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學前教育傳統(tǒng)課程與主題課程目標的比較研究
在整個教育體系中,學前階段的教育是以后進行各個階段教育的基礎,而課程又是決定著這個基礎能否順利實現(xiàn)的關鍵因素.目前世界學前教育課程有兩大主體:傳統(tǒng)課程及主題課程.我國的學前教育課程主要在傳統(tǒng)課程范圍內(nèi),而一些西方國家則主要采用主題課程.本文將主要從課程目標出發(fā),分析和比較傳統(tǒng)課程和主題課程這兩大學前教育課程體系.
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