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一本有魔法的書(shū)作文11篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一本有魔法的書(shū)作文，歡迎大家分享。
一本有魔法的書(shū)作文1
如果這是一本有魔法的書(shū)，他會(huì)怎樣呢？
“唉！我想讓一些小學(xué)生體驗(yàn)童話的奇妙之旅，怎么來(lái)看我的人這么少呢？”魔法書(shū)有些遺憾地說(shuō)。這時(shí)，書(shū)本中的愛(ài)麗絲探出頭，堅(jiān)定的說(shuō)：“會(huì)有人來(lái)的，如果他（她）來(lái)了，我請(qǐng)他（她）喝玫瑰花茶。”“希望吧！”書(shū)說(shuō)。
話音剛落，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，書(shū)說(shuō)：“我這里是講童話的，很好看哦！”“不，童話都是騙人的，不好看，幼稚！”男孩說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身走了。一個(gè)小女孩正巧走過(guò)來(lái)，看到男孩剛拿過(guò)的書(shū)，問(wèn)：“你不看嗎？”“不看！”男孩干脆地說(shuō)。女孩對(duì)書(shū)說(shuō)：“我看�！薄罢娴�.嗎？”“嗯！”女孩說(shuō)著，翻開(kāi)了書(shū)。突然，書(shū)本中光芒四射，女孩不見(jiàn)了，她進(jìn)入了童話世界，書(shū)本也跟著進(jìn)來(lái)了�！巴郏 迸Ⅲ@訝地喊，“愛(ài)麗絲！”“哈樓！我是愛(ài)麗絲，你是？”“我叫林婷兒�！迸⒄f(shuō)，“婷兒，請(qǐng)喝玫瑰花茶�！睈�(ài)麗絲熱情地說(shuō)。林婷兒品著茶，賣火柴的小女孩走出來(lái)，喊：“火柴賣完了喲！嗨！婷兒”林婷兒驚訝地喊：“賣火柴的小女孩，天哪！”“我是匹諾曹，你好��！”匹諾曹走出來(lái)。緊接著，白雪公主和七個(gè)小矮人一同跳出來(lái)：“各位好呀！”“匹諾曹還還有白雪公主和七個(gè)小矮人！我是在做夢(mèng)嗎？”林婷兒說(shuō)，“當(dāng)然不是，我可是魔法書(shū)哦！”魔法書(shū)昂起頭，自豪地說(shuō)�！爸x謝大家，我會(huì)把這本書(shū)買下來(lái)，天天來(lái)看你們的�！绷宙脙赫f(shuō)著，走出了童話世界，書(shū)本也跟著出來(lái)了。“好好看！”林婷兒豎起了大拇指，“謝謝！”書(shū)本高興極了。
魔法書(shū)被林婷兒買了下來(lái)，所有童話世界里的人物都和她成為了好朋友，就這樣，書(shū)中的童話世界也陪林婷兒度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)難忘的童年。
一本有魔法的書(shū)作文2
就在昨天，我撿到了一本有魔法的書(shū)。這本書(shū)打開(kāi)了就會(huì)有人朗讀，當(dāng)你對(duì)著這本書(shū)說(shuō)話時(shí)，這本書(shū)還會(huì)和你聊天，就像是有一個(gè)人藏在這本書(shū)里面！
昨天我是在放學(xué)的路上撿到這本書(shū)的，撿到時(shí)它的包裝都沒(méi)有被拆開(kāi)，我把它放進(jìn)了自己的書(shū)包里，等到晚上睡前才想起來(lái)。拆開(kāi)這本書(shū)的包裝紙，我坐在書(shū)桌上翻開(kāi)了它。隨即聽(tīng)到的聲音，把我嚇得從椅子上掉到了地下�！澳�，很高興您能閱讀這本書(shū)……”這句話說(shuō)了很長(zhǎng)一串，我卻只記得它的開(kāi)頭。我從地上爬起來(lái)，趕緊合上了這本書(shū)，在心里思考了一會(huì)兒這本書(shū)可以說(shuō)話到底是怎么回事，但我并沒(méi)有想明白這是為什么，我又輕輕地嘗試著重新打開(kāi)了這本書(shū)。
這一次我打開(kāi)這本書(shū)，已經(jīng)不再那么害怕這個(gè)說(shuō)話的聲音了，我認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完了那段話，隨意開(kāi)口對(duì)這本書(shū)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到這本書(shū)真的如它剛剛所敘說(shuō)的那樣，可以回答我所問(wèn)的問(wèn)題，而且回答的非常認(rèn)真�！班忄忄狻甭�(tīng)到敲門聲，我趕緊把書(shū)又合了起來(lái)�！斑M(jìn)來(lái)！”爸爸聽(tīng)到我的允許后，從門縫里探頭進(jìn)來(lái)問(wèn)：“剛剛你說(shuō)話了嗎？”我趕緊撒謊到“沒(méi)有吧？或許我自言自語(yǔ)了，哈哈，我沒(méi)意識(shí)到！”爸爸停頓了一會(huì)兒繼續(xù)說(shuō)：“我剛聽(tīng)到你好像是在與人對(duì)話了，或許是我的錯(cuò)覺(jué)吧！”爸爸說(shuō)完把門關(guān)上，走了。
