大學(xué)生英語口語課交際策略教學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

大學(xué)生英語口語課交際策略教學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

策略能力是外語學(xué)習(xí)者交際能力的一個(gè)重要組成部分,本文報(bào)告了口語課交際策略教學(xué)對(duì)提高大學(xué)生交際策略能力的實(shí)驗(yàn)研究.研究結(jié)果顯示,課堂口語交際策略強(qiáng)化教學(xué)可以增加學(xué)生使用策略的頻度,提高英語學(xué)習(xí)者使用迂回?cái)⑹龊吞钛a(bǔ)停頓等口語策略的能力.口語策略教學(xué)對(duì)學(xué)生的口語流利度的提高產(chǎn)生一定作用,直接反映在停頓填補(bǔ)詞策略上.流利度、準(zhǔn)確性二參數(shù)與外語水平始終相關(guān),但與其它策略參數(shù)無關(guān).此外,停頓填補(bǔ)詞策略與口語流利度始終顯著相關(guān),但定義單詞準(zhǔn)確性、迂回?cái)⑹霾呗栽趯?shí)驗(yàn)后與流利度未顯相關(guān)性.

作 者： 王立非   作者單位： 南京大學(xué)  刊 名： 外語教學(xué)與研究  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH  年，卷(期)： 2002 34(6)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 交際策略   英語教學(xué)   實(shí)驗(yàn)研究  

【大學(xué)生英語口語課交際策略教學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告】相關(guān)文章：

淺議交際策略與大學(xué)英語口語教學(xué)04-26

口譯教學(xué)的交際策略視角研究04-26

淺談?dòng)⒄Z口語教學(xué)的新策略04-27

淺談大學(xué)英語口語教學(xué)策略04-27

英語口語課教學(xué)探析04-27

大學(xué)英語口語交際障礙及成因04-26

大學(xué)英語口語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

書面語交際策略分類探討04-27

商務(wù)交際中閃光的英語口語集錦05-04

英語口語學(xué)習(xí)的六大策略05-04