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讀《假如給我三天光明》有感
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《假如給我三天光明》有感1
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的一篇散文代表作，她以一個生下來雙目失明、雙耳失聰?shù)娜崛跖拥男蜗螅嬲]人們要珍惜生命，珍惜所擁有的一切。
《假如給我三天光明》被譽為世界上“無與倫比的杰作”。
本書主要寫了海倫·凱勒已經(jīng)是盲聾啞人的生活。剛開始的海倫對于生活是幾乎絕望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，但她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋找下，幫海倫找到了一位老師：安妮·莎莉文，這位老師成了海倫·凱勒新生活的領導者，使海倫對生活重新又有了希望和向往。在安妮·莎莉文老師耐心的指導下，海倫·凱勒學會了閱讀，還認識了許多的字，更讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的'陪同下，體會到了許多“新鮮”的事物，和家人們一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……后來，海倫·凱勒漸漸地長大了，在她的求學生涯中困難重重，但同時她也結識了許多的朋友……海倫·凱勒在學習中，由于她那不屈不撓的奮斗精神，她學會了說話與寫作。雖然在這過程中海倫·凱勒遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了感應，她用自己的汗水實現(xiàn)了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理上的缺陷，所以繁重的功課使她學習起來非常地吃力，在老師的幫助和她自己的努力之下，最終，她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事：海倫·凱勒的慈母去世了。
書中還介紹了海倫·凱勒后來在生活中遇到的一些偉人，馬克·吐溫同時也介紹了她她的慈善活動以及體會不同的豐富多彩的生活。
《假如給我三天光明》告訴我們了一個道理：人，只有堅持不懈，才會有成就；只有付出比別人更多的努力才能更加的幸福與歡樂。做人一定要堅持不懈，不能做事總是半途而廢使自己個人沒有任何的成就感。
海倫·凱勒雖然是個殘疾人，但是她的人生卻很精彩。那些是正常人的人們，你們有付出了多少？奮斗了沒有？這些恐怕自己最清楚了。智慧的高低不在于天生而在于自己的付出與奮斗。如今，海倫·凱勒成了我人生道路上的引路人，我不會看她是不是正常人，但是我會看她是不是一個不屈不撓的人。有時候，自己的一個動作就會顯出一個人智慧的高低。今天你累了，也許明天更美好。
《假如給我三天光明》教會了我許多，也改變了我許多，是它，教會我怎樣走好自己的人生道路，怎樣感嘆世間的美好。從今天起，告訴自己：“我能行！”
讀《假如給我三天光明》有感2
每一個人的生命都是一朵花，但為什么不為他人開一朵絢麗的花呢?
曾讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感觸很深。
從小就生活在黑暗和無聲的世界里的海倫·凱勒性格孤僻，不善言談，更不愿與人交往。而就在這時，沙莉文老師的先改變了她的一生的.命運。從與之交流，聯(lián)系口語到學習寫字，認識盲文，沙莉文老師傾注了自己的無限熱情和心血，她耐心教育，善良可親得像自己母親一般，終于海倫·凱勒變了，變得樂觀開朗，自信堅強，勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師諄諄教導和循循善誘。
主人公海倫·凱勒是一位殘疾人，他被困在一個無聲，無語，無光明的世界里。讀著她的故事，我會忍不住問自己：“假如給我三天黑暗呢？”假如給我三天黑暗，也許我會自暴自棄，也許我會不再學習，也許我會不和任何人交往，甚至不再吃任何食物，把生活搞得一團糟。
