對職業(yè)學校開展數(shù)學建模教學活動的可行性思考

對職業(yè)學校開展數(shù)學建模教學活動的可行性思考

數(shù)學建模已經(jīng)成為衡量高校教學水平一個很重要的指標,然而數(shù)學建模在職業(yè)學校幾乎是空白.要推動職業(yè)學校數(shù)學教學改革,提高職業(yè)學校數(shù)學教學質(zhì)量,舉行數(shù)學建模教學活動,是一種必然的趨勢.

作 者： 張學科   作者單位： 貴州省旅游學校,貴州,貴陽,550025  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)文化  英文刊名： MORDEN ENTERPRISE CULTURE  年，卷(期)： 2009 ""(15)  分類號： G643.6  關(guān)鍵詞： 職業(yè)學校   數(shù)學建模   可行性  

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