(優(yōu)選)豎起大拇指作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
豎起大拇指作文 篇1
成長中，生活中，每個(gè)人，處理每件事的方法都有所不同，做的好時(shí)，我們往往會(huì)給自己豎起大拇指，用來獎(jiǎng)勵(lì)自己。誰沒有過這樣的經(jīng)歷呢？
在學(xué)習(xí)上，我也總是為自已豎起大拇指，每當(dāng)老師夸我的時(shí)侯，我自己也會(huì)為我自己豎起大拇指，說一句：“我又得到了夸獎(jiǎng)，又上了一個(gè)臺(tái)階，應(yīng)當(dāng)為更遠(yuǎn)的目標(biāo)攀登！”
有一次周末的.作文我就被當(dāng)眾夸獎(jiǎng)了。就是我寫的《呆子的一家》這篇寫動(dòng)物的作文，語文老師夸我寫法好，選題妙。當(dāng)時(shí)我心中萬分激動(dòng)，暗暗地為自己豎起大拇指，想著下次超越這篇作文，超越這個(gè)水平的自己！因此便有了動(dòng)力和新的目標(biāo)。
在助人為樂這方面，我也為自己的善心與敢于助人為樂而豎起大拇指，還總是想：你又幫助了一個(gè)須要幫助的人！
原來小學(xué)時(shí)，我是坐公交回家的，每當(dāng)放學(xué)時(shí)是公交高峰期，公交里能站得下就不錯(cuò)了，所以每一輛公交車都是學(xué)生們向老人們的愛心傳遞所。有一次，我坐公交正趕上陰雨天氣，人就更多了，我狼奔豕突地沖上去，擠上了公交，總算是爭(zhēng)奪到了一個(gè)座位，待到小學(xué)生們像潮水一般涌進(jìn)了車箱，最末一個(gè)是一位頭頂“白色地中�！卑l(fā)型，背若彎弓的四零后老人以每秒半米的速度蠕動(dòng)上車時(shí)，我意識(shí)到自己的責(zé)任。于是我連步走上前，說道：“老爺爺，這座位是屬于您的！”然后老爺爺用萬分感激的眼光看著我，說：“真是個(gè)有教養(yǎng)的好孩子�！蔽倚睦镱D時(shí)涌上一股暖流，感到十分有成就感，不禁為自己豎起大拇指。
每個(gè)人都可以為自己的所做所為豎起大拇指，只要保證差錯(cuò)最少，就可以自豪地為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇2
我們每一個(gè)人的心中都有一個(gè)榜樣，一個(gè)想為他豎起大拇指的人，這個(gè)人可能遠(yuǎn)近聞名，可能默默無聞，也可能普通至極。今天我要為他豎起大拇指的那個(gè)人是我的哥哥，一個(gè)普通的高中生。
我的哥哥性格很溫柔，平易近人，做起事來很細(xì)心，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“暖男”。他的學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較好的緣故吧，哥哥的人緣也挺好的，其實(shí)最主要的是他的人品非常好。
有一次，我和哥哥去游樂場(chǎng)玩，一直玩到了晚上七八點(diǎn)才戀戀不舍的準(zhǔn)備回家。就在過馬路的時(shí)候，我們兩人共同目睹了這樣一個(gè)令人心疼的畫面：一位年近七旬的`老奶奶，腳下一滑摔倒在了冰冷的馬路上，怎么也站不起來，路上行人匆匆而過，卻沒人來扶老奶奶。綠燈亮了，大家急忙繞過老奶奶朝馬路對(duì)面走去，緊接著，紅燈亮了，還是沒有一個(gè)人愿意扶起老奶奶。這時(shí)候，天空好像也傷心了，空中開始飄起了雪花，一片片冰涼的雪花落在老奶奶的臉上，奶奶流下一滴滴眼淚，她的心該有多么的涼��！就在路燈即將再次亮起，我身邊的哥哥飛快的沖出去，用單薄的身體吃力的抱起老奶奶，然后扶著老奶奶走到馬路對(duì)面的長椅上坐下來。天氣很冷，而哥哥臉上的汗珠一直在往下滑落。我們用手機(jī)聯(lián)系到了老奶奶的家人，并等她的家人接她回家。
