“素質(zhì)作文”淺說
[作者] 陳傳萬
[內(nèi)容]
在目前的語文教學(xué)中，作文教學(xué)存在的問題最多，尤其是“應(yīng)試作文”現(xiàn)象十分突出，致使相當(dāng)一部分學(xué)生走上工作崗位后甚至連信也寫不好。有鑒于此，筆者認(rèn)為應(yīng)突破那種封閉、陳舊的教學(xué)觀念，樹立正確的人才觀與教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）價值觀；按照教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）、教學(xué)規(guī)律辦事。具體說來，就是實(shí)施素質(zhì)作文。
所謂素質(zhì)作文，就是把作文訓(xùn)練當(dāng)作培養(yǎng)學(xué)生的一種素質(zhì)。余秋雨先生在《（題型寫作教程）序》中說：“從更深一層的意義上看，寫作實(shí)際上構(gòu)成一個現(xiàn)代人人格素質(zhì)的重要部分，沒有足夠的寫作能力就很難算作一個真正的現(xiàn)代人。
盡管從事傳統(tǒng)意義上的寫作的現(xiàn)代人仍然很少，但他們必須具有一種準(zhǔn)確表達(dá)自己、廣泛地與他人溝通甚至能夠把自認(rèn)為重要的事情說得娓娓動聽的能力，這便是現(xiàn)代意義上的寫作。是的，在一個已經(jīng)可以用電腦寫作的時代，寫作的真正涵義不應(yīng)該繼續(xù)停留在它的原始字面上了，它不再是一種被稱之為‘搖筆桿子’的差事，而是一種個人與外部世界進(jìn)行文化溝通的素質(zhì)�！比~圣陶先生在《中學(xué)作文指導(dǎo)實(shí)例·序》中也曾說過：“學(xué)生為什么要練習(xí)作文，對這個問題，老師必須有正確的認(rèn)識。練習(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的需要，工作的需要，生活的需要，并不是為了應(yīng)付升學(xué)考試，也不是為了當(dāng)專業(yè)作家�！迸c余先生一樣，葉老這里說的作文是。為了需要，實(shí)際上也是在強(qiáng)調(diào)作文是一種技能、一種素質(zhì)。
筆者認(rèn)為，素質(zhì)作文概念的提出，有其理論上與實(shí)踐上的意義。從理論上說，它可以幫助我們樹立正確的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想，以提高學(xué)生的寫作素質(zhì)為目標(biāo)，自覺地改變過去那種單純地、片面地應(yīng)付升學(xué)考試的現(xiàn)象，從而從根本上解決作文教學(xué)難的問題。從實(shí)踐上說，它不僅有助于發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動其寫作文的積極
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