運(yùn)用教學(xué)行為設(shè)計(jì)有效進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)

運(yùn)用教學(xué)行為設(shè)計(jì)有效進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)

為落實(shí)新課改的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,大連市甘井子區(qū)選取"中小學(xué)基本課型教學(xué)行為設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究"作為區(qū)域研究課題,并且已在遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng).作為其中的研究成員之一,我選取了"小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)概念課教學(xué)行為設(shè)計(jì)與實(shí)施研究"這一專題作為自己的研究課題.

作 者： 邢云紅   作者單位： 大連市甘井子區(qū)北華小學(xué)  刊 名： 遼寧教育研究  PKU 英文刊名： LIAONING EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G62  關(guān)鍵詞：  

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