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給我力量作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的給我力量作文，希望能夠幫助到大家。
給我力量作文1
為追求理想，不僅僅靠我自己的信心，還需要自己愛(ài)的人的支持及肯定，理想才會(huì)靠近你，離你也就不遠(yuǎn)了。
上初三以來(lái)，我并非是很肯定自己的實(shí)力，只希望好好讀書(shū)，別對(duì)不起爸爸媽媽努力掙錢的汗水，但我就是這么不爭(zhēng)氣，想著就是考個(gè)華僑就算了。但在某一天，媽媽用真誠(chéng)的眼神握著我的手說(shuō)“妹，你哥沒(méi)用，整天只知道吃喝玩樂(lè)。而你的妹妹就知道打扮，出去玩，我們家就沒(méi)出過(guò)一個(gè)大學(xué)生，我們夫婦的望就在你的身上，我們很希望你能考上博中，然后考上大學(xué)�！蔽矣行┎恢�，因?yàn)槲也幌嘈抛约骸?/p>
自從那天以來(lái)，我要靠著自己心中的那個(gè)信念去努力學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，上好每一節(jié)課，認(rèn)真聽(tīng)好老師講的'每一句話。心中只有“堅(jiān)持”這兩個(gè)字，可是當(dāng)我感到累的時(shí)候，看一下電視，玩一下電腦，媽媽總說(shuō)“：你看你這個(gè)樣子，還考什么博中，你的成績(jī)都直線下降，我可不會(huì)花多余的錢去幫你買什么分的，考不上就回家?guī)臀腋苫睢！蔽掖蟪砸惑@，這樣的360大轉(zhuǎn)變讓我不敢相信，這明明是媽媽您讓我去選擇的，這不得不讓我的信心大打折扣。
在我心中，家人的支持，家人的肯定就是對(duì)我的最大的鼓勵(lì)，他們的一個(gè)點(diǎn)頭也比得過(guò)多少贊美的詞，支持就是給我最大的力量。
我最最愛(ài)的家人，不要再傷害我弱小的心靈。請(qǐng)給我力量，讓我裝上飛翔的翅膀，努力向前沖。請(qǐng)給我力量，讓我肯定自己，相信理想的大門(mén)會(huì)為我打開(kāi)。請(qǐng)給我力量，讓我走進(jìn)成功的大路。
給我力量，讓我打開(kāi)人生的大門(mén)。
給我力量作文2
頑強(qiáng)是世界上最強(qiáng)大的東西，它看不見(jiàn)也摸不到，它只屬于那些勇敢的人。擁有了頑強(qiáng)，就擁有了掌管生命大門(mén)的鑰匙。
有一段日子里，我總愛(ài)去爬山。這一天，我走在上山的小路上，傾聽(tīng)著一群活潑的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，聲音是那樣的悅耳、和諧，使你一下子舒服了許多，感到無(wú)比的幸福、開(kāi)心。又向上爬了一段，我發(fā)現(xiàn)了一棵很不美觀的松樹(shù)，它沒(méi)有筆直的樹(shù)干，也沒(méi)有美麗的樹(shù)枝，可憐的是它的“身體”還被摧殘，我不禁憐憫道：“唉，這棵松樹(shù)怕是很難活下去了吧！”我一邊感嘆一邊回家了。
過(guò)了幾天，我再上那座山時(shí)發(fā)現(xiàn)，那棵不起眼的松樹(shù)居然在風(fēng)雨的打擊下活了下來(lái)，并且傷口也愈合了不少，再看它旁邊那些美觀的樹(shù)，葉落枝斷，只留下了光禿禿的.樹(shù)干。我對(duì)松樹(shù)的贊嘆不禁油然而生。
又過(guò)了幾天，我又來(lái)到這座山上，特意來(lái)看望那棵受傷的松樹(shù)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那被傷害的地方，涌出了一層透明的油脂，像是給傷痕敷上了一層膏藥，開(kāi)裂的樹(shù)皮也完全愈合了。松樹(shù)以它自身的“蓄能量”戰(zhàn)勝了惡意的破壞。
給我力量作文3
在還上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)大哥哥和大姐姐帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾高高興興地去上學(xué)時(shí)，我就無(wú)比的羨慕他們，希望自己也能帶上紅領(lǐng)巾。
上了小學(xué)以后，我終于帶上了紅領(lǐng)巾，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我感到無(wú)比的自豪。
有一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到第一節(jié)課考試。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們有的埋頭寫(xiě)著，有的側(cè)著腦袋在思考什么，我也不甘示弱拿起筆開(kāi)始寫(xiě)。終于寫(xiě)完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做，看見(jiàn)同桌全部寫(xiě)完了，我就想起了一個(gè)壞主意，可紅領(lǐng)巾卻拍打著我的胸部，好像在叫我不要這么做，突然又有一個(gè)人卻在勸我不要聽(tīng)紅領(lǐng)巾的話，得了一百分才是最重要的，就在這個(gè)時(shí)候紅領(lǐng)巾說(shuō)話了：“小主人，偷看別人的試卷是不真實(shí)的.成績(jī)，不得一百分不要緊，關(guān)鍵是懂得不要吃別人吃剩的飯米，要靠自己的實(shí)力，這樣才是真實(shí)的。我猶豫了，到底看還是不看，經(jīng)過(guò)百般思考，我決定不看。
