如何將項(xiàng)目教學(xué)法與中職計(jì)算機(jī)課程有機(jī)整合

如何將項(xiàng)目教學(xué)法與中職計(jì)算機(jī)課程有機(jī)整合

縱觀我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教育,由于這樣那樣的原因,計(jì)算機(jī)教學(xué)效率低下,學(xué)生缺乏良好的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,有些程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容較難,學(xué)生難以消化,學(xué)生自學(xué)能力和自控能力處在較低層次,學(xué)習(xí)積極性不高.

作 者： 于冰   作者單位： 杭州技師學(xué)院  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

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