借書風(fēng)波作文

時間:2024-06-22 07:22:32 好文 我要投稿

借書風(fēng)波作文3篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的借書風(fēng)波作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

借書風(fēng)波作文3篇

借書風(fēng)波作文1

  今天陽光燦爛,白云白得可愛,天氣非常清新。昨晚栽的小草,今天也長出了一棵小小的綠芽。一陣風(fēng)吹過,花兒也變得更鮮艷了,大樹的樹葉也更綠了,有幾只小鳥在樹枝“吱吱”地叫著。

  我一大早,就去了學(xué)校,我還以為我最早到,卻發(fā)現(xiàn)有一個人在坐在位子上看書,我斜著眼睛看了看,原來是我的好朋友小余。

  我走到她旁邊,坐了下來,把手搭在小余的肩膀上,微笑地說:“把書借給我看看吧!”

  小余看了看,說:“我還沒看完呢!”我知道小余是不肯借我的,于是我討好她說:“一會兒,就一會!

  我看了看她,還是一副堅持不給的`樣子。我撅起了嘴,大聲對她說:“你真小氣,就借一會都不給,這就是朋友嗎?”

  她也生氣地指著我說:“你你,才小氣呢!每次人家問你借橡皮,你卻給手指那么小給人家,每次人家問你借鉛筆,你卻借一支黑顏色的木筆給人家……,你做的事我都知道,還說我小氣,你還不更小氣!

  我瞟了她一眼后,又死死瞪著她,似乎能從她的眼里看出一些秘密。我說:“就算是那又怎么樣,我這些事都寫在日記上的,你怎么知道的,哦,我知道了,你肯定是在下課的時候,偷看我日記的!

  小余說:“我看了又怎樣,我就看,反正你也不能拿我怎么樣,我也看了,而且看得一清二楚,你送給我我也懶得浪費我寶貴的時間,去看一文不值的東西!

  我從椅子上站起來,伸出食指指著她,大聲說:“你這個偷看別人日記的,不講義氣,蠻不講理的人,我要和你絕交!蔽乙还蓜虐严胫v的話都講了出來。

  她也站了起來,又叉著腰,瞪著我說: “絕交就絕交,反正我朋友多得事,也不差你一個。在我眼里你只不過是一只從螞蟻國,出來的小螞蟻!

  我生氣了,馬上跑到她桌子前面,抓起那本書直接扔到垃圾桶,那本書在空中劃出一條優(yōu)美的線段。

  她哭了,二話不說就跑出了教室,我知道她肯定是去告訴老師了,

  我不知道干什么,只好傻呆呆地坐在位置上。

  我知道了,我和小余這對離不開的朋友,卻為一點小事絕交了,太可惜了,可是已經(jīng)來不及了,該結(jié)束的就讓它結(jié)束吧。

借書風(fēng)波作文2

  天空密布著烏云,狂風(fēng)無情地咆哮著,枝頭的鳥兒也不叫了,教室里也是密布著烏云,壓得叫人快喘不過氣來。 “為什么,這到底是為什么!”林春的內(nèi)心一直在問這個問題,直至大聲的喊了出來。班上的同學(xué)都用詫異的眼光向林春望去,只有吳彤靜靜地坐著看書。雖然她表面顯得異常平靜,可是她的內(nèi)心卻是忐忑不安。 窗外的雨嘩啦啦地下著。林春走到吳彤旁,靜靜地看著吳彤。