雖然，我平時(shí)總喜歡和哥哥打趣，但在今天這個(gè)時(shí)候，我真心的要為我的哥哥豎起大拇指，哥哥，你是好樣的！
豎起大拇指作文 篇3
我覺得自己很幸福，不僅有我疼愛我的爸爸媽媽，還有一個(gè)非常關(guān)心和愛護(hù)我的姐姐。
今年姐姐大學(xué)畢業(yè)了，住校四年，宿舍的東西越攢越多，平時(shí)都是自己坐車回來的姐姐給爸爸打了求助電話，讓老爸開車去接她。
下午爸爸開車帶著我來到姐姐的學(xué)校。宿舍外邊的道路兩邊停滿了來接學(xué)生的車子。爸爸只好把車停在遠(yuǎn)處，給姐姐打了個(gè)電話。
姐姐的宿舍在六樓，她的室友都是外地的，姐姐主動(dòng)要求站好最后一班崗。宿舍不允許外人進(jìn)，姐姐只能自己一趟趟搬運(yùn)著大包小包的物品。終于拿完了，姐姐喘了口氣，說她還得上去把宿舍衛(wèi)生打掃干凈，再把鑰匙交給管理員。
不一會(huì)兒，姐姐一手拿著一個(gè)筆記本電腦的散熱支架，一手提著一個(gè)袋子走了過來。我接過袋子一看，里面是三本厚厚的書�！敖悖悴皇钦f東西都拿完了嗎？”姐姐笑了笑說：“這個(gè)支架和這幾本書是我答應(yīng)要送給一個(gè)學(xué)妹的，我倆約好了下午四點(diǎn)半在這兒見面，時(shí)間還沒到，咱們?cè)俚纫粫?huì)兒吧�！�
我和姐姐站在樹蔭下，一邊等，一邊開心的聊著。時(shí)間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼五點(diǎn)多了，人還沒到。在我的催促下，姐姐拿出手機(jī)打了個(gè)電話，說：“再等等吧，她有事耽誤在路上了，馬上就到。”又過了半個(gè)多小時(shí)，人還是沒到。我沒好氣地說：“這又不是什么重要的東西，再說是送給她的'，等這么長時(shí)間都不來，別等了，咱們走吧。”姐姐聽了馬上收起笑容，一本正經(jīng)地說：“答應(yīng)人家的事，就一定要等她來，這是做人最基本的誠信�！庇诌^了一會(huì)兒，那個(gè)姐姐終于來了，她一邊道歉一邊解釋。原來，她下午去辦理托運(yùn)東西，把和姐姐的約定給忘了，直到姐姐給她打電話，她才急匆匆的往回趕。
就是我的姐姐，她心地善良，樂于助人，誠實(shí)守信，她是我的榜樣，我要為我的姐姐豎起大拇指點(diǎn)贊。
豎起大拇指作文 篇4
每一個(gè)人都有幾個(gè)讓人豎起大拇指的長處和幾個(gè)讓人批評(píng)的短處，我的好朋友——史書睿，就有許多長處。其中，最讓我對(duì)她豎起大拇指的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——那就是堅(jiān)強(qiáng)，不服輸?shù)木瘛?/p>
一天，我寫完作業(yè)跟奶奶去外面逛逛，順便買點(diǎn)小發(fā)卡之類的。我們買完了回家的路上，就聽到一陣十分有節(jié)奏的音樂，我們便聞聲走了過去。離音樂聲越來越近，我覺得這個(gè)地方有點(diǎn)眼熟，再仔細(xì)一看，呀，原來是我以前學(xué)拉丁舞的地方，不過因?yàn)橐恍┰�，我放棄了。再仔�?xì)一看，咦？怎么有一個(gè)熟悉的身影��？那是史書睿么？我驚訝又疑惑：“奶奶，那是史書睿么？她不是腿不好，不適合跳舞么……”奶奶示意我別說話，我連忙閉上嘴巴。