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《贈(zèng)闕下裴舍人》鑒賞
《贈(zèng)闕下裴舍人》鑒賞1
贈(zèng)闕下裴舍人
錢起
二月黃鸝飛上林，春城紫禁曉陰陰。
長(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。
陽(yáng)和不散窮途恨，霄漢長(zhǎng)懷捧日心。
獻(xiàn)賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對(duì)華簪。
【注】此詩(shī)為作者落第期間所作，獻(xiàn)給在朝姓裴的中書舍人。
1．這首詩(shī)的前四句描繪了什么樣的景色? 作者為什么要描繪這樣的圖景？(4分)
2．這首詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人的哪些感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
3．描繪了皇宮之艷麗春景。（1分）烘托手法。目的是借只有在皇宮中能看到的美景來(lái)襯托裴舍人的'特殊身份地位。（3分）
4．⑴十年科舉失利的遺憾和慚愧。⑵自己為朝廷做事的衷心。⑶希望得到裴舍人的賞識(shí)的殷切之情。（每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可。）
【詩(shī)歌賞析】
此詩(shī)當(dāng)作于大歷四年（769年），時(shí)錢起48歲，任藍(lán)田尉已十年，作此詩(shī)求裴舍人引薦。后果然得到推舉，任司勛員外郎。
闕下，宮闕之下，借代帝王居住之處。上林，上林苑，借代皇宮。長(zhǎng)樂(lè)，長(zhǎng)樂(lè)宮，西漢宮殿，借代皇宮。龍池，玄宗登基前太子宮前的小湖，登基后太子宮改為興慶宮。是皇帝聽(tīng)政處所，亦多在此起居。獻(xiàn)賦，給皇帝獻(xiàn)詩(shī)文求賞識(shí)。華簪，簪，戴帽子后，穿插帽子和發(fā)髻的簪子�！短茣�?輿服制》：“毳冕者，三品之服也。七旒寶飾角簪導(dǎo)�！鄙崛斯傥迤罚@里是恭維。
首聯(lián)“二月黃鸝飛上林，春城紫禁曉陰陰”，早春的宮禁中，一片生機(jī)，黃鸝飛翔，旭日升起，蔥蘢的宮樹，灑下淡淡的春陰。裴舍人在皇帝身邊，多么榮耀啊。
頷聯(lián)“長(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深”，一言宮外，一言宮內(nèi)。出句說(shuō)宮禁里的鐘聲，傳到宮外，就逐漸消失了，含蓄說(shuō)簾外官難以得到皇帝的恩寵；對(duì)句說(shuō)宮內(nèi)，宮里的柳色，由于經(jīng)常得到雨露滋潤(rùn)，比宮外更容易茂密可人——“向陽(yáng)花木早逢春”。這個(gè)對(duì)比，是想說(shuō)裴舍人在皇帝身邊，能得到更多的恩寵，簾外官羨慕他。這就為后四句請(qǐng)求其引薦，留下了伏筆。
后四句陳情。頸聯(lián)“陽(yáng)和不散窮途恨，霄漢長(zhǎng)懸捧日心”，出句意思是說(shuō)，雖然我作這個(gè)藍(lán)田尉很久了，一直得不到升遷，仕途蹭蹬，很失落；但我還是對(duì)皇帝的恩澤抱有希望；對(duì)句說(shuō)，我忠于皇帝，想為皇帝做事的心愿，就像天上的星星一樣，不能泯滅。
尾聯(lián)“獻(xiàn)賦十年猶未遇，益將白發(fā)對(duì)華簪”，出句說(shuō)，十年來(lái)我多次向皇帝進(jìn)獻(xiàn)詩(shī)文，但都沒(méi)有得到回應(yīng)——可能是被人扣押不報(bào)吧？對(duì)句說(shuō)，現(xiàn)在就靠您裴舍人引薦了，白發(fā)，作者自況；華簪，對(duì)裴舍人的恭維。
《贈(zèng)闕下裴舍人》鑒賞2
《贈(zèng)闕下裴舍人》
唐代：錢起
二月黃鶯飛上林，春城紫禁曉陰陰。
長(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。
陽(yáng)和不散窮途恨，霄漢長(zhǎng)懷捧日心。
獻(xiàn)賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對(duì)華簪。
《贈(zèng)闕下裴舍人》譯文