我抱著這本有魔法的書(shū)，長(zhǎng)吁了一口氣，“還好書(shū)沒(méi)有被爸爸所發(fā)現(xiàn)！”隨即我便把這本有魔法的書(shū)放進(jìn)了我的.被窩里，等到夜深人靜的時(shí)候，我再悄悄地打開(kāi)來(lái)，感受這本書(shū)的魔法吧！我也沒(méi)想這本書(shū)到底是從哪里來(lái)的，只覺(jué)得它能夠?yàn)槲依首x，還能夠和我對(duì)話，這實(shí)在是再妙不過(guò)的事兒了。
一本有魔法的書(shū)作文3
噓~我來(lái)跟大家說(shuō)個(gè)秘密，最近，我獲得了一本有魔法的書(shū)。
書(shū)的封面是綠色的，我在春天綠色的田野里撿到了這本書(shū)。當(dāng)日這本書(shū)就靜靜地躺在綠色如茵的大地上，我?guī)е闷孀呓�。這本帶有魔法的書(shū)一下就將我吸進(jìn)了一個(gè)神奇的世界里。
那是一個(gè)充滿著魔法的世界，里面所有的生物都帶有魔法，綠色的植物可以隨意的變幻，那些會(huì)飛的生靈全都帶著彩色的熒光。其中一只長(zhǎng)著兩對(duì)翅膀的小精靈在瞧見(jiàn)我的時(shí)候，還調(diào)皮的在我的身邊飛了一圈。等到我伸出手想要去捉它的時(shí)候，它忽的一下隱去了身形，無(wú)論我怎么找都找不到。但當(dāng)我氣餒的時(shí)候，它又突然出現(xiàn)在了我的眼前，不停閃動(dòng)著，顯得非常的開(kāi)心。我也被它轉(zhuǎn)圈圈的樣子給逗樂(lè)了，之后，我還與這只美麗的小精靈一同在這個(gè)魔法世界里穿梭，我無(wú)比的`驚嘆這個(gè)世界的一切，這個(gè)魔法一樣的世界吸引了我。
但是自從第一次進(jìn)入到這個(gè)魔法的世界里之后，我就再也沒(méi)有第二次進(jìn)去過(guò)。我從這個(gè)魔法世界里出來(lái)，當(dāng)我醒來(lái)，我就靜靜的躺在草地上，這一本魔法之書(shū)就放在我的身旁。然后，我將這本書(shū)拿回了家。
現(xiàn)在這本書(shū)就放在我的書(shū)桌上，翻開(kāi)這本書(shū)，里面的頁(yè)面全都是一種很奇特的文字，我看不懂這些文字，這也就導(dǎo)致了近來(lái)幾天，我的心情一直都陰陰郁郁的。我實(shí)在是太想弄明白這本書(shū)了，這就是一本帶有魔法的書(shū)，我一直都清晰的記得那天當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，從書(shū)里散出了一束光，接著我就被這束光給吸進(jìn)了那個(gè)魔法世界里。
我真希望有一天，我能夠?qū)⑦@本書(shū)上的文字翻譯出來(lái)，再次找到那個(gè)美妙的魔法世界。
一本有魔法的書(shū)作文4
星期一它變成了一輛藍(lán)色小轎車送我上學(xué)，在堵車的時(shí)候，它又變成了一位交警叔叔來(lái)管理?yè)矶碌慕煌�，最后又變成了我的一條紅領(lǐng)巾，和我一起進(jìn)了校門。
星期二它變成了一位老師來(lái)教我不會(huì)做的題目，在我鉛筆粗了的時(shí)候它又變成了一個(gè)卷筆刀，讓我削鉛筆，最后它變成了我的手機(jī)，我用手機(jī)來(lái)檢查作業(yè)。
星期三它變成了一只小熊貓娃娃陪我睡覺(jué)，這樣我就不會(huì)害怕了。抱著柔軟的熊貓娃娃，我睡得特別香，還做了一個(gè)甜美的夢(mèng)呢。
時(shí)間過(guò)得可真快呀，星期四到了。今天天氣可真熱，它秒變成一個(gè)冰激凌。家里的.空調(diào)壞了，于是它變成了一臺(tái)大空調(diào)，頓時(shí)，涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái)。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，到了星期五，放學(xué)回家我想看動(dòng)畫片，可是爸爸媽媽在看電視劇，于是它變成了我想要的大電視機(jī)。哇哦，太棒了!
