中小學生廣告認知水平的發(fā)展特點

中小學生廣告認知水平的發(fā)展特點

通過調查分析783名不同年級的中小學生對廣告重要性、廣告信任度和廣告意圖的認知水平，本研究發(fā)現(xiàn)：中小學生對廣告重要性的認知隨著年級的增長基本呈現(xiàn)上升趨勢，小學六年級為關鍵的轉折期；小學生對廣告的信任度在小學四年級顯著提高，而到了初中則顯著下降，并且男生對廣告的信任度高于女生；中小學生對廣告意圖的認知基本隨著年級的增長而提高。

作 者： 陸躍祥 陳勃   作者單位： 陸躍祥(北京師范大學經(jīng)濟學院 100875)

陳勃(南昌大學心理咨詢中心) 

刊 名： 心理發(fā)展與教育  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION  年，卷(期)： 2000 16(2)  分類號： B842.1  關鍵詞： 廣告認知   中小學生  

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