ESP理論對職業(yè)英語口語培訓(xùn)的指導(dǎo)意義

ESP理論對職業(yè)英語口語培訓(xùn)的指導(dǎo)意義

ESP理論具有針對性強、教學(xué)內(nèi)容專業(yè)化、學(xué)用結(jié)合等特點,有效指導(dǎo)職業(yè)英語口語培訓(xùn)中教學(xué)大綱的制定、課程安排及教學(xué)方法的選擇,對開展富有成效的職業(yè)英語口語培訓(xùn)有重大的指導(dǎo)意義.

作 者： 劉穎 LIU Ying   作者單位： 北華航天工業(yè)學(xué)院,外語系,河北,廊坊,065000  刊 名： 北華航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF NORTH CHINA INSTITUTE OF AEROSPACE ENGINEERING  年，卷(期)： 2008 18(1)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： ESP理論   職業(yè)英語口語培訓(xùn)   指導(dǎo)意義  

【ESP理論對職業(yè)英語口語培訓(xùn)的指導(dǎo)意義】相關(guān)文章：

ESP理論與高校法律英語教學(xué)改革初探04-30

輸出理論與英語口語教學(xué)04-27

理論與情感-高職英語口語教學(xué)初探04-27

心理契約的特征與失信模型--兼論對職業(yè)生涯管理的指導(dǎo)意義04-29

協(xié)同學(xué)習(xí)理論與英語口語教學(xué)04-27

利用交際法理論優(yōu)化旅游英語口語教學(xué)模式04-28

論經(jīng)濟(jì)英語ESP模式的構(gòu)建04-26

基于建構(gòu)主義理論的大學(xué)英語口語教學(xué)04-28

構(gòu)建主義理論與英語口語教學(xué)多媒體課件的設(shè)計04-27

基于ESP經(jīng)驗的高職英語教育04-27