轉(zhuǎn)眼到了星期六，我正要看書(shū)，可是突然想起書(shū)都被我看完了，它似乎看穿了我的心思，于是就變成了一套書(shū)。哇!這可是全套的《哈利·波特》的書(shū)呀，這是我最期待的書(shū)呀!這下爸爸媽媽不用花錢買書(shū)了。
眨眼又到了這個(gè)星期的最后一天---星期日，這一天從早到晚我都在看書(shū)，直到晚上洗臉?biāo)⒀篮笪也庞浧饋?lái)，我還沒(méi)有完成老師布置的周末作業(yè)，于是它變成了一支不用我寫的筆，我只要說(shuō)什么它就做什么，而且還是我的字跡，答案都是對(duì)的。
一本有魔法的書(shū)作文5
今天，我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地上有一本書(shū)。我問(wèn)了問(wèn)這是不是別人掉的，可是周圍的人都說(shuō)不是他們掉的。我打算帶回家，貼個(gè)尋書(shū)啟事什么的。所以我就抱著這本書(shū)回了家。回到家，因?yàn)槲业暮闷嫘模晕掖蜷_(kāi)這本書(shū)，可是打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)，書(shū)里邊竟然一個(gè)字都沒(méi)有！我想這是一本什么書(shū)呢？突然我的面前出現(xiàn)了一個(gè)隧道，我走了進(jìn)去。
走進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)我竟然來(lái)到了另一個(gè)星球里邊，這個(gè)星球的房子是用巧克力做的，地板磚是用蛋糕鋪的.，還有他們的手機(jī)都是用水果做的，就連天上的飛機(jī)，也是面包做的。我想，天吶！這是什么地方呀？
后來(lái)，我才知道，這里原來(lái)是食物之星，一直被那本書(shū)封印著。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了熟悉的面孔，動(dòng)畫片里的幾個(gè)角色竟然在一個(gè)池塘里玩耍。眼花了嗎？趕緊跑過(guò)去看，他們竟然是:豬豬俠、菲菲、小呆呆、超人強(qiáng)、波比、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊、暖洋洋……于是，激動(dòng)的跑過(guò)去先和他們打了招呼，還做了自我介紹，然后向他們賣萌想要簽名，最后真的被我要到了呢。我還被邀請(qǐng)和它們一起在那個(gè)池塘里玩，我心里頓時(shí)像只歡快的小鳥(niǎo)，歡天喜地的！
和它們一起玩真開(kāi)心，我情不自禁的笑出了聲，笑著笑著我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！真讓人意猶未盡！
一本有魔法的書(shū)作文6
有一天，老師布置的作業(yè)特別的多，這不，我還在認(rèn)真的寫作業(yè)呢呢�？墒�，不知道怎么了，正在認(rèn)真寫作業(yè)的我突然不想寫了。我就坐在地上玩了起來(lái)。
媽媽正在廚房里做飯，聽(tīng)見(jiàn)我在玩，就急忙到走到我的臥室門口口。媽媽打開(kāi)門，看見(jiàn)我真的在玩。就嚴(yán)厲的批評(píng)我，說(shuō)：“你為什么不寫作業(yè)，而是在玩？”我說(shuō)：“今天老師布置的作業(yè)特別多，我寫了很久都沒(méi)有寫完�！眿寢屄�(tīng)了，只好無(wú)奈的離開(kāi)了。
我又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，忽然，有個(gè)東西說(shuō)了一聲：“你好，主人�！蔽覈樍艘惶�，一看是我的書(shū)在說(shuō)話。然后書(shū)又說(shuō)：“主人，我可以幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望�！蔽艺f(shuō)：“太好了，我正好有一個(gè)愿望�！蹦潜緯�(shū)說(shuō)：“什么愿望盡管的說(shuō)出來(lái)吧。”我說(shuō)：“我的老師今天布置的家庭作業(yè)非常的多，我寫都寫不完，請(qǐng)你幫我寫完這些作業(yè)吧！”那本書(shū)說(shuō)：“好的，主人�！焙鋈婚g，我的屋子變黑了，又突然變白了。然后我翻開(kāi)我的作業(yè)本，一看，我的作業(yè)全部都寫完了。
