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關(guān)于美術(shù)課的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于美術(shù)課的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于美術(shù)課的作文1
要說我最喜歡的課，就是美術(shù)課啦！因為美術(shù)老師是可愛又幽默的陳校長。我們快快樂樂地走進美術(shù)室。開開心心地回到教室。
“哦！上美術(shù)課啦！”我們高興地說。走到美術(shù)室，我立刻想起，今天美術(shù)課要縫制一個綠袋子。我高興地走進美術(shù)室拿出針線盒和一雙干干凈凈的襪子，陳校長在教我們縫袋子的時候，我已經(jīng)迫不及待地想去縫了。
開始縫了，陳校長發(fā)給我們一條長布料。我拿了一條綠綠的布料開始小心翼翼的`縫了來。我左手拿布條，右手把線慢慢地穿過那細小的洞，再把線對整齊，在線子上打個結(jié)。就這樣不斷重復(fù)穿線的動作，穿完線把針放在布料上不斷重復(fù)轉(zhuǎn)3次打個小結(jié)�？p完了這一邊又要縫另一邊，我又開始認真地做起來。最后，給這個小袋子縫上一個顆小鈕扣�！芭�！我做完一個漂亮的小綠袋子了!”我興奮不已。
關(guān)于美術(shù)課的作文2
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴打完了它的末尾，還在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地跑進教室，拿出美術(shù)工具和書，等待美術(shù)老師的到來。
美術(shù)王老師走進了教室。今天是開學(xué)以來第三節(jié)美術(shù)課，王老師告訴我們，今天我們要給上二節(jié)美術(shù)課畫的柳樹添加背景。
添背景？這可是我最拿手的技術(shù)之一啊！太容易了！
王老師一說“開始”我就挑出我的油畫棒里的綠色，用心地畫起了草地，順便添了一點柳樹的細葉。淡綠，草綠，青綠，墨綠......
瞧，這生機勃勃，綠意盎然的草地！看著它，我就禁不住想起語文書上的選讀課文《春的消息》里面的一個片段：是誰搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草.....
接下來，我開始畫山，太陽和春天的象征——燕子。
好好等待下一節(jié)美術(shù)課吧！到那時，你將會在我的'座位上看到這樣一幅畫：兩棵隨風(fēng)搖擺的柳樹生長在一望無際的草原上，背后是一座座雄偉的青山；天上，有明麗的太陽，一只可愛的小燕子正朝著耀眼的太陽鳴叫，歡慶著春天的來到。
我好期待美術(shù)課！
關(guān)于美術(shù)課的作文3
今天美術(shù)課上，劉老師對我們講：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)新課——植物籽粒拼圖，就是用黃豆、紅豆、綠豆等種子拼成各種各樣的圖案，可以是可愛的動物，也可以是美麗的風(fēng)景，只要大家想得出的圖案都可以�！�
劉老師說著拿出了三（2）班一位同學(xué)拼的一只小鳥，同學(xué)們看了都異口同聲地“哇”了一聲，這鳥做得栩栩如生。老師笑著說：“只要大家認真學(xué)，你們也可以做得這么好。”
接著老師就開始耐心地教我們怎樣拼。輪到同學(xué)們動手拼了，教室里一下子熱鬧起來，大家找來同伴，三個一組，五個一伙，分工合作——有的在硬卡紙上畫作品的'輪廓，有的準(zhǔn)備植物種子，還有的出主意……個個忙得不亦樂乎！
我和嚴(yán)依靜一起做，因為畫畫是她的強項，所以這作品的草稿就非她莫屬了，只見她三筆兩筆的，一只展翅飛翔的小鳥就躍然紙上，然后我把雙面膠貼在上面，接下來的任務(wù)最關(guān)鍵，就是把種子貼上去。
我們找來芝麻做小鳥的眼睛，用黃豆和綠豆做它的羽毛，再用紅豆做了一張尖尖的嘴巴！不一會，一只活靈活現(xiàn)的小鳥就拼成了，我們看著自己的作品滿心喜悅，但總覺得好像少了點什么東西。這時，一位同學(xué)說：“只有一只小鳥太單調(diào)了點吧！”“對了，我們可以用大米做幾朵白云來給小鳥做裝飾�！眹�(yán)依靜提議�！昂弥饕狻蔽覀儺惪谕暤�。
就這樣，在大家的共同努力下，我們的植物籽粒拼圖—展翅飛翔的小鳥完工了。正在大家得意洋洋的時候，下課鈴聲響了，但是同學(xué)們?nèi)匀惶兆碓谄磮D的歡樂之中。
真希望這樣有趣的美術(shù)課天天都有！
關(guān)于美術(shù)課的作文4
