教師應(yīng)該以兒童為師-讀阿莫納什維利的《孩子們,你們好!》

教師應(yīng)該以兒童為師-讀阿莫納什維利的《孩子們,你們好!》

近來,各種各樣的教育理論著作層出不窮,各式各樣的教學方法技巧撲面而來,讓人目不暇接.呈現(xiàn)在讀者面前的這樣一本名字叫做《孩子們,你們好!》的書(教育科學出版社,2005年9月版),可以為廣大教師和教育研究者提供了一個深入思考的引子.學校在變,學生在變,教師在變,教學內(nèi)容在變.從書的內(nèi)容上來講,書中所描述的那個時代的教學情景和教學內(nèi)容與今天已經(jīng)有了天壤之別.可是其中所閃現(xiàn)的教育教學的智慧依然值得我們學習.

作 者： 尚倫 Shang Lun   作者單位： 西南大學心理學院  刊 名： 職業(yè)時空（下半月版）  PKU 英文刊名： CAREER HORIZON  年，卷(期)： 2007 3(10)  分類號： G45  關(guān)鍵詞：  

【教師應(yīng)該以兒童為師-讀阿莫納什維利的《孩子們,你們好!》】相關(guān)文章：

阿莫納什維利的教學法12-15

迷失在天才與癲狂之間-納什的傳奇故事04-27

阿好04-28

《孩子們你們好》讀后感09-01

納什均衡模型在公交營運問題中的應(yīng)用04-29

奇妙的維利奇卡鹽礦11-28

《孩子們，你們好》讀書心得（精選22篇）05-30

阿森納球隊隊歌：Song Of Arsenal05-04

維利希沉默片刻作文04-26

《孩子們,你們好》讀后感范文（通用13篇）03-06