而海倫卻沒有這樣，雖然她被禁錮在黑暗和寂靜之中，卻從來沒有放棄過。她耐心地接受沙莉文老師的教導，一天一天拼命通過自己的觸覺學習單詞，反反復復練習拼寫，當她第一次知道“water”就是水時，她終于開悟了，終于明白了各個單詞的含義，終于感受到了文字的奇妙。于是，她開始了如饑似渴的閱讀�？扇藗兂Ｕf“十聾九啞”，即聾又啞的海倫只能用手來感知別人舌頭和嘴唇的動作，這樣聽不到聲音，看不到口型的學習談何容易！可海倫硬是一遍又一遍的學習，終于奇跡般地學會了說話，學會了與人交流。當她清晰地叫出“爸爸媽媽”時，他的父母激動到流下了眼淚。就這樣，海倫憑著頑強的毅力學會了閱讀，書寫和計算等，并且樣樣優(yōu)秀，她還自學了大學所有課程，考入哈佛大學拉德克里夫學院，并以優(yōu)異的成績獲得了博士學位。
這是一般人無法企及。作為一個健康人，我總想我們應該比她做的更好�？墒�，我們卻常常會在失敗時自暴自棄，會在成功時驕傲自滿，會在希望破滅時唉聲嘆氣……而海倫呢，他總是在成功時勉勵自己繼續(xù)努力，在失敗時又始終抱著樂觀向上的思想。正是因為她的這種堅韌不拔的毅力使他獲得了成功，同時也獲得了人們的尊重，可見，海倫具有多么崇高的人格魅力��！
和海倫相比，我們是健康的我們每天幸福的生活著，真切的感知著，快樂的學習著，所以，我們?yōu)楹尾辉诤凶鲆慌杼炕�，在炎炎夏日做一棵綠樹遮陽，做一縷春天的風，做一股汩汩溪流呢?讓我們彼此手牽手，心連心，理解他人，幫助他人，做冬天的火，夏天的風，為他人開一朵絢麗的花!
讀《假如給我三天光明》有感3
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書我在很久以前就已經(jīng)讀完了，這個寒假我又讀了一遍。假如給我三天光明是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整、系統(tǒng)的介紹了海倫豐富、生動、真實而偉大的一生。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給世界帶去光明的女性，一個是在88個春秋卻有87年是在無光、無聲、無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞的人卻畢業(yè)于哈佛大學德利夫學院，并用生命的所有力量四處奔走，建起了一家慈善機構，為殘疾人造福，被美國,《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像，難怪著名文學家馬克·吐溫說過這樣一句話：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒�！痹谶@本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事展示了她從剛開始的迷惑，彷徨、無助到后來勇敢堅強的心里路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當他終于在莎莎文老師的.幫助下學叻不少字時，高興地寫道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱不堪一擊。會笑話她在裝，可是當一個又聾又啞得人終于學會了拼音文字，這對她來說不是一種莫大的幸福嗎？看看我們的條件，無疑是她好，可是說實話，卻沒有人享受過那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見得光明當做我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂�！焙惒]有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感覺到月光灑在她的臉上！這是多么令人感動的幸福！
海倫的命中出現(xiàn)過許多摯友。馬克·吐溫便是其一。這位風趣幽默的大文豪時常在生活上幫助過海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過這88年？
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。同學們在孤獨無助的時候，不妨用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀《假如給我三天光明》吧！
