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一個(gè)手勢(shì)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一個(gè)手勢(shì)作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)手勢(shì)作文1
小時(shí)候上幼兒園我不怎么哭，可那次，我哭了。
每回上學(xué)都是外婆送，到了校門口，她會(huì)給我做一個(gè)“拜拜”的手勢(shì)，每當(dāng)看到這個(gè)手勢(shì)時(shí)，我才會(huì)感到安心。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，也是她送我上學(xué)，仍然會(huì)做那個(gè)手勢(shì)，走進(jìn)校門，我看見她那熟悉的手勢(shì)慢慢地落下，雖然我會(huì)感到很不舍，但她的手勢(shì)會(huì)一直留在我的心里。
有一天，我因忘帶作業(yè)而著急，當(dāng)老師一個(gè)個(gè)點(diǎn)名時(shí)，我心中感到不安。
“盧俊哲，你作業(yè)跑哪去了？”老師用帶著武漢話的口音和一副讓所有人懼怕的.表情，我就知道，我肯定完蛋了。
一聲清脆的電話鈴聲打破了這緊張的場(chǎng)面。原來是我的電話手表在響，一看是外婆打來的，便趕緊接了。
“寶寶，我在校門口，快來拿一下作業(yè)。”
我迅速下樓拿了作業(yè)，看到作業(yè)，我開心極了，此刻，我又看見了外婆那拜拜的手勢(shì)。
上了四年級(jí)，外婆的腿有很嚴(yán)重的靜脈曲張，要做手術(shù)。
到了星期天，我專程去看她，當(dāng)看到她時(shí)，我哭了，她仍然朝我揮手。
是呀！每一個(gè)人都有感情的獨(dú)特表達(dá)方式，而“揮手”那個(gè)動(dòng)作，則是我和外婆之間傳遞情感的信號(hào)！
一個(gè)手勢(shì)作文2
人與人之間都需要關(guān)愛，也許就是一瞬間，或者一手勢(shì)，就會(huì)讓你感到無比的溫暖。
記得那次，天上烏云密布，狂風(fēng)怒吼，不一會(huì)兒，雨像倒下來似的。我撐著一把小傘，頂著風(fēng)雨一步一步從學(xué)校走回家，心里在慶幸：“呼，今天的風(fēng)雨可真大！要不是這把傘夠堅(jiān)固，恐怕連上半身也要濕了�！�
走到我家小區(qū)門口的這條路上，因?yàn)榕潘诓欢�，所以路上總有一灘灘積水，十字路口處的最為嚴(yán)重。我小心翼翼地踩著水，心中有些不安。上次就因?yàn)橛幸惠v車開過水灘，我就被車濺起的`雨水打濕了整個(gè)褲腿和鞋子。這次要是命不好，說不定又會(huì)發(fā)生同樣的悲劇。
“不要有來車呀！”我心中不停地默念著。沒想到，說曹操，曹操到。一輛藍(lán)色的小汽車從我后方開來，我正想跑，但路上全是水，跑了豈不是自個(gè)兒沒事找事嗎？但不跑也要被濺一身水，路就這么點(diǎn)大。忽然，刺耳的一聲喇叭聲直入人心，人家要罵我了，唉——我轉(zhuǎn)過身去，沒想到司機(jī)伸出手來，臉帶微笑，還做了個(gè)手勢(shì)，叫我走？邊想邊快速走。直到我要進(jìn)入小區(qū)時(shí)，“刷刷刷”的水花聲才響起。這時(shí)，我才明白了司機(jī)的用心，是他在路口時(shí)，看見我走在水上，如果他開過去，水一定會(huì)濺在我身上，所以就伸手示意我先走。我這時(shí)所有顧慮一掃而光，心情舒暢起來。
這，也許就是人與人之間的關(guān)愛，雖然不是什么驚天動(dòng)地之事，但如果每人都能這樣做，那這個(gè)人間就會(huì)更美好！
一個(gè)手勢(shì)作文3
上學(xué)期，我被老師選去表演語文展示的歌伴舞了。
第二天，在換衣服，化妝的時(shí)候我特別緊張，生怕自己舞沒跳好，被老師批評(píng)被同學(xué)嘲笑，覺得自己很沒面子，我的心一直怦怦地跳個(gè)不停，頭上一直冒著汗。腦海里總是想著沒表演好，被老師批評(píng)，同學(xué)的取笑，嘲笑的場(chǎng)面。
臺(tái)上所有的燈光都對(duì)著演員，大屏幕上映著背景，臺(tái)下的.觀眾安靜的、聚精會(huì)神的注視著舞臺(tái)，準(zhǔn)備看著精彩的演出�？粗懊娴木实墓�(jié)目一個(gè)一個(gè)的過去了，觀眾們都報(bào)以了熱烈的掌聲。就要輪到我們了，我的心像一個(gè)小鼓一樣咚咚地敲個(gè)不停，我的恐懼也到了極點(diǎn)。老師發(fā)現(xiàn)了我很緊張，就用堅(jiān)定的眼神注視著我，用右手給我做了一個(gè)加油的手勢(shì)。我頓時(shí)看懂了老師給我做的手勢(shì)，老師鼓勵(lì)我不要緊張，正常發(fā)揮就行了，瞬間我就不緊張了，像一塊大石頭終于落了地，那個(gè)一直在敲個(gè)不停的小鼓也不再繼續(xù)的敲了，我的心平靜下來，順利的完成了表演。
老師給我的那個(gè)手勢(shì)，讓我至今難忘！
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