我就在想，這可真是一本有魔法的書(shū)啊！可是，我又在想，我這樣做會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，被媽媽責(zé)罰，想想都覺(jué)得后悔，于是我又和這本書(shū)聊了起來(lái)，告訴它我這樣做是不是不對(duì)啊，我自己的`作業(yè)應(yīng)該自己完成，不管對(duì)錯(cuò)，都是我自己的寫的，所以希望它能夠幫我把它用魔法寫的作業(yè)給去掉，這時(shí)候它告訴我已經(jīng)干凈了，我趕緊看看，真的，它夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
這個(gè)時(shí)候我又聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音，讓我趕快起床，吃好早飯去上學(xué)，原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
一本有魔法的書(shū)作文7
一位小朋友擁有一本有魔法的書(shū)，小朋友叫道:"第幾課”，有魔法的書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻到哪一課。
有一天，小朋友驕傲的對(duì)班級(jí)里的同學(xué)說(shuō)：“我有一本有魔法的書(shū)！”班級(jí)里的同學(xué)都很好奇，連忙跑到那位小朋友的座位上，那位小朋友對(duì)著魔法書(shū)說(shuō)：“翻到第三課！”魔法書(shū)又翻到了第三課，小朋友又說(shuō)：“看到了吧，我這一本魔法書(shū)神不神奇？再給我翻到十六課！”魔法書(shū)好像知道了這位小朋友的驕傲，它想："驕傲是沒(méi)有用的，我才不理他了呢！”所以魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)，小朋友又說(shuō)了一遍，魔法書(shū)依然沒(méi)動(dòng)，那位小朋友很尷尬，連忙讓其他的小朋友回去了。上課了，小朋友對(duì)著魔法書(shū)說(shuō)：“你怎么不翻了？”魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)。從那以后，魔法書(shū)再也沒(méi)翻過(guò)。
直到有一天，魔法書(shū)說(shuō)話了，它對(duì)小朋友說(shuō)："小朋友，你知道我為什么不給你翻嗎？因?yàn)槟闾湴亮�，驕傲�(xí)谷寺浜蟮?，我的魔法不是你用來(lái)向別人炫耀的本領(lǐng)，你應(yīng)該用我的魔法書(shū)幫助別人。"小朋友說(shuō)："好的，我以后再也不驕傲了。”于是，小朋友用這本魔法書(shū)去幫助了很多受傷不能翻書(shū)寫字的同學(xué)，讓他只用嘴說(shuō)就完成了讀課文寫作業(yè)的任務(wù)，他又用這本魔法書(shū)去幫助一位成績(jī)落后的`同學(xué)，使這位同學(xué)的成績(jī)跟上了大家，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。小朋友帶著他的魔法書(shū)幫助了一位又一位同學(xué)，大家都紛紛伸出大拇指夸獎(jiǎng)他。
就這樣小朋友再也不驕傲了，魔法書(shū)也很開(kāi)心。
一本有魔法的書(shū)作文8
路旁的森林里，住著一只可愛(ài)的小松鼠。
