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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中美育的實(shí)施
<語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)>明確指出:"語(yǔ)文課程應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德智體美的和諧發(fā)展."這就要求語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視審美教育,因此語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程,就不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)踐的過(guò)程,同時(shí)也是借助語(yǔ)文所包涵的美的因素,教育學(xué)生,幫助他們樹(shù)立正確的審美觀,培養(yǎng)他們健康高尚的審美情趣和審美能力的過(guò)程.要集中而有效地實(shí)施中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的美育,實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一,必須根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的審美特征,遵循學(xué)生的心理規(guī)律性,在發(fā)揮把握中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中美育內(nèi)容的基礎(chǔ)上,尋求正確的方法和途徑.
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