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由模仿到創(chuàng)造的記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練
由模仿到創(chuàng)造的記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練
中山市三角中學(xué) 趙懷兵
記敘文是寫(xiě)作中最常見(jiàn)的一種文體，它是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，因此語(yǔ)文教科書(shū)把記敘文訓(xùn)練安排在初一進(jìn)行。如果記敘文的寫(xiě)作訓(xùn)練沒(méi)有抓好，說(shuō)明文和議論文的寫(xiě)作能力就無(wú)從談起。因此，在初一時(shí)應(yīng)想方設(shè)法打好記敘文的基礎(chǔ)。
初一學(xué)生來(lái)自不同學(xué)校，學(xué)生作文水平相差很大，其中相當(dāng)一部學(xué)生根本不會(huì)寫(xiě)文章，所以作文訓(xùn)練應(yīng)從零開(kāi)始。同時(shí)方法的選擇也很重要，我嘗試運(yùn)用由模仿到創(chuàng)造的方式進(jìn)行訓(xùn)練，效果尚好。
孩子學(xué)話(huà)，始于模仿；學(xué)習(xí)寫(xiě)作，是一種書(shū)面形式的“學(xué)話(huà)”，起始階段同樣離不開(kāi)模仿，一句話(huà)應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣聯(lián)句成段、構(gòu)段成篇，怎樣寫(xiě)清楚一件事，都可以從模仿中找到門(mén)徑。作文的模仿可以分幾步進(jìn)行：
一、模仿生活，獲取素材
作文的內(nèi)容知識(shí)需要作者的生活經(jīng)驗(yàn)。生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)睦飦?lái)？靠的生活。因此，寫(xiě)作成敗的最關(guān)鍵 一步是作者是否有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)的積累。初中生的閱歷雖然有限，但畢竟見(jiàn)過(guò)不少世面，如果作文中能寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞所感的真實(shí)的東西，那篇文章即使寫(xiě)作技巧 一般，也可能成為一篇較好文章。如何寫(xiě)得真實(shí)？就是按照生活的原型去寫(xiě)，也可以說(shuō)是“模仿生活”。一開(kāi)始要求不要要求過(guò)高，諸如詳略、選材等方面暫不予理睬，只要是按照生活的真實(shí)去寫(xiě)就值得鼓勵(lì)。這樣時(shí)間一久，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得寫(xiě)文章就像說(shuō)話(huà)一樣容易，既不會(huì)產(chǎn)生懼怕心理，也能積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和素材。
二、模仿課文，歸納方法
寫(xiě)作，必須從閱讀中攝取材料，主要是學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。因?yàn)閷?xiě)文章只有生活經(jīng)驗(yàn)是不行的，生活經(jīng)驗(yàn)還
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