框圖教學(xué)模式在工程水文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

框圖教學(xué)模式在工程水文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

本文針對(duì)高等院校水利工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及"工程水文學(xué)"課程教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐和探索研究,提出了"框圖"教學(xué)模式的特點(diǎn)、意義及表示方法,并通過(guò)"工程水文學(xué)"教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例,進(jìn)一步說(shuō)明了"框圖"教學(xué)模式的設(shè)計(jì)方法與教學(xué)程序.該模式不僅對(duì)從事水文教學(xué)的同行具有借鑒意義,對(duì)其他有關(guān)課程的教學(xué)改革同樣具有參考價(jià)值與應(yīng)用前景.

作 者： 仇錦先 陳平   作者單位： 揚(yáng)州大學(xué)水利科學(xué)與工程學(xué)院,江蘇揚(yáng)州,225009  刊 名： 中國(guó)電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 框圖   教學(xué)模式   工程水文學(xué)   應(yīng)用  

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