我們?cè)谝贿呑屑?xì)看著，扭胯，轉(zhuǎn)身，踢腿……雖然隔著一層玻璃，但我依然能清晰地看到她額頭上豆大的汗水……終于下課了，我看到史書睿最后一個(gè)走出教室。她一出來，我便迎上去，關(guān)心地問道：“史書睿，你的腿沒事吧？你一定很累吧？”史書睿愣了一下：“沒事，我不累，我要克服自己先天的缺陷。我喜歡跳舞，多辛苦我都不怕！雖然媽媽也擔(dān)心我的身體，但我不想放棄！”她一臉的'堅(jiān)定�！罢娴臎]關(guān)系嗎？”雖然她這么說，但我還是很擔(dān)心她�！皼]關(guān)系的！”“嗯，燒雞，為你點(diǎn)個(gè)贊哦！”我向她豎起了大拇指�！斑�，黃茜，你又調(diào)皮了，不要說我外號(hào)啦！”“哈哈哈……”然后，我們就一起回小區(qū)了。在路上，我明明就能聽到她急促的呼吸聲，可她卻沒有抱怨一句，我又在心里默默地為她點(diǎn)了個(gè)贊。
她就是我的榜樣，她值得我豎起大拇指，雖然身體條件不好，但依然不放棄自己喜歡得目標(biāo)，我要向她學(xué)習(xí)！
豎起大拇指作文 篇5
小時(shí)候我一直崇拜我們班打鼓的王安宇，他在臺(tái)上英姿颯爽的表演，這實(shí)在是太帥了。于是我懇求媽媽給我報(bào)上打鼓班，從此我的打鼓生涯開始了。
那是個(gè)星期六的晚上，我興致勃勃地去琴行學(xué)打鼓。我一碰到這個(gè)龐大的家伙，我就愛上了它。握上長長的鼓棒，開始在鼓上打來打去，發(fā)出咚咚的聲音。上好一節(jié)課，走出門，摔了摔酸汪汪的手，好像把今天學(xué)的知識(shí)都吸收了。
我一到家不知不覺地拿起鼓棒在家練了起來，這對(duì)我平時(shí)不喜歡復(fù)習(xí)的人來說是不尋常的，這使我自己也很吃驚。
于是在籃球場(chǎng)上少了一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，在跑道上少了一位飛毛腿，卻在打鼓房里又多了一個(gè)愛鼓愛得癡迷的我。
春天，在朋友們放風(fēng)箏玩耍的時(shí)候，我正練著枯燥的練習(xí)曲；在炎熱的夏天，當(dāng)別人在空調(diào)下吹著涼爽的風(fēng)的時(shí)候，我流著汗在練鼓；秋天的晚上，朋友們可能在欣賞好聽的昆蟲鳴叫聲時(shí)，我呢？正練著鼓……冬天，別人早已在被窩里享受著溫暖，我卻手拿冰冷的`鼓棒練得熱火朝天。
記得那是一次冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，我的手腳早已沒了溫暖的感覺，涼涼的。一陣風(fēng)吹來，讓我打了一個(gè)哆嗦。我坐在媽媽的摩托車上開往打鼓的地方，一不小心，媽媽的摩托車在雪地里滑倒了。我的右手也在雪地里擦傷了，白白的雪地上留下四五點(diǎn)鮮紅的顏色。我和媽媽艱難地把車扶起來繼續(xù)前進(jìn)，忍著痛上完了這一節(jié)課。心想這可能是我一生中最困難的一節(jié)課。
一年悄悄地過去了，我獲得了一張證書，上面寫著：章澤亮在……我想這就是我一年的回報(bào)吧！
春種一粒粟，秋收萬顆籽，我想只有勞動(dòng)才有回報(bào)吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，人不能隨隨便便便成功……”我常常想起這一首歌，我真想為我這個(gè)收獲豎起一個(gè)大拇指！
豎起大拇指作文 篇6
最美班花和我朝夕相處已經(jīng)一年多了，在這短暫的三百多天日子里，我曾經(jīng)抱怨過她小題大做；也曾經(jīng)懷疑過她雞蛋里挑骨頭；還曾經(jīng)心里惴惴不安的嘀咕，儼然是不服氣的樣子；但是隨著我年齡的一天天長大，我真的是豁然開朗、憬然有悟，突然我發(fā)現(xiàn)自己竟然象愛媽媽一樣的愛她、理解她、遵從她、依賴她，我要為我們的“最美班花”崔老師點(diǎn)贊。