讀《假如給我三天光明》有感4
《假如給我三天光明》的作者是海倫.凱勒，書中記敘了她從小到大發(fā)生的事，從19個月的高燒帶來的厄運，到畢業(yè)于哈佛大學后四處演講，她都用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實。
· 海倫．凱勒。只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫．凱勒－—馬克．吐溫。
剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后．小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼,自己就長大了,還當上了海倫·凱勒的老師。主人公的思想感情令我十分感動.慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛,勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事.也看出了她跟母親之間的.親情。
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌······郭欣雨六一班浦廠小學
讀《假如給我三天光明》有感5
讀了這本海倫﹒凱勒的自傳，我感悟頗深。人們常說，人生好比大海，神奇莫測。是啊，人生是蒼茫大海，有旭日東升、霞光潑彩的美景，有爽風吹拂、微波輕漾的美妙情景，也有狂風怒吼，惡浪滔天的駭人景觀。但是，無論順境還是逆境，我們都要像文中的海倫一樣永不服輸，勇敢面對。我們無法預言明天和死亡哪一個先到來。就像海倫，她沒有想到一場大病之后就失去視力、聽力和說話能力。但是，她出人意料地成功了，成為了一個偉大教育家、作家。這是為什么？這是因為她有一種信念——在黑暗中尋找光明！人們常說：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，有了坦蕩的心胸、勇敢的意志，沒有克服不了的困難。
跟大家分享一個故事：唐玄奘小時候，對師父分配的艱苦任務總能毫不怨言的完成，雖然感到了師父分配的不公平，他也只是好奇的問問，即使沒得到滿意的答復，他也仍然聽從師父的吩咐，默默地去執(zhí)行任務。帶著這樣的信心和勇氣，他完成了西天取經(jīng)。而在這本書中，海倫經(jīng)歷了《霜王》事件，有人說海倫這篇文章有抄襲現(xiàn)象。一開始，海倫很生氣，她想放棄寫作，但通過他人勸告以及自我調整，戰(zhàn)勝了內(nèi)心，變得勇敢。所以今后請不要再對自已說“我不行！”
“其實，人生很精彩”，當我們受挫時，要以樂觀的心態(tài)面對，有時，幸�？鞓放c否就再于一個人看人生的方式。自信一點，樂觀一點，日月星辰、天地萬物都是那么美好。同一件事，以截然不同的角度去看，得到的結論也完全不同。在商品交換的市場上，金子比泥土的價值要大；從種植種子、培養(yǎng)生命的角度來看，泥土顯然比金子更有價值�？赡�，現(xiàn)在的中學生都會抱怨：壓力大，作業(yè)多，中考難度大，覺不夠睡……。但其實，我們應慶幸：比起海倫來，我們要更幸福，至少，我們有健康的身體，金色的.童年……。擁有這么多，我們是不是應該學會珍惜呢？我們是不是應該遇難不退縮，失敗不放棄呢？我們是不是應該努力學習，奮發(fā)向上呢？我們是不是應該學會積極樂觀呢？答案是肯定的。
我們要有“正入萬山圈子里，一山放出一山攔”的認識，不要只是驚羨大海的魅力，停留在幻想的港灣，不要畏懼大海的險惡而不遠航。在生活中，就算有再大的風也不要擋住勇敢的沖動，努力地往前飛，再累也無所謂，我們一定要堅信：黑夜過后的光芒一定很美。
讀《假如給我三天光明》有感6
19個月時，命運和她開了一個玩笑，一瞬間，她只能在黑暗中探險著，蹣跚前進；她只能在無聲中摸索著，如履薄冰。而在讀到她在莎莉文的幫助下，學會第一個字，學會第一句話，我就如自己學會站立，學會走路時的心情。而后，這位老師用自己的光芒，照亮了她的前進之路，雖多荊棘，她卻像一個探險者不怕艱難，最終成就了一個奇跡。她就是海倫·凱勒，一顆人類史上永不隕落的恒星。而我第一次知道她，是因為海倫的自傳體《假如給我三天光明》。在感嘆她的堅強意志和過人天賦后，竟感覺到自己欽佩海倫還有一個原因：她心懷感恩。