一天，小松鼠走在濕漉漉的馬路上，看見(jiàn)前面金光閃閃，走近一看，原來(lái)是一本書(shū)。書(shū)的.封面上一雙大眼睛正像星星一般對(duì)著他微笑呢！他二話不說(shuō)，立刻拿起書(shū)朝家里跑去。
翻開(kāi)書(shū)，小松鼠驚奇地發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的圖畫竟然會(huì)動(dòng)，人和動(dòng)物可以說(shuō)話，有些字會(huì)排成隊(duì)伍跳舞，書(shū)上畫的紫羅蘭還散發(fā)出濃郁的香氣。
第一天，小松鼠把自己寫的作文夾到這本書(shū)里，只見(jiàn)作文中的每個(gè)字都快速移動(dòng)著，像在尋找自己的位置，書(shū)本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)重新排序，一篇更為優(yōu)美的文章產(chǎn)生了。這篇文章還讓他得到了袋鼠老師的表?yè)P(yáng)呢！
第二天，小松鼠來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)魔法書(shū)津津有味地看著，當(dāng)它讀到《三只小豬》的時(shí)候，它不認(rèn)識(shí)“豬”這個(gè)字，一下子他讀成了“貓”。這時(shí)候，突然從書(shū)中鉆出來(lái)一只貓，嚇得小松鼠魂飛魄散。他一邊逃跑，一邊喊“收進(jìn)去”。小貓才消失得無(wú)影無(wú)蹤。從此以后，小松鼠再也不敢讀錯(cuò)別字了，養(yǎng)成了勤奮查字典的好習(xí)慣。
第三天，小松鼠身后跟著一些小動(dòng)物，他們?nèi)氯轮骸拔覀円纯茨Х〞?shū)！”小松鼠驕傲地捧出書(shū)，小伙伴們湊在一起，翻開(kāi)書(shū)。咦？奇怪了，圖畫只是圖畫，字還是字，紫羅蘭也沒(méi)有香氣！大家翻啊翻，翻到最后一頁(yè)：“試用期三天。好好學(xué)習(xí)，不可貪玩。”小動(dòng)物們目瞪口呆立在原地。
誰(shuí)也不知道這本書(shū)最后到了哪里。如果再被別人拾到，不知還有沒(méi)有魔法呢？
一本有魔法的書(shū)作文9
期終考試，小明沒(méi)有考好，還被老師批評(píng)，說(shuō)他的字寫得太潦草了。他正垂頭喪氣地走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)天上飛來(lái)一本書(shū)，小明急忙抓到了那本書(shū)，書(shū)的翅膀消失了，上面出現(xiàn)了一行字：“我是一本有魔法的書(shū)�！�
小明打開(kāi)書(shū)的第一面，上面寫著“只要把你想要的.愿望寫在書(shū)本里，就能實(shí)現(xiàn)了�！笨吹竭@句話，小明半信半疑，從書(shū)包里拿出筆，在書(shū)上寫到：“我想要一個(gè)糖果�！毙∶髟谂赃叺劝�，等啊，就是不見(jiàn)糖果在面前出現(xiàn)。這時(shí)，小明想：這本書(shū)是騙人的嗎？他正要把書(shū)扔掉時(shí)，書(shū)本上忽然亮了起來(lái)，上面出現(xiàn)一行字：“你的字太潦草了，無(wú)法識(shí)別�！�
這時(shí)候，班長(zhǎng)小紅走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“什么事情？”小明把事情的經(jīng)過(guò)全告訴了小紅。小紅立即拿起筆在書(shū)上寫了：“我想要一瓶飲料�！眲倢懲�，小紅的面前出現(xiàn)了一瓶飲料，她興奮地說(shuō)“哈！我成功了！”小紅開(kāi)心地蹦了起來(lái)，高興地走了。小明看著小紅漂亮的字，想到自己的字又丑又歪，明白了，原來(lái)不認(rèn)真書(shū)寫，魔法也幫不了自己。
小明下定決心一定要把字寫得像班長(zhǎng)小紅一樣工整、漂亮。于是，小明在書(shū)上一筆一畫地寫著：“我要一個(gè)糖果�！眲倢懲�，小明的面前立刻出現(xiàn)了一個(gè)糖果和一行字，上面寫著：“字寫得很工整，繼續(xù)加油！”