這是紅領(lǐng)巾和邪惡的斗爭(zhēng)，紅領(lǐng)巾戰(zhàn)勝了邪惡，我誠(chéng)實(shí)的心靈不會(huì)被邪惡所打倒，我感謝紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻都給我力量，雖然我那次考試沒(méi)有得滿分，但是你讓我悟出了一個(gè)受益終身的道理：凡事都要靠自己的力量去完成，不能只想著不勞而獲。
紅領(lǐng)巾我愛(ài)你!感謝你為我所做的一切，謝謝你!!!
給我力量作文4
書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰……書(shū)是知識(shí)的'海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
每每在閑適的午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著我，照耀著書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧?kù)o的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼那一句或美妙，或深?yuàn)W，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺(tái)燈的光線似乎更加柔和了。
我在書(shū)中找到了自我：當(dāng)我讀到簡(jiǎn)愛(ài)為了人生努力拼搏，不斷反抗命運(yùn)給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時(shí)，我明白了命運(yùn)是殘酷的，無(wú)情的，但只要你真正拼搏了，命運(yùn)總會(huì)垂青于你的;當(dāng)我讀到海倫凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅(jiān)持到底;當(dāng)我讀到江姐被敵人嚴(yán)刑拷打，卻不說(shuō)出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅(jiān)定的信念，傷痛并不能打擊它;當(dāng)我看到布魯諾為捍衛(wèi)真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績(jī)被世人認(rèn)可時(shí)，我明白了真理是永遠(yuǎn)存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬(wàn)萬(wàn)年之后，終究會(huì)被后人被認(rèn)可……
曾經(jīng)，書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)給了我力量，它讓我正確對(duì)待挫折，讓我在謬論面前堅(jiān)持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤時(shí)勇敢指出……因?yàn)橛袝?shū)的力量，我無(wú)所畏懼!
給我力量作文5
力量是一滴甘露，親吻我干涸的懦弱，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待我成長(zhǎng);你給予的力量是我戰(zhàn)勝挫折的劍，刺向挫折的心臟。我因你而成功!
“啪啦”我的筷子又掉了，我氣餒地說(shuō): “我還是吃不到肉�！蔽铱粗矍澳请p剛沐浴過(guò)的筷子，又抬頭看向高處的勺子，不禁想說(shuō)“我還是個(gè)孩子，還不會(huì)用筷子哩�！边@時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲溫柔的加油，我抬頭看向聲音的主人，再看向碗里那塊讓人垂涎至地的肉，下定決心——不成功，變成丸。我重新拾起筷子，夾住肉，眼光直視它，到了，到了，就快到了，“啊嗚”我吃到肉了，再看向她，她似乎比我還要高興……
沒(méi)有人是愿意永遠(yuǎn)穿童裝童鞋的，我終于穿上了夢(mèng)寐以求的帶有鞋帶的鞋子，但問(wèn)題出現(xiàn)了——我不會(huì)系鞋帶。我怎么系也系不起來(lái)，頓時(shí)，我想消滅世界上所有的鞋帶!陽(yáng)光明媚的一天，天氣昭示著好運(yùn)，但靡不有初，鮮克有終。我穿著鞋帶鞋在道路上游走，鞋帶在不盡意間散了，周圍的.人都在說(shuō)“快把鞋帶系起來(lái)，別摔倒了�！遍_(kāi)什么通天大玩笑，我不會(huì)系鞋帶，周圍人的善意提醒迫使我看著腳，走回家。
回到家，我的鞋帶早已黑得像煤球，這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣嘲諷的笑聲，這笑聲讓我心里很不是滋味兒，“不許笑!”我憤怒的吼道�！安粫�(huì)系鞋帶還不讓人笑�！蔽业拖铝诵∧X袋，不說(shuō)話。她輕輕走來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“我來(lái)教你。”她手把手地教會(huì)了我，“我會(huì)系鞋帶了�！边@是來(lái)自勝利者的獲獎(jiǎng)感言嗎?不，這只是前奏，“我教你一種更簡(jiǎn)單的方法。”“不要，我會(huì)系就行了�！薄澳氵@種方法不僅慢，還容易松，我的方法簡(jiǎn)單又快，再學(xué)一下，好嗎?”她說(shuō)話的語(yǔ)氣讓人難以抗拒，再加上那渴望的眼神，我只好答應(yīng)了。在她和我兩個(gè)人的雙重努力下，我真的成功了。“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦……”再看向她，她早已笑出了眼淚。
你，是我人生的導(dǎo)師;你的力量，是我駛向成功彼岸的帆。是你給我力量，讓我不顧一切，逆流而上!