她在功成名就后，不忘自己的啟蒙老師——莎莉文。其實沒有莎莉文也沒有海倫·凱勒的成就吧？！而她沒有忘記，每個幫助她的人，她都沒有忘記！也因此，才會有海倫·凱勒吧。
總覺得像海倫那樣就行了——感恩幫助過自己的人。而近日，我覺得感恩，不僅僅是如此。那次和同學一起出去運動，運動后，口渴難忍，便買了2瓶飲料來解渴。運氣又出奇的好，中獎又得到了兩瓶。在喝下兩瓶之后，想把空罐子扔進垃圾桶時，旁邊一個很像拾荒的小孩子就很誠懇地跟我說：“大哥哥，你把飲料瓶給我，好不好？”當然沒有異議，施舍似的給他了那兩瓶空罐子。而同學卻不是那樣，要把還屬于自己的那瓶飲料喝光后給那小孩子空罐子，小孩子那空靈的'眼神讓我讀到了感恩�？晌覅s在一旁哂笑，對同學說：“你怎么了啊，喝得這么撐就為了給他那個空瓶子？還不如直接拿飲料給他啊。”同學很平靜，只是淡淡說了句：“老師說過要感恩�！蔽毅蹲×�，他又接著說：“那小孩子是不會要飲料的�！边@我卻不信，便拿著最后一瓶飲料找到了那個小孩子，給他。他卻搖搖手：“爸爸說不要得寸進尺，要學會感恩別人。你剛才已經(jīng)給了我兩個空罐子，我不能再要你的飲料了啊！”那時，我真正的懂了“感恩”這個抽象的動詞——含義如此深遠啊。
自從那以后，每每看見拾荒者，無論渴不渴，都去買一瓶飲料喝掉，然后很尊敬地把空罐子送給他（她），而我不能施舍似的給他們空罐子或直接給他們飲料，因為他們有尊嚴，他們知道感恩。
世界上有許多種感恩，海倫的感恩理所應當，那是真愛；而博愛才是真正的感恩，這是我讀《假如給我三天光明》有感而發(fā)。對啊，感恩是對生命恩賜的領略；感恩是對生存的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關愛的震顫……最后，我想和大家說幾個字：請像海倫那樣，像我一樣——心懷感恩！
讀《假如給我三天光明》有感7
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學生,有著良好的生活和學習條件,但自身缺乏毅力。
因此，這篇文章給我最大的`啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易?不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
讀《假如給我三天光明》有感8
假如你只剩下三天的光明，你會做些什么呢？或者只給你三天的光明，你又會做些什么呢？
《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，看完了后就寫下了這篇《假如給我三天光明》心得體會。
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的�，F(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
海倫凱勒的三天安排。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的'生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情�！�
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
讀《假如給我三天光明》有感9
讀了海倫的《假如給我三天光明》后我非常敬佩海倫，她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，她是一個又聾又盲的人，一般的殘疾人由于自身原因對生活沒了方向，沒有信心，但是海倫刻苦學習，勤奮讀書，已經(jīng)讀了幾千本書了，讀的多不算厲害，但海倫會充分的運用她所學到的知識，切入到自己的寫作中，而且用的恰當，這是我敬佩的原因。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，看到希望的頂峰！這些知識，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的`筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
