有效課堂教學(xué)行為的思考

有效課堂教學(xué)行為的思考

新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn),有效課堂教學(xué)行為就顯得十分重要,教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)者的積極作用,是有效課堂教學(xué)得以實(shí)踐的重要保障,課堂氣氛是一個(gè)接納的、支持的、寬容的氣氛.教育者必須密切關(guān)注教學(xué)狀態(tài),進(jìn)行有效的動態(tài)管理,采取有效的學(xué)法指導(dǎo),才能使初中思想品德課的教學(xué)更加貼近生活和實(shí)踐.

作 者： 葉宏如   作者單位： 定遠(yuǎn)縣靠山中學(xué),安徽·定遠(yuǎn),233281  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G632  關(guān)鍵詞： 新課改   有效課堂教學(xué)   課堂氣氛   動態(tài)管理  

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