對(duì)二語(yǔ)習(xí)得輸入假說(shuō)的重新思考

對(duì)二語(yǔ)習(xí)得輸入假說(shuō)的重新思考

在第二語(yǔ)言習(xí)得眾多理論中，克拉申的監(jiān)控理論占據(jù)著相當(dāng)重要的位置。而監(jiān)控理論的五個(gè)假說(shuō)中，輸入假說(shuō)尤為引起應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)界研究和教學(xué)人員的極大興趣并產(chǎn)生了激烈的討論。由于這一假說(shuō)的前提是自然環(huán)境下的語(yǔ)言習(xí)得，與我國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境有著顯著地區(qū)別。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用的過(guò)程中應(yīng)保持謹(jǐn)慎的心態(tài)，避免“拿來(lái)就用”的武斷做法。?

作 者： 趙巍   作者單位： 東北財(cái)經(jīng)大學(xué),遼寧,大連,116025  刊 名： 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2008 10(2)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 克拉申   第二語(yǔ)言'可理解的語(yǔ)言輸入?  

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