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三年級數(shù)學《角的認識》練習題
現(xiàn)如今，我們很多時候都會有考試，接觸到練習題，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。什么類型的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的三年級數(shù)學《角的認識》練習題，歡迎閱讀與收藏。
三年級數(shù)學《角的認識》練習題1
判斷對錯。
（1）直角都比鈍角小，比銳角大
�。�2）一個角的兩條邊越長，角越大。
�。�3）一個角有三個頂點、兩條邊。
�。�4）在所有的.角中，直角是最大的。
�。�5）一個直角也有一個頂點兩條邊。
�。�6）把一個角放在放大鏡下面，這個角變大了。
�。�7）老師的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大。
�。�8）長方形有4個直角。
�。�9）三角板上最多可以有3個直角。
三年級數(shù)學《角的認識》練習題2
1.判斷:
�、� 邊越長,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小與邊的長短無關。 ( )
�、� 一個角只有兩條邊,一個頂點。 ( )
2.下圖中，是角的在括號里打√，不是的打×。
3.填空：
�。�1） 一個角有( )條邊， ( )個頂點。
�。�2）畫角時先畫( ),再畫( )。
�。�3）三角形有( )個角,正方形有( )個角。
4.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角。
5. 把下面這四個角按從小到大的順序排一排。(填序號)
6.先寫出鐘面上的.時刻，在寫出分針和時針所形成的角。
7.數(shù)出下圖中的角。
8.判斷：
�。�2）銳角比直角小。 （ ）
�。�3）鈍角比直角大。 （ ）
（4）所有的銳角都比鈍角小。（ ）
9.畫一畫，從給出的三個點出發(fā)，畫一個直角，一個鈍角和一個銳角。
10. 誰排錯隊啦，快來找一找!圈一圈。
11．用三角板比一比，下面的角各是什么角？
12. 時針和分針組成什么角？填在（ ）里。
參考答案
1. （1）× （2） √（3）√
2.
3. （1）兩 一 （2）一個頂點 兩條邊 （3） 三 四
4. 3 4 7
5. ②④③①
6. 7:35 銳角 10:30 鈍角 3:40 鈍角 3:00 直角
7. 3 1 2 5 1
8. （1）× （2）√（3）√（4）√
11． 銳角 銳角 鈍角 銳角
12． 直角 鈍角 銳角
三年級數(shù)學《角的認識》練習題3
1、判斷題
(1)角的大小與邊的長短沒有關系。( )
(2)角有大有小，直角也有大有小。( )
(3)把一個角放在10倍的放大鏡下，這個角就放大了10倍。( )
(4)任何角都有一個頂點兩條邊。( )
(5)課桌高8米。 ( )
(6)直角是最大的'角。( )
(7)長方形有( )個角，他們都是( )角。
(8)直角也有( )個頂點( )條邊。
(9)從一個點起，用( )向不同方向畫( )條線，就畫成( )。
(10)要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的( )去比一比.