我非常贊賞海倫的一句話：海倫說“我，一個盲人，能夠給有視力的人一個指點——給將要充分利用視力這一天賜之物的人告誡：向明天就要失明那樣失去利用你的眼睛�！笨赐赀@段話后，我合上書，靜靜的思考這句話：“如果明天我會失去眼睛，今天我要干什么？”這個問題”恩…我要學電腦、要認真讀書……��！原來我要做的事還多著呢！””哦，”我終于明白了這段話的意思了：意思就是叫我們珍惜生命，不要浪費了學習的美好時光！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
自從我讀過海倫的《假如給我三天光明》后，我懂得了我是多么的幸運，我擁有美好的一切----健康的身體、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師等等，我一定從現(xiàn)在開始珍惜每一分每一秒時間，不能等到失去后才知道珍惜。我要像海倫一樣奮發(fā)學習，以微笑面對所有困難。長大后把自己所學的貢獻給祖國，把偉大的祖國建設的更加美好��！
讀《假如給我三天光明》有感10
讀書能夠讓我們嘗到人世間的酸甜苦辣，《假如給我三天光明》是我奮力前行道路上的一個好伙伴。
《假如給我三天光明》講述了盲人作家海倫·凱勒的傳奇生活。她出生在一個普通的家庭里，一歲七個月大時由于疾病失去了聽覺和視覺，從此她便生活在黑暗之中。由于父母的寵愛，她變得十分暴躁，后來沙利文老師來到她家，讓她學會獨立，學會書寫單詞，學會憑感知讀書。沙利文老師的到來為她打開了一項通往外面世界的大門。她的人生經(jīng)歷了各種辛酸，但卻令人們記住了她的名字，海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”在海倫·凱勒在生活中，雖然有時也會自暴自棄，但是她頑強地挺了過來，不在乎自己是否有一個完好的聽力和視力，讓自己重新開始生活，功夫不負有心人，最后她獲得了成功。我們現(xiàn)在的世界里也有像她一樣的人，比如張海迪。她5歲患脊髓病，半身癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，最后獲得了成功。海倫和張海迪沒有因為自己的身體有缺陷而放棄自我，而是把生活中碰到的痛苦、不幸當作挑戰(zhàn)，憑借自己頑強的意志，不斷堅持下來。這種精神就是一種動力，讓她們在困境中、逆境中奮力向前，決不退縮。
而我們呢？現(xiàn)在我們都吃不了一點苦，受不了一點責備，只想要贊揚和溺愛。陶山就這樣的一個事例：一個小女孩被父母了批評之后，飽受煎熬，實在想不通，竟然跳河自殺了。我們難道受一點委屈就想著自殺嗎？難道受點挫折就跟家人反目成仇嗎？湖南衛(wèi)視推出的一檔節(jié)目《變形記》，里面就很好的詮釋了苦的'真諦，就是讓我們學會堅強，學會吃苦，學會面對困難，學會戰(zhàn)勝它們。就如這次暑期我們一家人去甘南旅游，甘南地處黃土高原和青藏高原，而且平均海拔在海拔三千米以上。我們運動多些，就會有高原反應，頭疼、胸悶甚至嘔吐。剛開始幾天我睡不好、吃不香，條件十分艱苦，我也時常想著要回家，但在大家的鼓勵下，我咬牙堅持了下來，最后還在云霧中登上了海拔四千多米的山坡看到了壯觀無比的黃河九曲十八彎和自然和諧的尕海湖。這時我體會到了海倫·凱勒的精神。
“人生不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹”是海倫·凱勒，是這本書教給我最寶貴的道理。生活中沒有一帆風順，只有經(jīng)過了不斷的磨練，我們才能長大，才能學會堅強，獲得成功�！昂悺P勒”這個傳奇的名字將永遠印在我的心中，激勵我成長。
讀《假如給我三天光明》有感11
一個美麗女子的生命贊歌——讀《假如給我三天光明》有感
假如你站在生命的終點站時，你會看著自己的生命歷程嘆息嗎？你會因為自己沒有好好珍惜時光而后悔嗎？還是，你看著自己的生命之花一點點地凋謝，你會微笑著閉上雙眼？我思索著，思索著，思索著海倫?凱勒留給我的生命思考�！鞍鸦钪拿恳惶炜醋錾淖詈笠惶臁钡降资窃鯓拥娜瞬艜f出如此感人的話，海倫凱勒，這個又聾又啞的女學者，經(jīng)歷的事情，是我們無法想象的！