給我力量作文6
是你的一句話，一個(gè)擁抱，溫暖著我，給我以無(wú)限的力量。
我從小就是爺爺奶奶帶大的，一年中只有過(guò)年時(shí)才能看見(jiàn)“陌生”的父母，所以我的成長(zhǎng)，總是那兩位老人在不斷的給予力量。
20xx年9月16日，那是一個(gè)只有悲傷的日子，一切都是寂寞而凄涼的。窗外那棵梧桐樹(shù)的葉子，黃了，斑駁了，最后落了……這是一個(gè)令我終身難忘的日子，是的，我那一對(duì)陌生的父母，更加陌生了——他們，離婚了。這一切仿佛不像我現(xiàn)在一樣說(shuō)的那么云淡風(fēng)輕，反正在那時(shí)，我的心則是無(wú)比沉重。
我呆呆地坐在床上，褥子上有一大片的淚水所留下的痕跡。此時(shí)的我，眼睛，早已哭腫了，心像一個(gè)無(wú)比巨大的空洞，久久不能平靜，我無(wú)法相信這個(gè)殘酷的事實(shí)，也不愿接受。
也不知過(guò)了多久，爺爺來(lái)到了我的'身邊，他不再像以往那樣神采奕奕，滿面紅光�，F(xiàn)在的他，仿佛一下子蒼老了許多：黑白相間的頭發(fā)，不長(zhǎng)卻蓬亂不堪；紅腫的眼睛，眼角有一道道印痕順著皺紋而下；未剃的胡子硬生生地呲在唇上，顯得那樣的頹廢。
風(fēng)吹打在窗邊的梧桐樹(shù)葉上，似乎想要打破了這令人揪心的沉默�！皼](méi)事的，一切都會(huì)好起來(lái)的！”那顫抖而又蒼老的聲音從他口中傳出。我過(guò)了好一會(huì)兒才抬起頭，看了看爺爺，心神，依然是如此空洞�！盃敔�，這是安慰的話，對(duì)嗎？”我表面很平靜地問(wèn)著，雙手卻緊緊揪住床單。
“不！”他突然爆出這一個(gè)字，還沒(méi)到我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一把將我攬?jiān)趹牙�，在我耳邊清晰地說(shuō)道，“還有我們吶！”我沒(méi)有說(shuō)話，只是把頭深深的、深深的埋在他的懷里，我的心一下子活了過(guò)來(lái)，如一條小魚(yú)找到了清澈的池塘。只是眼淚還不不由自主地肆意流淌。
如今我早已看淡這件事，不再會(huì)輕易悲傷，反而將它化為一股力量。
是的，是爺爺，是他的愛(ài)的力量，讓我應(yīng)付困苦的生活。其實(shí)，想想，父母雖然分開(kāi)了，但我又比其他人少些什么呢？想到這兒，我不禁微笑了。窗外梧桐樹(shù)枝葉繁茂，陽(yáng)光朗朗地照著。
謹(jǐn)以此文送給我最愛(ài)的爺爺。
給我力量作文7
暑假期間，太陽(yáng)淹沒(méi)了大地。這時(shí)，陽(yáng)光普照，花兒低垂。我穿梭于人群中，走進(jìn)了書(shū)法室。我此時(shí)的心情根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，我的心情也根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，因?yàn)椤猰dash；我今天會(huì)報(bào)名的！
老師冷冷地問(wèn)我：叫什么名字？樹(shù)葉和水果！哦。隨便遞給我一份《雁塔圣教序》，反復(fù)告訴我要努力學(xué)習(xí)，加油！我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我像機(jī)器一樣坐在座位上，充滿了尷尬。
因?yàn)槲覜](méi)有基礎(chǔ)，所以我像一個(gè)推著手推車的老太太一樣用筆努力工作！
環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩在左邊盯著我。我很尷尬，而且我的頭不自然。回到座位上，我想了很多關(guān)于他的事
他說(shuō)他的話對(duì)我來(lái)說(shuō)就像子彈一樣。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，請(qǐng)過(guò)來(lái)叫醒我。然而，我發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上是在對(duì)我說(shuō)：你需要我的'幫助嗎？我堅(jiān)決拒絕，心想：我只是報(bào)名欺負(fù)新人。我不知道他的心是什么！但令我驚訝的是，mdash，他堅(jiān)持！我逐漸被他說(shuō)服，并被他的堅(jiān)持所感動(dòng)。他的堅(jiān)持讓我無(wú)言以對(duì)。我就像一只被牧羊人馴服的倔強(qiáng)的羔羊。
