中學歷史教師如何優(yōu)化教學語言

中學歷史教師如何優(yōu)化教學語言

教師的教學語言在較大程度上決定著學生在課堂上腦力勞動的效率.馬卡連柯則說過這樣的話:"同樣的教學方法,因為語言不同,就可能相差二十倍.

作 者： 崔素娟   作者單位： 秦皇島市盧龍縣盧龍鎮(zhèn)中學,河北,秦皇島,066400  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

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