初次讀這本書時，我就被主人公的精神深深震撼了。之后的幾天里，我便如饑似渴地伏案細讀，把海倫凱勒的形象融進了骨子里——人生中僅僅擁有過19個月的光明與聲音，卻在沙利文老師的'指導下練習說話、寫字，最終進入了夢寐以求的高等學府。她心中的黑暗被知識一點點地驅逐，使得她像正常人一樣幸�？鞓返纳钕氯ァ３赡旰蟮乃诒娙嗣媲罢勑︼L生，可是，又有誰了解她曾經(jīng)的內(nèi)心世界，黑暗、孤獨、無助包圍著年僅十歲的海倫凱勒，到底是什么讓她堅強地走了過來？是求知的欲望，是內(nèi)心的向往？我想，更多的還是對生活的珍惜吧！
書中不只一次談到對萬物的見解。“愛是摸不著的，但你能感受到它的甜蜜”“像明天就要失明一樣利用你的眼睛”“世界上做美麗的東西，看不見也摸不著，要看心靈去感受”……看到這里，親愛的讀者，你們有沒有感到羞愧？我們是四肢健全的人，生活在幸福美好的環(huán)境中，卻總是抱怨生活的不公平，總是向他人理所當然的索取更多。可是，你們又沒有想過，當你所擁有的全部消失，你會怎樣，是后悔懊惱嗎？還是自暴自棄？我只看我擁有的，不看我沒有的，海倫凱勒就是懷著這樣的心態(tài)去面對生活，不去抱怨，而是去感謝，這樣才會擁有的更多，最終走向成功大道。
要快樂，就要快樂到極致，好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的光明吧！就算人生有一百年可活，那也只有36500天呀。假如還有30年光明，假如還有30天光明，假如還有三天光明，你感受到光明了嗎？
“忘卻自我中有著快樂——因而，我要努力把別人眼中的光明當做太陽，把別人耳中的音樂當做我的樂曲，把別人唇上的微笑當做我幸福�！比缃�，我可以堅定地回答開頭的問題。我還會珍惜現(xiàn)在的生活，不向命運屈服，努力創(chuàng)造奇跡！
《假如給我三天光明》這本書使我受益匪淺，它帶給我的，是無法形容的心靈教誨，激勵著我一次次戰(zhàn)勝困難。
讀《假如給我三天光明》有感12
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。不錯，書是讀不完的，學習是永無止境的。每天暢游在書海中，讓我足以不出門戶就能游歷世界，穿越時空，了解各種時代，不同民族的風土人情。 我最喜歡看的書是海倫凱勒的自傳——假如給我三天光明，讓我的心深深的震撼與感動了。雖然海倫凱勒的雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進了大學。一個聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對不幸的.命運，她并沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，堅持堅持再堅持，樂觀的走完了自己光彩的人生道路。讀完這本感人肺腑的書，總覺得心中有一份說不出的感慨、激動。突然，我不由得想起了海倫凱勒，她不能看見這美麗的景色，但她依然活的多姿多彩；她渴望光明，因為她在心里描繪著世界上最令人賞心悅目的景象。我慢慢的體味這意味深長的書，我深深的感受到：連一個殘疾人都能夠堅強快樂的生活，那我們這些比海倫凱勒健康得多的朋友們，是否也應該有一顆不屈不撓的心，微笑著面對種種挫折呢？想到這，我慚愧極了。
每次我遇到困難我都不敢正視面對“它”，而是去逃避。所以我每次都被困難“戰(zhàn)勝”。記得有一次，我測驗的作文跑題了，扣了20多分。當時我非常傷心，無精打采，只會唉聲嘆氣，并沒有想辦法來戰(zhàn)勝這次挫折，最后……可是讀了假如給我三天光明這本書，我恍然大悟，我明白了只有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！ 每當再次看這本書時 ，我總是意猶未盡，回味起書里的內(nèi)容，就仿佛身臨其境。還記得有一次，媽媽與爸爸帶我去日照看大海，我看著這藍藍的天與藍藍的海相間，閉上了眼睛，我想象著，當我的眼睛失去了，我將還能干什么，我真的會像海倫那樣堅強嗎？我真的會嗎？
看完了此書，我強烈地認識到：其實一個人能不能取得成就，不在于自身的條件，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只有胸懷遠大的目標，并且為了這個目標努力，才會有無窮無盡的力量。海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。