今天早晨8點鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會，就開始上課，老師教畫一顆樹，這棵樹是一般的樹干，它有各種各樣的圖形，是6種線組成的：他們是直線，彎線（也叫曲線，還叫弧線，哪一種都可以），還有折線，波浪線，鋸齒線（鋸齒線非常可怕，因為它像鯨魚的牙齒，又像鋸齒，所以叫鋸齒線），不規(guī)則線，圓圈線（這不是線，但老師讓用上它）它還加上黑，白灰這幾種顏色。一般見到的樹干都是咖啡色，到了休息的時間了，小朋友都休息去玩了，我還得堅持畫，過了一會上課了，老師讓把上星期畫的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鮮亮的顏色，就涂成了黑色，涂完后交給老師，老師說“這不是鮮亮的顏色，鮮亮的`顏色是橘黃，淡黃，淡綠，淡紅……”老師還說：“你的黑色不鮮亮，你該涂哪一種色，色彩不鮮亮的話，你就失敗了，還不能參加比賽�！庇谑俏揖椭匦庐嬃艘环�，我很快就畫完了，涂上我喜愛的草綠色，然后交給老師，老師說我畫的不錯，有進步，可以參加比賽了。
關(guān)于美術(shù)課的作文5
我的學(xué)生們都喜歡我，因為我是一個有創(chuàng)意的美術(shù)老師。
今天，我要上一堂獨特的美術(shù)課。
現(xiàn)在正是春天時節(jié)，我和我的學(xué)生們來到梧桐山，遠望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！
我對同學(xué)們說：“各位同學(xué)，現(xiàn)在，咱們來到這郊區(qū)大自然課堂上課，同學(xué)們一定很高興有這樣的機會。此時，你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景，待會兒再好好討論，找找最美麗的風(fēng)景線�！�
于是，同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點。
因為是第一次這樣上美術(shù)課，大家開心極了！于是呢，自然觀察得十分認真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準(zhǔn)備！
不久，同學(xué)們觀完風(fēng)景，大家集中在原地。這時，學(xué)生甲甄可曦問：“老師，我們應(yīng)該怎么作畫呢？”我就說：“簡單！現(xiàn)在是春天，把你們所看到的景象一一畫出來，比如說，你們在看景象時，所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫進來，如春雨綿綿、鳥語花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的，都可以畫，現(xiàn)在，想畫春天的山就在這兒畫，想畫春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開始行動吧！”
于是，同學(xué)們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫開了。好像沒有一個人靜坐不動，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿意。
很快就畫完了，就連不想畫的.，也都拿出了自己的真功夫，我把同學(xué)們的畫平地上。草地上，同學(xué)們的畫和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂了，個個贊不絕口。我看到，學(xué)生們都對我的課程很感興趣，覺得有意思。
我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎，都說，這真是一堂有趣的美術(shù)課！
關(guān)于美術(shù)課的作文6
兩個月的暑假生活繽紛多彩，讓我收獲不小。
在暑假培訓(xùn)班里，我學(xué)會了許多本領(lǐng)。但讓我收獲最多的是哪堂美術(shù)課。
“叮叮�！彪S著上課鈴聲，一節(jié)新的美術(shù)課開始了，“我們今天要做一張賀卡，主題是元宵節(jié)。”一聲洪亮的聲音從我耳邊傳出。我心想：太好了，做賀卡可是我的強項。我連忙一張白紙，一盒水彩筆等工具。
開始制造賀卡了。我先把白紙對折，然后在第一面紙的正中間寫上“元宵節(jié)”三個。。。大字�？墒俏姨R虎了，把“宵”寫成了“霄”。我絞盡腦汁，終于想到了一個法子——在錯字上貼一朵小花。就這樣，我把沒一個字后都貼了一朵小花。接著，在第二面的上方畫了四個連在一起的愛心，意思是我們一家人永遠在一起。在紙的下方畫上了小橋流水，這樣封面就做好了。
開始做賀卡的內(nèi)部了，我先畫上了藍天白云，右畫上了兩只和平鴿，在左邊畫上了一座小房子，房子里是正在吃元宵的`一家人。小屋旁，有一些小鳥，還有一些花花草草。哎呀，不好了，我把小花的莖也畫成藍色的了。我心想：這下前功盡棄了。就在這時，老師好像猜出了我的心思，走到我跟前，看了看，指了指黃色的水彩筆。我想了好一會兒，才明白過來——黃加藍等于綠。于是我在藍色的上面又畫上了黃色，大功告成了！我欣賞著自己這做的賀卡，心里有說不出的高興！
通過這件事，我明白了：做是不可以半途而廢，馬馬虎虎。遇到困難要善于思考，勤于思考，這樣才能把事情做到最好。
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