最美班花的嚴(yán)格是毫不含糊的“嚴(yán)”。就說說上課遲到這件事吧，我曾經(jīng)抱怨過她是小題大做，遲到一分鐘都心驚膽戰(zhàn)的受批評(píng)。我們小孩做事情拖拉一點(diǎn)、邋遢一點(diǎn)，難道是什么大錯(cuò)��！對(duì)上課遲到一小會(huì)常常是不以為然，總覺得不是什么大不了的事情。然而“最美班花”可不這樣認(rèn)為，她極其嚴(yán)肅的對(duì)我們說：“良好的習(xí)慣是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)成的，遲到說小了是晚到了幾分鐘，實(shí)質(zhì)上是對(duì)時(shí)間的漠視，難道同學(xué)們不懂得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理嗎”！
最美班花的標(biāo)準(zhǔn)是出了名的“高”。我是一個(gè)動(dòng)手能力較差的小男孩，每次寫作業(yè)最讓我忐忑的.就是字體的干凈和美觀。可是，愛擦是我最控制不了的壞習(xí)慣，我也有迫切的心情去追求字體的美觀、書面干凈整潔，但是，寫字的時(shí)候總是鬼使神差的出錯(cuò)，經(jīng)常是寫的快，擦的也快！作業(yè)本上一不小心就會(huì)弄出幾個(gè)大窟窿，有些字也是書寫的歪歪扭扭；每次不得不面對(duì)最美班花的“獎(jiǎng)勵(lì)”再寫n遍！起初我很不理解，哈哈！我還懷疑這是雞蛋里挑骨頭呢！經(jīng)過幾周時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練，在最美班花的督促下，我的書寫效率和美觀程度都有很大提升，唉！我真是太幸運(yùn)了！
最美班花的愛是公正無私的“好”。我的體質(zhì)不屬于“棒噠噠”強(qiáng)壯的那種，每次班級(jí)調(diào)整座位，最美班花總能想到我，給我調(diào)到距離空調(diào)風(fēng)口遠(yuǎn)的座位；班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的情況她都了如指掌、如數(shù)家珍，總是象媽媽一樣用暖心的愛呵護(hù)我們，精心的管理我們，細(xì)心的教育我們！
我要為最美班花豎起大拇指點(diǎn)贊！
豎起大拇指作文 篇7
漫長的歲月悄然而過，留下的只是匆匆的腳步聲和揮抹不去的記憶。
還仍記得二年級(jí)那個(gè)傻傻的我。那時(shí)的我，沉默寡言，不善言辭，總是喜歡獨(dú)自猥瑣在一塊陰暗的角落，讀著那孤獨(dú)而又悲切的詩。那本是一個(gè)充滿了童真、幻想的年齡段，而我卻獨(dú)攬了那份孤獨(dú)。性格孤僻的我，時(shí)常遭到同學(xué)們的議論聲，隨著時(shí)間的消逝，談?wù)撐业脑絹碓缴倭�，似乎，他們已�?jīng)淡忘了我。似乎，我已經(jīng)不是那58個(gè)人組成的集體的一員了吧！一種自卑感油然而生。
那是一個(gè)偶然的機(jī)遇，但它卻改變了我。那是二年級(jí)的下半學(xué)期期末考試，我發(fā)揮超常，考取了班內(nèi)優(yōu)異的第二名的成績，當(dāng)時(shí)我別提多興奮了。同學(xué)們也個(gè)個(gè)目瞪口呆，緊接著投來的就是羨慕的眼光，我被這種成就感包圍，感覺自己飄飄然的。那天過后，我好像重拾了自信，成績消除了我的自卑感，就像變了一個(gè)人，開始嘗試著接近一些我認(rèn)為比較隨和的女生，她們對(duì)我也很好，都紛紛向我祝賀、還有問我學(xué)習(xí)的`經(jīng)驗(yàn)。那一刻，我才懂得，一個(gè)集體原來是這么的溫暖、幸福，這種融入集體的感覺是怎么的美妙！以至于，我認(rèn)為這是在做一個(gè)美夢(mèng)，一個(gè)很美很美的夢(mèng)夢(mèng)中的我成了同學(xué)們的知心朋友我狠狠的掐了自己一下，有感覺，這不是夢(mèng)境！