(11)長方體有( )個面，每個面上有( )個直角，長方體一共有( )個直角。
2、動手操作。
(1)任意畫幾個大小不等的角。
(2)用三角板上的直角畫幾個向不同方向開口的直角。(畫直角時要注意兩個重合喲)
3、請家長畫一些角，然后請你檢驗這些角是不是直角。(不是直角的，要說說是比直角大，還是比直角小)
三年級數(shù)學《角的認識》練習題4
1、直線有( )端點，射線有( )端點。線段有( )端點
2、在同一平面內(nèi)兩條直線處于( )或( )兩種關系
3、角的大小由( )決定，角安度數(shù)分，分為( ） ( )( )( )( )。
4、由三條( )圍成的圖形叫做三角形，一個三角形有( )個角。
5、三角形按角分，可以分為( )、( )和直角三角形。
6、任意一個三角形中最多有( )個銳角，最少有( )個銳角。
7、一個三角形有( )個頂點，最多可以畫( )條高。
8、三角形的內(nèi)角和是( )度，三角形任意兩條邊之和( )第三邊。
9、一個等式邏輯腰三角形，如果它的一個底角是50°，頂角是( )°;如果它的'頂角是 50°，它的一個底角是( )°。
10、學生用的三角板中，最大的一個角是( )角，另外兩個角都是( )。
11、自行車的三角架做成三角形，這是利用了三角形的( )性。
12、如果一個三角形中，有一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的和，那么這個三角形一定是( )三角形。
13、有一個三角形的兩個角分別是24°和32°，另一個角是( )°，它是( )三角形。
三年級數(shù)學《角的認識》練習題5
一、填空。
1、一個三角形最多有( )個鈍角或( )個直角，一個三角形中至少有( )個銳角，至多有( )個銳角。
2、任意一個三角形都有( )條高。
3、小于( )的角是銳角，等于( )的角是直角，鈍角大于( )且小于( )。
4、三角形中三個角都是( )的是銳角三角形，有一個角是( )角的三角形是直角三角形，有一個角是鈍角的三角形是( )角三角形。
5、許多物體上都有三角形的結構，如自行車車架、人字梁等，這是因為三角形具有( )。
6、一個直角三角形有( )個直角，有( )個鈍角。
7、三角形有( )個頂點，( )個角和( )條邊。
8、從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的( )，這條( )是三角形的底。
9、用一張長方形紙，可以折出兩個完全一樣的( )角三角形;用一張正方形紙折兩次，可以折出( )個完全一樣的直角三角形。
10、在三角形中畫一條線段把它分成兩個直角三角形。畫出的線段就是原來三角形的'( )。
11、已知一個三角形的兩個角分別是75和48，那么第三個角是( )，這是個( )三角形。
二、判斷。
1、三條線段圍成的平面圖形是三角形。 ( )
2、直角三角形的兩條直角邊互為底和高。 ( )
3、有一個角是直角的三角形是直角三角形，有一個角是銳角的三角形是銳角三角形。( )
4、從三角形的一個頂點到它對邊所作的高，比相交于這個頂點的兩條邊都短。 ( )
5、用三根長度分別為5厘米、5厘米和11厘米的繩子可以圍成一個等腰三角形。( )
6、三角形中兩條較短的邊長度的和小于第三條邊。 ( )
7、一個大三角形分成兩個大小相等的三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是90( )
三年級數(shù)學《角的認識》練習題6
一、填空
1、一個三角形，其中兩個角分別是40°和60°，這個三角形是( )三角形。
2、一個三角形最多可以畫( )條高。
3、一個等腰三角形，從它的頂點向?qū)呑鞔咕�，分成的每個小三角形的內(nèi)角和是( )。
4、由三條( )圍成的圖形叫三角形。
5、一個等腰三角形，其中一個角是40°，它的另個兩個角可能是( )和( )，也可能是( )和( )。
6、三角形按角可分為( )三角形、( )三角形、( )三角形。
7、在三角形ABC中，已知∠A=∠B=36°，那么∠C=( )，這是一個( )三角形，也是一個( )三角形。
二、小小評判家(對的畫“√”，錯的畫“×”。)
1、用三根分別長13厘米、20厘米和6厘米的.小木棒，一定能擺出一個三角形。( )
2、等腰三角形一定是銳角的三角形。 ( )
3、一個三角形中，最大的角是銳角，那么，這個三角形一定是銳角三角形。( )
4、一個三角形至少有兩個內(nèi)角是銳角。 ( )
5、直角三角形中只能有一個角是直角。 ( )
三、選擇題
1、修凳子時常在旁邊加固成三角形是運用了三角形的( )。
A、三條邊的特性 B、 易變形的特性 C 、穩(wěn)定不變形的特性
2、有一個角是600的( )三角形，一定是正三角形。
A、任意 B、直角 C、等腰
3、所有的等邊三角形都是( )。
A、直角三角形 B、鈍角三角形 C、銳角三角形
4、三角形越大，內(nèi)角和( )
A.越大 B.不變 C.越小
答案：
一、
1、鈍角
2、3
3、180°
4、線段
5、70° 70° 40° 100°
6、鈍角 直角 銳角
7、108° 鈍角 等腰
8、60° 40°
二、錯 錯 對 對 對
三、1、C 2、C 3、C 4、B
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