留一步與人作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的留一步與人作文，希望對大家有所幫助。
愛因斯坦有言：對于我來說，生命的意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。生活中，我們?nèi)裟芰粢徊脚c人，心存博愛，即便是舉手之勞，也能讓感動點亮生命的瞬間，讓生活奏響和諧的音符！
鏡頭一：早市
冬日的清晨，在獵獵寒風中，一位面容憔悴的菜農(nóng)呆呆地坐在路邊菜攤旁。他不時地呵口氣，搓著手，用力裹緊身上那件破舊的棉衣，灰白的頭發(fā)在寒風中凌亂地擺動著。一位母親牽著孩子的手走過來，“蘿卜多錢一斤呀？”“不貴，一塊五�！崩喜宿r(nóng)連忙起身張羅�！澳呛�，給我稱五斤吧�！辈朔Q好了，那位母親遞上一張十元錢，說道“老人家，您不用找錢了�！被丶业穆飞希⒆用曰蟛唤獾貑枺骸皨寢�，你為什么不讓老爺爺找錢呢？”母親摸摸孩子的頭，溫柔地笑著說“你看這么冷的天，老爺爺還在賺錢維持生計，多辛苦啊！”孩子似懂非懂地點點頭。誰又能說，一顆愛心的種子沒在他心底發(fā)芽抽枝了呢？
鏡頭二：醫(yī)院
熙熙攘攘的人流在醫(yī)院里蔓延著，似洶涌澎湃的洪水，以磅礴之勢阻隔一切艱難前進的腳步。放眼望去，排隊的長龍沒有邊際，只是無休止的變長，更長……隊伍中，一位老人顫顫巍巍隨著人流顛簸，撐著拐杖的手不停地哆嗦著，顯然長時間的站立讓她體力不支了。這時，排在前排的小伙子開口了：“老人家，您沒事吧？站我前面來吧！”說話間，騰出自己的位置，扶著老老人往前挪。人群安靜了，站在前面的人接二連三往后退去……看，一股和諧的力量正無聲地蔓延，善意的謙讓之舉散發(fā)著人性的光輝。
鏡頭三：公交車上
盛夏的午后，我急匆匆地趕往培訓班上課。在炙熱陽光的烘烤下，終于等來了姍姍來遲的公交車。我三步并作兩步踏上車，正欲刷卡時，發(fā)現(xiàn)公交卡不像往常那樣安穩(wěn)地待在背包里。我立刻慌了手腳，尷尬地立在那里不知所措，身后要上車的人顯然不耐煩了。我更加窘迫，仿佛所有人的目光都盯著我，一種滾燙的感覺向臉頰蔓延�！靶」媚�，忘帶卡了吧？讓我來幫你刷！”一個溫柔地聲音在耳畔響起。抬起頭，一位阿姨正拿出公交卡沖我微笑。霎時間，無言的感動涌上心頭，夏日焦躁的暑氣頓消，甜蜜的感覺如清涼的溪水浸潤了我的心田。
你看，小愛心、小善舉不一定非得傾囊相助，不一定都要驚天動地。我們?nèi)魰r時心存善意，留一步與人，生活便處處是春天！