再往后，在這種良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我學(xué)習(xí)更加的賣力了，學(xué)習(xí)成績也比較穩(wěn)定，知心朋友也越來越多了，老師也是對(duì)我刮目相看，還時(shí)常的鼓勵(lì)我：不要心情的過于壓抑、郁悶，有事可以找家長、老師、同學(xué)，這些人都可以幫助你。這種話雖然很樸實(shí)，但是我卻感覺到了一股暖流在心里緩緩流動(dòng)。
二年級(jí)的那次考試，改變了我，一個(gè)溫暖的大集體給了我信心和動(dòng)力，自己的改變也讓身邊的人感到興奮。讓我為自己豎起了大拇指！
豎起大拇指作文 篇8
在我們學(xué)校，有這樣一位“牛”老師，她既是“火眼金睛”，又是“偵查大王”，課堂上要是哪個(gè)同學(xué)敢做小動(dòng)作絕逃不過她的法眼，甚至誰心不在焉、回答問題時(shí)濫竽充數(shù)，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，她還會(huì)洞察我們的心理呢！
今天教室里悶熱得使人透不過氣來，隨著上課的音樂聲老師走進(jìn)了教室，“上課！”一聲干脆而有力的'聲音飄到了教室的每一個(gè)角落�！袄稀獛煛谩边@有氣無力的聲音使老師皺起了眉頭，而她并沒有生氣，只是迅速走到水桶旁，舀了一盆水，開始灑地，這時(shí)只聽見有同學(xué)說：“老師你怎么把地灑得這么濕呀？”“老師，你都把水灑到我的腳上了”……不一會(huì)兒就灑完了，老師站在講臺(tái)上滿意地對(duì)大家說：“怎么樣，是不是比剛才好多了？因?yàn)橄奶炜諝馓稍�，我們把地灑濕一點(diǎn)可以使我們的教室不那么干燥，也可以降降溫�！彼@么一說，我還真感覺教室里比剛才好多了。“下面我們做個(gè)反口令的游戲好嗎？”“好！”這聲音震耳欲聾。接著上課時(shí)，同學(xué)們像打了雞血似的，個(gè)個(gè)精神抖擻！
她又似個(gè)“鋼鐵俠”，每當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，她就在講臺(tái)上批改著我們上次的作業(yè)或試卷，我們還沒做完，他就已批改完了。這時(shí)，她會(huì)把我們寫錯(cuò)的字或題，統(tǒng)統(tǒng)抄在黑板上。到下節(jié)課講課時(shí)，她就會(huì)像為題點(diǎn)將一樣，一一點(diǎn)出每個(gè)題做錯(cuò)的主人來，并要求他們認(rèn)真聽，下課補(bǔ)上，她還要一一檢查。有時(shí)，我很懷疑，她怎么點(diǎn)得那么準(zhǔn)呢？所以我們都不敢馬虎對(duì)待。特別是在炎熱的夏天，她在講臺(tái)上給我們講課時(shí)，頭上的汗順著臉頰往下流，只見她用手一摸、一甩，接著講。我就想說：“老師，你不累，你不怕熱嗎？”
她的敬業(yè)、盡職盡責(zé)精神不由得使我為她豎起了大拇指！
豎起大拇指作文 篇9
我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，有音樂達(dá)人張?chǎng)╂�、小畫家宋文軒、作文大將吳雅婷……可是我更加贊賞高柯焱。