讀《假如給我三天光明》有感13
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒�！毕嘈糯蠹覍悇P勒并不陌生，沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。最近，我讀了這本書，其中的內(nèi)容令我感觸頗深。
這本書寫的是海倫凱勒的親身經(jīng)歷。海倫凱勒，她原本是一個活潑可愛的小女孩，可是在她19個月的時候，一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致她失明、失聰、失語。原本活潑可愛的小凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性、孤獨的她。直到她七歲的那一年，海倫凱勒的生活接近絕境的時候，莎莉文老師走進了她的.生活，莎莉文老師引導她，教導她。海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡的生活。
從書中，我知道，假如會有三天光明，海倫凱勒只想用那三天做平凡的事情：第一天，親眼看到一直鼓勵她的人；第二天，在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
讀到這里，我不由聯(lián)想到我們自己。我們擁有許許多多的朋友，我們有比海倫更好的機遇與生活，更重要的是我們擁有光明。然而，我們卻常常抱怨生活。為什么學習的路上總不是一帆風順？為什么爸媽的安排不合我心意？為什么……生活中總有太多的抱怨、太少的行動、太少的披荊斬棘的決心。聯(lián)想到小海倫，我著實感覺慚愧。
記得一次我做作業(yè)的時候，有道題實在解不出來。一番苦思冥想后，我想道為什么不放棄呢？為什么學習數(shù)學這么辛苦？我一股腦地把本子扔到一邊，想也不想地大喊：“我不會，我不寫了！”爸爸聽見了，趕忙來細心教我，我卻更是任性地惱火：“我聽不懂！”事后，我的心終于平靜了下來。細細一想，在生活中，當我們做一些事情，并未取得成功的時候，常易一心想著放棄，并未想過如何沉著堅持，才能讓問題出現(xiàn)轉機。
不僅是面對問題，面對挑戰(zhàn)也是一樣。還曾記得在一次比賽中，我滿懷信心，結果卻并未獲得名次。我一回家立馬又變得氣沖沖的，心想：為什么我又沒獲獎，我那么努力！成功需要一個人戒驕、戒躁，而失敗更是需要一個人反思、堅持。我應該好好也如何才能獲獎，自己應該在哪些方面進行自我提高�！对娊�(jīng)》曾言：“溯回從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”，追尋的路上總是痛苦的，唯有經(jīng)歷一番“上下求索”，才會有“柳暗花明又一村”。
啊，我們太幸運了，不像海倫凱勒一樣失明、失聰！幸運的我們好好珍惜現(xiàn)在的生活吧，堅信不屈不撓，定會披荊斬棘！
讀《假如給我三天光明》有感14
相信我們都曾讀過一些令人傷感的故事。講的是某個不幸的人，僅剩下有限的生命時光，那或許是一年，又或許是二十四個小時。即使如此，讓我深受感動的是：這些已瀕臨末路的人，卻在盡可能有意義地度過自己最后幾天或幾個小時的時光。這樣的故事發(fā)人深省，引領著我們?nèi)ニ妓�。遭遇相同的境況時，自己又會如何決擇？作為人類，我們是必將死去的，身陷在僅有的幾小時的絕境這中，又將意味著什么？那時內(nèi)心的所想，引起的究竟是對于往昔深沉的追憶呢？還是充滿了幸福的滿足感？再不然，會感到遺憾……時而，我會認為如果我們明天即將死去，絕望而又別無選擇地生活，或許才是最好的。
態(tài)度決定著生活的價值，死期將至的情形會迫使我們更加強調生活的態(tài)度。所以，我們便想到了，每天都是上帝賜予，都應當心懷友愛、熱情與希望，盡情地去生活，并感激著。但是，有些故事講述的，又是另一種情形，那些看起來必死無疑的主人公，總能在最后一刻化險為夷，意外的美好垂顧了他們，上帝也伸出了援助之手。然而，在起死回生后，他們的生命價值也由此而發(fā)生了改變。生命的可貴和生之為人的美好被他們領悟了，永恒的精神信念在他們看來成為了最有益的品質。至于那些注定了只能生活在死亡陰影之下的可憐人，或是曾經(jīng)被這種陰影所籠罩的不幸者，自己能夠做的任何一件事，都因此被賦予了一種美妙又絢麗的光彩。