  雖然沒有語言上的交流,但是從他的.眼睛里可以看出他心中的失望與怒火。終于,林春開口說話了,“你為什么把你新買的《西游記》先借給陳 ,而不先借給我呢?這到底是為什么呀!”林春大聲地咆哮著。吳彤被林春的語氣驚住了,嘴里想說什么可又說不出來,一埋頭,便哭了。林春還是不放過她,還想把事情弄清楚。這時,窗外的雨越下越大,狂風(fēng)不停地咆哮著,樹枝被折斷了一些,雷聲閃電也快馬加鞭地趕赴現(xiàn)場,在那無情地怒吼著。 吳彤平靜了下來,望著林春,語氣低沉地說:“我沒有把書第一個借給你,是因為——”“是因為什么呀,啊!”林春太過于激動,又把吳彤鎮(zhèn)得說不出話。 “好啦!你們別吵了!标惓繌拈T口走了進(jìn)來。林春瞟了他一眼,冷冷地說:“你來干什么,這是我和她的事,輪不到你插嘴!薄鞍,我對這件事深感抱歉,你聽我慢慢解釋,都是我不好,讓你們倆變成這樣。”“你說吧!绷执浩届o了許多,淡淡地說!捌鋵嵤虑槭沁@樣的。那天,我看見吳彤拿著一本《西游記》,我十分想看,于是我跑了過去,讓吳彤把書借給我,她死活不肯,說是要借給你看。于是,我靈機(jī)一動,裝哭,讓她心軟人,并再次向她借書,并和她說我一定會向你解釋清楚,畢竟女生心軟嘛,就把書借給我了,就在那時恰好被你看到了,想和你解釋,可是你又不聽,就跑了! “是真的嗎?吳彤!绷执好嬗欣⑸穆暤貑柕,吳彤微微點了一下頭。

  林春十分慚愧,過了一會兒,他真誠地向吳彤道歉認(rèn)錯。吳彤見他如此的真誠,便接受了他的道歉,兩人的友誼和好如初。 窗外的雨停了,狂風(fēng)也不吹了,鳥兒也重新飛回枝頭歌唱了,太陽也悄悄地探出頭來,望著這美麗的大地。

借書風(fēng)波作文3

  我們班有一個稍胖的女生,名叫累玥(化名)?偸菕熘粡埿δ,兩側(cè)扎著小辮子。她很愛看書,有時候看見別人手里捧著一本她沒有看過的書,那可就要打破沙鍋問到底了;或者想盡千方百計把書借到手。雖然我對她其它方面不是非常了解,但我敢肯定,她對書可是喜歡到了極點。愛書程度不可低估哦 !

  記得五年級的時候,我買了一本新書,課間休息時間,我正津津有味的欣賞著。不知什么時候累玥站在我旁邊,她沖我“狡猾”的笑了笑。我知道她會使出“渾身解數(shù)”來“借”這一本書,立刻把書塞進(jìn)抽屜里。這樣有趣的書,我才舍不得借給她 呢!尤其是她這種“有借無還”的人。

  為什么這樣說呢?有一次我去她家,到書房一看,就一目了然了:光她的書就裝了一柜子,。我有些吃驚,便問到:“這……都是你的嗎?”

  “不!這里至少有五分之一是我借的!彼纱嗟恼f道。

  “我想你這些書應(yīng)該不是最近借的吧!至少應(yīng)該有兩個月了!

  “豈止兩個月,兩年的都有!”

  她這一說,把我弄得啞口無言。

  可想而知,她“善良”的表面背后會有多“陰險”我可得好好提防呀,以免我的 寶貝書落入她的“魔掌”,不然就猶如肉包子打狗——有去無回了。

  我說這話可不是說的`好玩兒的,不采取行動,三下五去二,你的寶貝書就莫名奇妙的“飛”了。

  好!言歸正傳!

  “喂!干嘛?”我假裝問道!敖钑俊

  “呃哼!”她把眉毛動了一下。

  “事先提醒你,這本書可能會令你大失所望哦!”我說!皟(nèi)容不精采,有打錯別字的現(xiàn)象,太哆嗦……”幾乎說盡了壞話,實際上本書再好看過了。

  “既然如此,你干嘛還看,而且好像內(nèi)容很有趣的。”

  我早知道她會這樣說,所以我已經(jīng)把最好的回答提到了嗓子眼兒,馬上說:“這書有一幅圖畫畫得有點漂亮,其它的都不好看。”其實這本書上根本沒有圖案,我又騙她。

  “百聞不如一見!給我看看!彼賴在這兒不肯走。

  我也沒招了,便說:“算了,算了!改天借你,還不行嗎?”說著準(zhǔn)備把書收進(jìn)書包。

  她見勢不妙,笑呵呵地說:“我做事很迅速的,三天,就三天,保證奉還!”趁我不備,搶過書,說了聲:“謝啦!“便甩甩辮子就走了。

  。咳?是三個月吧——天知道!

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