí)驗(yàn)研究的真實(shí)性受到了破壞，有時(shí)還容易失去發(fā)現(xiàn)奇跡（如基因的突變）的機(jī)會(huì)。其三，人們?cè)谶M(jìn)行"統(tǒng)計(jì)描述和表達(dá)"方面常犯的錯(cuò)誤有：用統(tǒng)計(jì)表表達(dá)統(tǒng)計(jì)資料時(shí)，表中數(shù)據(jù)的含義未表達(dá)清楚，使讀者百思不得其解；用統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)資料時(shí)，常用表達(dá)定性資料的條圖來表達(dá)各種定量資料，割裂了數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系；有時(shí)
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