雁塔主要是對(duì)稱的。它沒(méi)有沉重的田野、野草和平坦的隸書(shū)，但它有自己獨(dú)特的輕盈。光線顯示出一點(diǎn)點(diǎn)力量，讓人看著它回味無(wú)窮。氣氛有點(diǎn)對(duì)稱，讓人看了，香味迎面撲來(lái)；燈里有幾條細(xì)細(xì)的線，魅力和美麗從心底流淌出來(lái)。他不停地說(shuō)。然而，他的語(yǔ)言之美和大雁塔帶給我的無(wú)限聯(lián)想讓我陷入了沉默。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了用他的方式去做。出現(xiàn)在我面前的不是枯燥的漢字，而是充滿生機(jī)和活力的漢字。漢字王國(guó)！我更喜歡書(shū)法。我一直認(rèn)為書(shū)法充滿魅力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是極大的榮幸。當(dāng)然，當(dāng)我無(wú)知的時(shí)候，我無(wú)法消除我的仇恨。人們。
我從來(lái)不知道他的名字。它是一顆星星。雖然它不是最耀眼的，但它總是在我身邊，照亮著我們，指引著光明和黎明明。書(shū)法之路并不平坦，挫折和失敗屢見(jiàn)不鮮。但是他的話總是激勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
給我力量作文8
“愛(ài)真的需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)�！逼鋵�(shí)何止是，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要勇氣。
青春蓬勃的大學(xué)生看到落水的少年，毫不猶豫的出手相救，卻付出了沉重的代價(jià)。當(dāng)下利益充斥于社會(huì)，很多人標(biāo)榜識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，但仍有一方凈土保留著很多正漸漸消逝的東西�？v使舍己救人的行為并不為許多人贊同，但我們?nèi)砸桧炈麄兊挠職�，那已被很多人漸漸拋卻的見(jiàn)義勇為的勇氣。
他人遇到困難時(shí)，我們尚有勇氣相助，可是卻讓許多人在自己遭遇挫折時(shí)選擇退縮。
在寒冷的有一種鹿叫做花腹鹿，它們的腹部有著美麗花紋，但花紋并不像斑馬的花紋一樣與生俱來(lái)，而是經(jīng)過(guò)磨難才形成。當(dāng)它們還是幼鹿時(shí)，被父母帶去跳躍荊棘叢，矮小的幼鹿在跳躍時(shí)腹部被荊棘劃，傷口縱橫交錯(cuò)，而傷口痊愈后交織的疤痕卻成了美麗的'花紋�？v橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人們驚奇。在漫長(zhǎng)的人生中，人和小鹿一樣，同樣會(huì)遭遇許多挫折，面對(duì)挫折與其選擇回避不如鼓起勇氣正視它、迎擊它。但凡成功的人沒(méi)有誰(shuí)不遭受磨難，只有經(jīng)歷了磨難才可能更接近成功。即使命運(yùn)刺了你一刀，仍然鼓足勇氣去面對(duì)和搏擊，傷口同樣也能綻放出另一種美麗。
很多成功的人都認(rèn)為人最大的對(duì)手是自己。當(dāng)他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造輝煌的成就后，卻發(fā)現(xiàn)成功道路上遭遇的困難遠(yuǎn)不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就如同矯健的雄鷹翱翔于藍(lán)天一樣。
鷹是一種兇猛的動(dòng)物，他們有著尖銳的喙，鋒利的爪子，強(qiáng)壯的羽毛，但這一切并不是隨著年齡的增長(zhǎng)得到的，而是經(jīng)過(guò)一系列的痛苦換來(lái)的。它們將自己投入痛苦的深淵中，然后鼓起勇氣承受痛苦，接受挑戰(zhàn)，這種痛苦很可能是致命的，但卻在痛苦的邊緣獲得新生。
勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈得到滋潤(rùn)。
勇氣如同，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。
勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。
無(wú)論人還是動(dòng)物，勇氣在生命的旅途中都是不可獲取的。人只有不斷鼓足勇氣去感受人性、正視困難、突破自我，將勇氣與智慧并行，才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。
拿出你的勇氣去面對(duì)人生吧，相信勝利就在不遠(yuǎn)處。
給我力量作文9
徹夜難眠，窗外夜色暗淡深沉，一如我此刻的心情。七八年來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是我的驕驕傲，可這次的月考，我竟然栽了個(gè)大跟斗。我該怎樣站起來(lái)，誰(shuí)給我力量呢？
恍惚間，我的眼前突然出現(xiàn)了一位小精靈，它告訴我：請(qǐng)跟我來(lái)。
仿佛有有一股神奇的力量，在推動(dòng)自著我，我不由地邁開(kāi)步，跟著它一起飄飛。我隨著它來(lái)到了喜馬拉雅，喜馬拉雅直插云霄，可上面卻有攀登者的痕跡；我隨著它來(lái)到了撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可茫茫沙漠上卻有跋涉者的足跡；我隨著它來(lái)到了雅魯藏布江，雅魯藏布江水流湍急，可水里卻有探險(xiǎn)者勇敢的身影……
