商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)及其立體化課程設(shè)置的探析

商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)及其立體化課程設(shè)置的探析

商務(wù)英語(yǔ)課程進(jìn)行合理設(shè)置是時(shí)代的需求.本文以商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)為依據(jù),結(jié)合商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),以學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)、遵循系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性與實(shí)用性原則,對(duì)商務(wù)英語(yǔ)課程從縱向、橫向及縱深方向進(jìn)行立體化設(shè)置,以期為商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)踐能力的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),從而為社會(huì)培養(yǎng)更多合格的商務(wù)英語(yǔ)人才.

作 者： 姚璐璐   作者單位： 重慶工學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,英語(yǔ)系,重慶,400054  刊 名： 宜賓學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF YIBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 7(11)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 商務(wù)英語(yǔ)   實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)   需求分析   立體化課程設(shè)置  

【商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)及其立體化課程設(shè)置的探析】相關(guān)文章：

校園文化的結(jié)構(gòu)探析04-26

建筑結(jié)構(gòu)安全設(shè)計(jì)探析04-26

鋼結(jié)構(gòu)課程總結(jié)11-25

商務(wù)英語(yǔ)的勸說(shuō)方法與修辭探析04-27

美國(guó)高中課程設(shè)置介紹02-28

顏色詞青及其國(guó)俗語(yǔ)義探析04-26

探析應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)及其防范對(duì)策04-26

城市垃圾的成因及其處理方法之探析04-26

課程的沿革、演變及其現(xiàn)代啟示04-27

樹結(jié)構(gòu)分級(jí)分類存儲(chǔ)及其在工程結(jié)構(gòu)CAD中的應(yīng)用04-26