俗話說得好“見字如見人”對(duì)于我們學(xué)生來說一個(gè)人的字就可以看出她的勤奮和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。而我的朋友高柯焱的`字就可以用這句話形容。她的字體看仿佛就能從山清水秀到大江南北。
有一次，我們下課時(shí)去找她玩，到她課桌時(shí)看見她的筆記和生字本。便說：“我可以看看嗎？”她毫不猶豫的把筆記和生字本遞給了我。我剛打開她的筆記本便讓我大開眼界，她的書面非常干凈整潔沒有一絲的涂改痕跡，每一個(gè)字都猶如鐵劃銀刻、入木三分，活似一篇是“印刷體”。如此均勻、優(yōu)美的字跡讓人看起來賞心悅目，更是給人一種行云流水的感覺。
我十分好奇迫不及待就問她“寫出這么漂亮的字體，一定花費(fèi)很長時(shí)間的練習(xí)吧！”她沖我微微一笑回答道“時(shí)間不長呀，每天堅(jiān)持聯(lián)系小時(shí)左右”聽到這些我慚愧的低下了頭“這么長時(shí)間！”我在心里默默驚嘆。這也讓我明白了原來成功的背后要付出許多精力與汗水。
高柯焱不單字寫的好看，她也很有愛心。還記得那是一個(gè)星期日的下午，我們一起出去玩到學(xué)校時(shí)，我們看到了兩只流浪狗，看起來非常的餓，高柯焱看到了，便去商店買了兩根香腸，喂給了它們，小狗歡快的叫著，并不停的向她擺尾巴，好像是在向她表示感謝呢！
這么勤奮、優(yōu)秀有愛心的朋友，難道我們不應(yīng)該給她豎起大拇指嗎？
豎起大拇指作文 篇10
一次學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上，我自愿成為了“幕后人員”。在選手們站在舞臺(tái)上高歌或表演時(shí)，我就是在幕后為他們打雜的人。身邊各種興高采烈的選手走過，我卻身著樸素的校服，默默無聞的清潔著休息室。但是，既然我主動(dòng)選擇成為這綠葉，那我就要盡全力使鮮花更絢爛芬芳。
演出開始了，我測(cè)試燈光的亮度，又檢查話筒是否全部打開，忙碌緊張的氣氛籠罩著我，我甚至沒有時(shí)間去欣賞臺(tái)上精彩的表演。我聽見臺(tái)下傳來熱烈而持久的掌聲，而那掌聲并不屬于我。
一切都是這樣井然有序。直到表演到最后一個(gè)歌唱節(jié)目時(shí)竟然發(fā)生了意外：表演的小禮堂停電了。
當(dāng)時(shí)正是晚上，大廳里面忽然漆黑，人群開始吵鬧騷動(dòng)。和我同行的其余打雜人員都說，回去吧，這肯定演不下去了�？晌覅s遲遲不肯走：真的沒辦法了嗎？可我不是下定決心要讓每名選手都綻放光彩，思索良久，我倒是想出了一個(gè)并不完美的點(diǎn)子。
于是我拿起手電筒，趁著黑暗快步走上了臺(tái)，我聽見自己的腳步聲和心跳聲，忘記了臺(tái)下的.喧鬧，我跟到那最后一位選手的身前，對(duì)驚訝的她做著手勢(shì)，隨后按下了手電筒開關(guān)。
剎那間整個(gè)大廳安靜下來了，我看到一片黑暗中突然綻放出一束白光，不耀眼卻很柔和，映在歌手的臉上，我看見選手在底下偷偷的比著勝利的手勢(shì)，聽見她的聲音像輕柔寧靜的雪花，飄揚(yáng)著落下來。
大廳里有人在跟著她輕輕哼唱，我舉著手電筒，手都酸了，卻也在心里唱著�！@一場(chǎng)并不完美，主角也不是我的演出，終于順利結(jié)束了。
回到休息室，那里漆黑一片，我疲憊不堪的做些心里不知道為什么空嘮嘮的。突然我聽見啪的一聲，手電筒的光芒綻放在角落里，我面前是全部演出的選手，他們面帶笑容，其中的一部分人舉起了右手，豎起了大拇指。一陣笑聲融入在光芒里，我又驚訝又感動(dòng)。今天所有的勞累都煙消云散了，忽然覺得面前一片明朗。綠葉也有綠葉的美。