精靈問(wèn)我：“是誰(shuí)給了他們力量呢?”是啊，是誰(shuí)給了他們力量？猶如一道閃電劃破濃黑的夜幕，我恍然大悟；“是自己，是自己給了自己的力量�！�
是的，唯有自己給予自己的力量才是強(qiáng)大無(wú)比的。
司馬遷，深受宮刑，其痛苦是無(wú)法想象，但他卻發(fā)憤出《史記》，留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美名。這力量難道不是自己給予自己的嗎？
貝多芬，失去聽(tīng)覺(jué)，卻發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”這樣強(qiáng)有力的聲音，留下了《歡樂(lè)頌》等不朽的樂(lè)章。這力量難道不是自己給予自己的嗎?
張海迪，一個(gè)高度癱瘓的人，卻掌握四門(mén)外語(yǔ)，精通針灸，以一種樂(lè)觀的態(tài)度去看待生活，這力量難道不是自己給予自己的嗎？
自古里來(lái)，有哪位英雄豪杰是在安樂(lè)椅上創(chuàng)造奇跡呢？不！沒(méi)有！他們都經(jīng)過(guò)一番與苦難搏斗的過(guò)程，在這過(guò)程中，外人的.力量是無(wú)濟(jì)于事的，唯有自己，自己的力量才是無(wú)可戰(zhàn)勝。
“天助自助者”這是我們常說(shuō)的，如果我們自己都無(wú)法給予自己力量，如果我們一味地相信神會(huì)賜予我們力量，這樣難道不會(huì)有不幸的結(jié)局？看一看項(xiàng)羽吧，一生中他少有打過(guò)敗仗，然而最后卻落得了個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)，臨死前還發(fā)出“天亡我！”的感慨。難道是天真要亡他？不，并不是天要亡他，而是他不懂得運(yùn)用自己手中的力量，自己救自己。上天從來(lái)都是公平的，既然項(xiàng)羽不會(huì)運(yùn)用自己的力量，上天再給他再多的力量也是無(wú)用的。
“三分天注定，七分靠打拼”，愛(ài)拼才會(huì)贏，我會(huì)好好給自己無(wú)窮的力量，這力量來(lái)自于自信，堅(jiān)強(qiáng)，持之以恒……
帶著自己給予自己的力量，我安然入睡，明天，我會(huì)重新站起來(lái)的！
給我力量作文10
書(shū)，從出生的那一刻起便一直伴隨著我的成長(zhǎng)，不論狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，不論成功，還是失敗，不論失落，還是興奮書(shū)，總能帶給我力量。
書(shū)--帶給我的.堅(jiān)韌。
眼淚，滴滴答答地落在了桌子上，望著那被我揉成一團(tuán)的試卷，內(nèi)心難免失落，覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有用的人。眼神空洞，呆呆地望著書(shū)架，不知做何才好，這時(shí)，一本書(shū)映入眼簾--《鋼鐵是怎樣煉成的》我把書(shū)抽出來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，在讀到保爾雖然雙眼失明，但依然寫(xiě)出這本書(shū)時(shí)，心頭不禁微微一顫“別人都可以做到堅(jiān)韌不拔，為什么我不可以？”我振作起來(lái)，不怕失敗。此時(shí)，書(shū)帶給我了力量--堅(jiān)韌。
書(shū)--帶給我的守信。
與同伴約好一起去玩，時(shí)間到了，我卻依然躺在床上看書(shū)，同伴的電話一個(gè)接一個(gè)，我卻不以為然，沉浸在書(shū)的海洋了無(wú)法自拔，在我讀到一個(gè)男孩為了等一個(gè)女孩，一直等在原地，最后變成樹(shù)的故事后，想到了等待我的同伴，決定放下書(shū)，去跟同伴說(shuō)聲“對(duì)不起’此時(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)了力量--守信。
書(shū)，一直在人生的道路上指引著我讓我不會(huì)迷失方向，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我力量！
給我力量作文11
世界上有一種無(wú)私的愛(ài)，永恒的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)，那就是母愛(ài)。
母愛(ài)不但是在生活上給我們的照顧，還在學(xué)習(xí)上給我們的力量和支持。
在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)遇到難題時(shí)，我都沒(méi)有信心的.做下去。而已在母親的解道下，我鼓起了勇氣做了下去。