自從有這本魔法書(shū)，小明的字寫得一天比一天漂亮。這真是一本神奇的書(shū)�。�
一本有魔法的書(shū)作文10
明明從小就喜歡看書(shū)，因?yàn)樗幸槐居心Хǖ臅?shū)，這本書(shū)只有口袋那么大，所以明明不管走到哪兒，他都會(huì)把書(shū)帶在身上。
只要有這本書(shū)在，他不管去哪兒都不會(huì)擔(dān)心。一次明明帶著那本書(shū)去郊游，剛走出去不遠(yuǎn)，就下起了雨。但是，明明并不擔(dān)心。他在魔法書(shū)里找到雨傘的圖片。用手輕輕一點(diǎn)。嘴里默念著：“雨傘”。他就立刻打上了傘。然后他又繼續(xù)前行。
過(guò)了一會(huì)兒。雨停了，雨傘沒(méi)了。他沿著潺潺的溪流走在鄉(xiāng)間的小路上。路邊郁郁蔥蔥，綠樹(shù)成蔭。飄來(lái)陣陣沁人心脾的花香。樹(shù)枝上幾只鳥(niǎo)兒歡樂(lè)地叫著。
可是沒(méi)走多遠(yuǎn)。就聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)汪汪的狗叫聲。他跑去一看，一只獵狗伸長(zhǎng)脖子。瞪著雙眼，露出一排尖利的獠牙。正慢慢向前移動(dòng)。不遠(yuǎn)處是一只嬌小的燕子，她嘰嘰的.叫著。不斷地?fù)潋v著翅膀，但始終飛不起來(lái)。燕子有危險(xiǎn)。怎么才能趕走獵狗呢？他趕快掏出魔法書(shū)，找到了緊急求救的圖片。大喊：快點(diǎn)趕走獵狗。獵狗不知怎么了，立刻聳拉著下腦袋，怏怏的轉(zhuǎn)身跑了。也不知道魔法書(shū)給他施了什么魔法。他跑到燕子身邊，看見(jiàn)了燕子的翅膀受傷了。然后又默念著：把燕子的翅膀治好。然后燕子不痛了。它的痛聲變成了歡快的歌唱。燕子在他頭上飛著，也連忙說(shuō)著：謝謝。謝謝。然后開(kāi)心的飛走了。
有了這本魔法書(shū)，明明的生活充滿了很多神奇的故事……
一本有魔法的書(shū)作文11
這一天，我來(lái)到了圖書(shū)館，一本有趣的圖畫書(shū)吸引了我。我拿起書(shū)正要仔細(xì)閱讀，突然一束刺眼的強(qiáng)光照得我閉上了眼睛，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，哇！眼前出現(xiàn)了一座糖果做的城堡，我開(kāi)心的走進(jìn)了城堡。
整座城堡都散發(fā)著誘人的香氣：有紫色的沙發(fā)，粉色的'茶杯，金色的皇冠……一切都是糖果做成的，我忍不住拿起了小巧的茶杯，舔了一口，哇！真甜呀！這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了有人對(duì)我說(shuō)：“你可以吃這里的糖果，但不可以破壞這里的環(huán)境�！蹦莻�(gè)聲音從廚房走出來(lái)，原來(lái)是糖果精靈，她的手里端著一盤我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的糖果走到我旁邊說(shuō)：“吃吧！這是世界上做好吃的糖�！�
我心里想：“什么糖果我沒(méi)吃過(guò)，我才不信呢！”不過(guò)，我還是禮貌地道了聲謝，并且拿了一顆放到了嘴里，哇！好好吃呀，我無(wú)法形容它的味道，忍不住一顆接一顆地吃了起來(lái)，根本停不下來(lái)。
我吃得正高興的時(shí)候，小精靈對(duì)我說(shuō)：“糖果雖然美味，但是不能多吃，會(huì)蛀牙的�！蔽乙猹q未盡地停住了嘴，眼巴巴地看著盤子里剩下的糖果。“這里的糖果不能帶到你們的世界，不然你留下來(lái)吧！”小精靈說(shuō)。我突然想起了爸爸媽媽。“小精靈，對(duì)不起，我不能留在這里，你送我回去吧！”小精靈失望地說(shuō)：“好吧�！庇忠皇鴱�(qiáng)光過(guò)后，我回到了圖書(shū)館。
好神奇呀！我又摸了摸這本圖畫書(shū)，還回味著美味的糖果，這是一本有魔法的書(shū)呢！