語文教學三種現(xiàn)象透視

語文教學三種現(xiàn)象透視

從當前語文教學林林總總的現(xiàn)象當中,挑出三種加以透視,以呼喚語文教學回歸本真.

作 者： 蔡銀   作者單位： 阜寧高等師范學校,江蘇,阜寧,224400  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 文本   解讀   處理   對話  

【語文教學三種現(xiàn)象透視】相關(guān)文章：

心理健康教育教案：早戀現(xiàn)象透視04-25

從超女現(xiàn)象透視當代青年組織動員方式04-26

民工荒:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的契機--透視民工荒現(xiàn)象04-27

生物的變異現(xiàn)象教學反思04-10

英語電影透視大學商務(wù)英語案例教學04-27

透視“０教案”-轉(zhuǎn)載04-24

透視小人心理04-27

透視文化差異04-26

小資情調(diào)的文化透視04-26

透視寒假作文04-25