在今年的暑假時(shí)，那天我正在做著英語(yǔ)的暑假作業(yè)。剛剛做到了那些閱讀理解的題，每次看到都不想做的。在母親經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看了看。我以為母親會(huì)大發(fā)雷庭的了，可我沒(méi)有想到她溫柔的和我說(shuō)解，讓我做任何事都要有目標(biāo)，因?yàn)橛心繕?biāo)才有奮斗力，有奮斗力才有充實(shí)滿，要有充實(shí)感就必定要有自信。如果沒(méi)有自信心，就會(huì)一事無(wú)成。人生并非一帆風(fēng)順，永無(wú)浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途。她說(shuō)的道理就是要我做事要認(rèn)真，要有耐心。
在媽媽的支持下，給我力量下，每次做這些閱讀題時(shí)，我都會(huì)充滿信心的去做，去研究，那怕是做錯(cuò)了，那也要堅(jiān)持。
人間情，千百種，母愛(ài)重如水。母親的愛(ài)只會(huì)耐心的教育，重大的支持，無(wú)言的力量。
給我力量作文12
“終生成就獎(jiǎng)意味著要奮斗終生”，是他多年來(lái)堅(jiān)持不懈，最終取得成功的根本；“禾下乘涼夢(mèng)最美”，是他的至理名言；“我畢生追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”，是他干一行愛(ài)一行、鉆一行的愛(ài)崗敬業(yè)態(tài)度。他――袁隆平，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
袁隆平，男，漢族，1930年9月7日出生于北京，他是中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)研究所與發(fā)展雜交水稻的開(kāi)創(chuàng)者，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。他一生好學(xué)，善于觀察，勇于探索。1960年七月，他在農(nóng)校試驗(yàn)田中意外發(fā)現(xiàn)一株特殊性狀的水稻，于是，他開(kāi)始不斷地嘗試產(chǎn)生雜交品種。1961年春天，他把這株變異株的種子播到創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)田里，結(jié)果證明了1960年發(fā)現(xiàn)的那個(gè)“鶴立雞群”的植物，是“天然雜交稻”。于是，他立志用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅，當(dāng)然，這過(guò)程是不易的，袁隆平克服了所有困難，通過(guò)不斷的發(fā)現(xiàn)和研究，終于，在1973年，正式宣告中國(guó)秈型雜交水稻“三系”已經(jīng)配套。
袁隆平能取得今日的輝煌，是非常不易的，他，不光幫助了有困難的人，還為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的一生。他是榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，也要像他一樣，有一顆愛(ài)國(guó)，決心要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的心。我們今后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，但在這過(guò)程中，還要不斷磨練自己的意志力，不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，這樣才能成為一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我們還要多思考，積極主動(dòng)的`發(fā)表自己的意見(jiàn)，多動(dòng)手，不斷嘗試所有的可能，多發(fā)現(xiàn)，不斷發(fā)現(xiàn)生活中優(yōu)秀的人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
這就是我的榜樣――袁隆平一個(gè)善于思考，勇于探索，為國(guó)家獻(xiàn)出自己一生的好榜樣。
給我力量作文13
在成長(zhǎng)的歷程中，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，有鼓勵(lì)也有批評(píng)。 在我的學(xué)習(xí)生活中，師長(zhǎng)同學(xué)的批評(píng)能讓我改正錯(cuò)誤，調(diào)整自己的言行，走向成功。同時(shí)，師長(zhǎng)同學(xué)的鼓勵(lì)也給了我無(wú)窮的力量，使我跨越道道難關(guān)，戰(zhàn)勝重重困難。