豎起大拇指作文 篇11
一個(gè)周日的上午，爸爸媽媽都有事出門了，只留我一個(gè)人在家看電視。
既然看電視，我當(dāng)然要看我覺得最有意思的足球了。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，節(jié)目播放完了�！艾F(xiàn)在，我就要做一個(gè)紙球，我也要當(dāng)足球王者！”我大聲地說道。
我立刻跑入房間，拿起一些廢紙揉成一團(tuán)。再用膠帶把它們裹得圓溜溜的，一個(gè)紙球就初步完成了。這時(shí)，我用手托著紙球微笑著說：“今天就用你來給我取樂。”
我先在房間里踢了一會(huì)兒，然后又到客廳里踢。越踢越開心，腳下的勁也越來越大�！案纱喟褟N房門當(dāng)做球門吧！”我將紙球高高拋起，然后猛地一腳踢向紙球。紙球向被施了魔法一樣充滿了力量，卻沒有飛進(jìn)廚房，而是直接砸倒了桌子上的小花瓶。我趕緊想去接住花瓶卻沒來得及，花瓶掉在地上粉身碎骨。我也頓時(shí)嚇呆了。
就在這時(shí)爸爸媽媽回來了。“怎么回事？”他們看到地上碎掉的花瓶問道。“風(fēng)吹……不是，是我玩紙球不小心砸到花瓶了。”我本想撒個(gè)謊，可是看到爸爸媽媽的`眼睛，我還是說了實(shí)話，然后靜等著他們來批評(píng)我。媽媽看了爸爸一眼，上來摸著我的頭說：“誠實(shí)是一個(gè)人最好的品德。既然你誠實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們?yōu)槟愕恼\實(shí)豎個(gè)大拇指，這次就不批評(píng)你了。但是下次要小心，不可以在家里玩這些東西哦�！�
“知道了。”我也為自己的誠實(shí)豎了個(gè)大拇指。
豎起大拇指作文 篇12
一天下午放學(xué)，我剛從學(xué)�；氐郊依�，去寫字屋寫作業(yè)。
我剛進(jìn)門就看見，弟弟正在寫字臺(tái)上在想些事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)弟弟連我進(jìn)門了，都沒發(fā)現(xiàn)，以前我一進(jìn)門，弟弟就會(huì)對(duì)我說：“哥哥，你的作業(yè)寫完了嗎？我們老師布置的作業(yè)可多了！”今天，我感到非常奇怪，因?yàn)�，每天下午放學(xué)弟弟都是一邊玩玩具，一邊寫作業(yè)�？墒墙裉斓艿軈s沒有這樣做。我想：弟弟可能有些心事。我想讓他先沉默一會(huì)兒，等一會(huì)兒再問他，有什么心事。
過了兩個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)寫完了，發(fā)現(xiàn)弟弟還沒有開始寫作業(yè)，于是，我就去問弟弟說：“弟弟你是不是有些心事，給哥哥說一下，是不是有人打你了我去找他去。”弟弟說：“不，不是別人打我了，哥哥，我不知道該不該給你說�！蔽艺f：“沒事，我可以幫你解決的`，相信哥哥！”弟弟說：“哥哥，我就實(shí)話告訴了，我把同學(xué)的寫字板拿回來了�！蔽倚睦锵耄蚁冉o弟弟說，讓他拿著，看他有什么反應(yīng)。我給弟弟說：“自己拿著�！钡艿苷f：“我不能這樣做�！蔽艺f：“那你為什么不把寫字板給你同學(xué)�！钡艿苷f：“哥哥我不知道怎么跟他說。”我說：“有一句古話叫“人誰無過？過而能改，善莫大焉�！敝灰阌羞^錯(cuò)，能及時(shí)改正，那就是好孩子�！钡艿苷f：“嗯，我明天就把寫字板給同學(xué)�！�
聽了這句話，我滿意地對(duì)弟弟豎起了大拇指。