是呀，對于健康、快樂的人而言，死亡是多么不可想象！你和我都極少去顧及它，就像人數(shù)不盡的日子都望不到終點的遠景中延伸著。所以，我們總在為一些毫無意義的事而浪費時間。這種慵懶，拖沓的狀態(tài)，卻很難被自己意識到。讓我感到憂慮的`是，作為天賦的任何一種感官，似乎都有著此種可怕的特征。而往往，珍視聽覺的都是那些耳聾的人，也只有盲人才體會得到重見天日的幸福，盡管這些對于他們來說，是永遠得不到滿足的。尤其是那些后天失去視力，或成年后喪失了聽力的人，他們?yōu)榇硕纯�，卻又在不斷地渴望。至于那些健全的人，視力和聽力都未遭受任何損害，他們便很充分感受到擁有這些能國的可喜和隨意運用它們的可貴。
是啊，我們從不知感激我們的所有，除非某一天我們喪失了這一切；我們也意識不到自己的健康，除非病魔將我們牢牢禁錮在床上……同學們，不要等到我們失去了才懂得珍惜，那時則是亡羊補牢，為時晚已，讓我們手拉手肩并肩保護我們所擁有的一切。
讀《假如給我三天光明》有感15
暑假的一天，在圖書館里選書，無意間發(fā)現(xiàn)了這本《假如給我三天光明》。書名像一塊磁鐵，把我的好奇心吸引了出來。
懷著一種好奇的想法：這本書為什么要叫《假如給我三天光明》？于是我便翻開了第一頁，如饑似渴讀了起來，隨著書頁的翻動，好奇變成了感動，又由感動變成了感觸。原來，這本書的作者名叫海倫凱勒，是一名聾盲啞人，她的一生中僅僅只有19個月的光明。因為一場大病導致其失明及失聰。在小海倫人生最黑暗的這段時間，安妮老師的到來是小孩輪感受到了生活的樂趣。再一次散步中，安妮老師教會了小海倫"水”這個單詞的拼寫。小海倫仿佛找到了一把鑰匙，開啟了自己腦中那扇知識的大門，變得樂愛學習了起來。之后的生活她便像一個在沙灘上玩耍的孩子，撿到無數(shù)知識的貝殼。雖然有時浪花會奔涌而上把她推倒�？珊愡�是堅毅地爬起來，就是這些知識的貝殼和摔了無數(shù)的跟頭，讓他在學業(yè)上有所成就，并且畢業(yè)于哈佛大學。
在這本書中多處有海倫對景物的細致描寫，讓人很難想像這是出自盲人之筆。由此可見，她是用心去感受著一切的。海倫曾經(jīng)說過：只有聾的懂得聽力的價值只有下子體會得到重見天日的幸福。就因為這樣，她才對身邊事物如此細心“觀察”。海倫聽不見，也看不見，但她用手同樣也觸摸出了一個在我們眼中看得到的世界，甚至比我們看到的更充實，更豐富多彩。因為我們已經(jīng)習慣了這些器官給我們帶來的便利，對這個每天來往的城市早已司空見慣，從來沒有停下來發(fā)現(xiàn)它的美。大藝術家羅丹說過：生活中并不缺少美，只是少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。海倫雖然看不見，但手卻是她發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在書中她寫道如果給她三天光明，她第一天要看的是那些鼓勵她生活下去的朋友們，因為他們的熱情、溫柔而淘氣的友誼令她得到莫大的慰藉。第二天看的黑夜變成白晝的自然景觀，那光色令人變幻莫測，真是在這變換種太陽喚醒了沉睡的大地。第三天，也就是最后一天，海倫會像她之前的日常生活一樣度過，體驗那高聳雄偉的'建筑物與忙碌而過的人們。就這樣，海倫就滿足了，因為她有了三天光明，那三天光明會深刻的印在她的腦海里。相反的，海倫也向擁有光明的我們提出了問題，假如給我們?nèi)旌诎禃趺礃幼�？閉上眼睛，四周都是黑暗，做什么都必須小心翼翼，生怕一i不小心就摔了個大跟頭。這么多年了，海倫就是在這樣的環(huán)境下度過的？那她要面臨多大的危險與困難��？！這種感覺我們有怎能體會？
我常常對自己生活的種種不滿意抱怨，但看了這本書我不再抱怨了。海倫又聾又盲都能感覺到自己幸福，和她相比，我們又有何痛苦呢？所以我們要向海倫學習，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，并且要不屈不饒，克服困難！
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