我是個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞并不發(fā)達(dá)的男孩，但我卻非常喜愛(ài)體育活動(dòng)，對(duì)足球更是情有獨(dú)鐘。但是我的球技并不如人意，有時(shí)，我會(huì)因此而自卑。但那次踢球時(shí)同學(xué)的一句鼓勵(lì)的話給予了我巨大的力量，令我記憶猶新。
那次我被分到和XXX一個(gè)隊(duì)。他是我們班的足球健將，技術(shù)是數(shù)一數(shù)二的，一開(kāi)始，我被安排作后衛(wèi)。
開(kāi)場(chǎng)沒(méi)多久，對(duì)方的一名前鋒便獨(dú)自一人將球帶到了禁區(qū)。我急忙上前阻截。我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，奮力用腳一踢，可球踢飛了。雖然攔截成功，但不幸的是，由于腳下的力量太大，球飛出了邊線，為對(duì)方創(chuàng)造了一個(gè)手拋球的.機(jī)會(huì)。
旁邊一個(gè)隊(duì)員責(zé)備道：“你會(huì)踢嗎？你在干嘛！白白送人一個(gè)邊線球。”我聽(tīng)了心里很不是滋味，但自己的球技的確不過(guò)關(guān)，也只能忍氣吞聲了。
這時(shí)，XXX笑著跑到我跟前說(shuō)：“干得好你防住了他們的進(jìn)攻，真不錯(cuò)！”剛剛泄氣的我，聽(tīng)了這話我心里舒坦多了。我重新振作，一定要表現(xiàn)得好點(diǎn) 給他們看看，我沒(méi)他們想像中的那么差勁！
沒(méi)過(guò)多久，對(duì)方又發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻，而留守在后防線的只有我和守門(mén)員，我不顧一切地沖了上去，這次我吸取教訓(xùn)，沒(méi)用很大的力氣，而是用腳輕輕一拔，將球拔到一旁，人再緊跟了上去，把球搶到了手。然后帶球向前跑了一段距離，輕松地把球傳給了上來(lái)接應(yīng)的隊(duì)友。
沒(méi)想到正是我的出色地?fù)屒騻髑蚴刮覀冴?duì)進(jìn)了一球。
進(jìn)球后，XXX又跑過(guò)來(lái)向我擊掌祝賀“干得漂亮”。我的信心倍增，在我和隊(duì)友的嚴(yán)密配合下，終于將這一勝利成果保持到了最后，贏得了比賽的勝利。 一句短短的鼓勵(lì)，讓我這個(gè)在球技不高隊(duì)員在足球場(chǎng)上充分表現(xiàn)，最后贏得了其他隊(duì)員的稱贊，可見(jiàn)鼓勁的力量有多大啊。
朋友們，請(qǐng)不要吝嗇你們的鼓勵(lì)，一瞥目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩。都能燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。
毫不猶豫地送上鼓勵(lì)吧！我需要鼓勵(lì)，你需要鼓勵(lì)，他需要鼓勵(lì)，大家都需要鼓勵(lì)。
給我力量作文14
李老師，您是我心目中最好的老師。雖然有好多位老師曾教育過(guò)我，可是誰(shuí)都無(wú)法取代您的位置。
我是一個(gè)插班生，記得我剛剛轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)班的時(shí)候，對(duì)您就產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。您教我們語(yǔ)文，可是，在您給我們上課之前，總會(huì)講個(gè)小笑話逗我們笑，讓我們毫無(wú)保留地把精力集中在課堂上。
記得那一次，我們大家正在全神貫注地聽(tīng)您講課�？墒且粋�(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著鼻子說(shuō)：“好臟呀！好臭呀！”而您呢？您卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是用眼睛環(huán)視了一下同學(xué)們，可是還沒(méi)有人主動(dòng)站起來(lái)。這時(shí)候，是您！不顧氣味的難聞，向前去把同學(xué)吐的打掃干凈。忙著給我們布置了任務(wù)，然后背起那位同學(xué)，您就慌忙地向醫(yī)務(wù)室跑去了。看老師您急得滿頭大汗，我們多想上前幫您擦擦啊！記得，那位同學(xué)病了差不多一個(gè)星期，可是，他的'功課卻一點(diǎn)也沒(méi)有落下。我們知道這是為什么��！那是老師您在為他復(fù)習(xí)功課��！您不辭勞苦地白天為我們上好每一堂課，課余時(shí)間，還去幫他補(bǔ)課，不知不覺(jué)中，我看到了您臉上的皺紋，看到了您又添了根根白發(fā)�？墒�，您不管多么的辛苦，從未在我們面前說(shuō)過(guò)半個(gè)累字；您不管有多么的不高興，從未在我們面前悲傷過(guò)。每當(dāng)我們想要替你分擔(dān)一點(diǎn)悲哀的時(shí)候，您卻說(shuō)：“我會(huì)天天都這么快樂(lè)，哪有悲哀可提呢？”老師，這就是您，我敬愛(ài)的老師。