豎起大拇指作文 篇13
每個(gè)人從出生到現(xiàn)在，都會(huì)有一些值得驕傲的事情，我也有一樣。
那是一個(gè)星期六的中午，爸爸媽媽都不在家，中飯只能靠自己一個(gè)人解決了，想起以前別人替我做飯的日子，真是無比的懷念��！
沒辦法，現(xiàn)在只能靠自己了。我思索半晌，才想出一道菜——紅燒蝦。我便學(xué)著媽媽的樣子，先把蝦去須，再打開油煙機(jī)，然后往鍋?zhàn)永锏股嫌�，放入姜片。隨著火的逐漸加熱，油慢慢騰起了白煙，發(fā)出嗞嗞的響聲，聞到了姜的香味。這時(shí)，我趕緊把蝦倒入鍋中，蝦在鍋中活蹦亂跳了一會(huì)兒，發(fā)出噼里啪啦的響聲。不料，一滴油濺到了我的手背上，疼得鉆心。
我忍著疼痛，趕快拿起鏟子翻攪，再放上食鹽、辣椒、醬油、老酒，等蝦殼慢慢變紅了，蝦肉也隨之變成了白色。我見蝦快熟了，便放點(diǎn)味精，撒上蔥花，一盤香噴噴的'紅燒蝦就新鮮出爐了。
嘗一嘗，嗯！口感還不錯(cuò)，看來平日里的細(xì)心觀察還是很有用的。
菜燒好了。接下來就是做飯了。
我用量杯從米桶里盛了一杯米放入鍋中，加上水，浸泡五分鐘之后將水倒掉，重新倒入開水，放入電飯鍋中，一按”開始“，輕松搞定！咦？好像還差碗湯耶！考慮再三后，我準(zhǔn)備燒一碗西紅柿蛋湯。
我先將西紅柿洗凈切塊。接下來就是打雞蛋了，我先把蛋殼擱在碗邊輕輕地敲碎，然后將蛋液小心地放入碗中，用筷子胡亂地?cái)嚵藥紫�。然后，我往鍋中加水，等水開后，加入西紅柿，煮了一會(huì)，轉(zhuǎn)小火把雞蛋液小心翼翼地倒入，然后放入不多的蔥花，再加少許鹽，大功告成了。
哈哈！我第一次燒菜煮飯就獲得了超乎尋常的成功，我不禁為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇14
端午節(jié)前一天，奶奶回家包粽子啦！從小到大，每年端午節(jié)我們家都是伴著香噴噴的粽子味度過的。
奶奶是包粽子的主角，我和姐姐是小助手。首先是準(zhǔn)備了包粽子的食材，咸粽子的食材有：糯米，豬肉，香菇，紅豆，花生。甜粽子的食材有：糯米，蜜棗，葡萄干，紅豆和花生。奶奶先把豬肉切成小塊兒，但是一個(gè)不小心，奶奶的手指被鋒利的菜刀，殷紅的'血從奶奶手機(jī)上滴下來，我急忙找了一個(gè)創(chuàng)可貼給奶奶貼上。我對(duì)奶奶說：“奶奶，你的手指受傷了，等到手指好了再包粽子吧�！蹦棠虒�(duì)我笑了笑，“我手上貼了創(chuàng)可貼，就不疼啦！”我心疼，又懷疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶奶奶接著把剩余的豬肉都切成了小塊兒，然后腌制起來。很快，所有的食材準(zhǔn)備和作業(yè)都準(zhǔn)備好了，正式開始包粽子。奶奶先把粽子葉折成漏斗狀，然后放糯米和餡料，再用粽子葉密封好，最后用棉線把包好的粽子纏起來，一個(gè)完美的粽子就包好了。包粽子的時(shí)候，粽葉和棉線多次碰到奶奶貼著創(chuàng)可貼的手指，我看到奶奶奶奶的眉頭一皺一皺的。我問奶奶：“疼嗎？”奶奶微笑著說，“不疼，不疼。”時(shí)間飛快的流過，轉(zhuǎn)眼間我們就包了一大鍋粽子了。我和奶奶一起把包好一大鍋粽子放在火上，就開始煮粽子了。過了大概一個(gè)小時(shí)，香甜的粽子味從鍋里散發(fā)出來。
第二天早上早餐時(shí)，我津津有味的吃著香噴噴的粽子，想著奶奶手指受傷了，仍然堅(jiān)持用貼著創(chuàng)可貼的手指包粽子的情景，情不自禁的為奶奶豎起大拇指！
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