李老師，您雖沒(méi)有刻意地關(guān)照過(guò)我，但我從您對(duì)教學(xué)的創(chuàng)新及對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之中，我時(shí)時(shí)處處能感受到您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，您就像一棵大樹(shù)，而我們卻是您樹(shù)萌底下的小草，您張開(kāi)手臂來(lái)保護(hù)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。 不管前面的路有多么的不平坦，您總是會(huì)告訴我們踏過(guò)荊棘，成功在等你；不管我們遇到什么樣的挫折，您總是對(duì)我們說(shuō)克服挫折，勝利在等你。當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候是誰(shuí)當(dāng)了我們的指路人？是您啊！我最敬愛(ài)的老師！
給我力量作文15
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睆哪羌潞螅@句名言便成了我的座右銘。每當(dāng)生活中遇到困難，我都不會(huì)氣餒，鼓起生活的勇氣，奮勇前行。
每次看到新聞上頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)，我心生羨慕。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我知道諾貝爾獎(jiǎng)沒(méi)有數(shù)學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)，我就下定決心以后一定要成立一項(xiàng)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。那時(shí)才九歲，我心里便種下了一個(gè)小小的愿望。從小到大我認(rèn)真地做每一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們給我起了一個(gè)名字——小小數(shù)學(xué)家。
有夢(mèng)想容易，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路可不會(huì)一帆風(fēng)順。四年級(jí)數(shù)學(xué)題越來(lái)越難，讓我一籌莫展。那道雞兔同籠的題可把我難住了。晚上我做完當(dāng)天的作業(yè)，掏出預(yù)習(xí)的卷子和那一摞白白的稿紙，毫無(wú)頭緒的我一筆一劃地在紙上畫(huà)了起來(lái)，運(yùn)用加減法后，一張張白色的稿紙變成了寫(xiě)滿公式的廢紙，但是為了能得到正確答案，我在所不惜。一次次嘗試后，我得出的正確答案�？粗寝寮�，我明白了，我的功夫沒(méi)有白費(fèi)。
笨辦法應(yīng)對(duì)小數(shù)字還行，如果來(lái)個(gè)大數(shù)字，豈不是讓我畫(huà)到猴年馬月？這個(gè)時(shí)候，我也只好去請(qǐng)教老師了。第二天，我去了學(xué)校，利用下課十分鐘，便捧著卷子，走向老師的辦公室。我把題遞給了老師看，老師高興地說(shuō)：“這是咱們過(guò)幾天才學(xué)的，你都學(xué)到這兒了？”我支支吾吾地回答：“可是，我并沒(méi)有……”老師溫柔地?fù)崦�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師來(lái)教你�！崩蠋熇业氖郑J(rèn)真地為我解答，“來(lái)，看這個(gè)，我們換個(gè)角度來(lái)思考，或許就會(huì)柳暗花明了……”對(duì)呀，聽(tīng)了老師的'講解，我恍然大悟，老師好像不是在給我講題，而是在給我講人生的大道理。“明白了嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我捧著試卷和稿紙，傻笑了起來(lái)，因?yàn)槲矣止タ肆艘坏离y題。
每解出一道難題，我離夢(mèng)想又更進(jìn)了一步�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”做生活的有心人，不放棄，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
生活就像一場(chǎng)馬拉松，路上的絆腳石層出不窮。只要下定決心，渾身充滿正能量，一定可以清除路障，讓自己在成功的道路上不斷強(qiáng)大。
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