早春二月，黃鸝在宮苑飛翔歌吟;拂曉時(shí)紫禁城春濃樹木陰陰。
長(zhǎng)樂(lè)宮的鐘聲消逝在花叢外，龍池旁的楊柳沐浴在春雨中翠色深深。
暖陽(yáng)不能消散窮途落魄之憾，遙望天空常常懷有捧日赤心。
十年來(lái)頻頻獻(xiàn)賦還知音未遇，我頭發(fā)斑白愧對(duì)華貴的帽簪。
《贈(zèng)闕下裴舍人》注釋
闕下：宮闕之下，指帝王所居之地。闕是宮門前的望樓。裴舍人：生平不詳。舍人：指中書舍人，其職責(zé)是草擬詔書，任職者須有文學(xué)資望。
黃鶯：一作“黃鸝”。上林：指上林苑，漢武帝時(shí)據(jù)舊苑擴(kuò)充修建的御苑。此處泛指宮苑。
紫禁：皇宮。一作“紫陌”。陰陰：一作“沈沈”。
長(zhǎng)樂(lè)：即長(zhǎng)樂(lè)宮。西漢主要宮殿之一，在長(zhǎng)安城內(nèi)。這里借指唐代長(zhǎng)安宮殿。
龍池：唐玄宗登位前王邸中的一個(gè)小湖，后王邸改為興慶宮，玄宗常在此聽(tīng)政，日常起居也多在此。
陽(yáng)和：指二月仲春，與開(kāi)頭二月相應(yīng)。
霄漢：指高空。長(zhǎng)懷：一作“長(zhǎng)懸”。
獻(xiàn)賦：西漢時(shí)司馬相如向漢武帝獻(xiàn)賦而被進(jìn)用，后為許多文人效仿。此指參加科舉考試。遇：遇時(shí)，指被重用。
華簪：古人戴帽，為使帽子固定，便用簪子連帽穿結(jié)于發(fā)髻上。有裝飾的簪，就是華簪，是達(dá)官貴人的冠飾。
《贈(zèng)闕下裴舍人》賞析
這是一首投贈(zèng)詩(shī)。此詩(shī)以其用景色隱含的請(qǐng)求提攜之意，和不落窠臼的恭維手段而聞名。前半部分以寫景為主，但融情于景;后半部分以抒情為主，但思與景諧。詩(shī)人含蓄地贊頌了裴舍人，并委婉地陳述了自己的心事。全詩(shī)未有一句是明寫作者自己之情，卻在景色和感情的描寫中點(diǎn)明了自己的想法，富麗精工，又不流于藻飾堆砌，由此頗見(jiàn)作者嫻熟的藝術(shù)技巧。
“二月黃鸝飛上林，春城紫禁曉陰陰�！笔茁�(lián)是說(shuō)，二月天黃鶯鳥飛到上林苑，春天早上紫禁城郁郁蔥蔥。
“長(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深�！鳖h聯(lián)是說(shuō)，長(zhǎng)樂(lè)宮鐘聲消逝在花叢外，龍池楊柳沐春雨翠色更深。
開(kāi)頭四句，詩(shī)人像并不在意求援似的，描畫了一幅秾麗的宮苑春景圖：早晨二月，在上林苑里，黃鸝成群的飛鳴追逐，好一派活躍的春的氣氛!紫禁城中更是充滿春意，拂曉的時(shí)候，在樹木蔥蘢之中，灑下一片淡淡的春陰。長(zhǎng)樂(lè)宮的鐘敲響了，鐘聲飛過(guò)宮墻，飄到空中，又緩緩散落在花樹之外。那曾經(jīng)是玄宗皇帝發(fā)祥地的龍池，千萬(wàn)株春意盎然的楊柳，在細(xì)雨之中越發(fā)顯得蒼翠欲滴了。這四句詩(shī)寫的都是皇宮苑囿殿閣的'景色。
那么，錢起贈(zèng)詩(shī)給裴舍人，為什么要牽扯上這些宮殿苑囿呢?這就要看看舍人的日�；顒�(dòng)情況了。在唐代，皇帝身邊的職官，有通事舍人、起居舍人、中書舍人。這些“侍從之臣”每天都要隨侍皇帝左右，過(guò)問(wèn)機(jī)密大事，其實(shí)際權(quán)力范圍很大。
不難理解，此詩(shī)的開(kāi)頭四句，并不是為寫景而寫景，他的目的，是在“景語(yǔ)”中烘托出裴舍人的特殊身份地位。由于裴舍人追隨御輦，侍從宸居，就能看到一般官員看不到的宮苑景色。當(dāng)皇帝行幸到上林苑時(shí)，裴舍人看到上林苑的早鶯;皇帝在紫禁城臨朝時(shí)，裴舍人又看見(jiàn)皇城的春陰曉色;裴舍人草詔時(shí)，更聽(tīng)到長(zhǎng)樂(lè)宮舒緩的鐘聲;而龍池的柳色變化及其在雨中的濃翠，自然也是裴舍人平日所熟知的。四種景物都若隱若現(xiàn)地使人看到裴舍人的影子。
可見(jiàn)，雖然沒(méi)有一個(gè)字正面提到裴舍人，但實(shí)際上句句都在恭維裴舍人。恭維十足，卻又不露痕跡，可見(jiàn)手法高妙。
“陽(yáng)和不散窮途恨，霄漢長(zhǎng)懷捧日心。”頸聯(lián)是說(shuō)，和煦春日也難消窮途遺恨，耿耿胸中詠懷著捧日忠心。
隨后詩(shī)人筆頭一轉(zhuǎn)，就寫到請(qǐng)求援引的題旨上：“陽(yáng)和”句是說(shuō)，雖有和暖的太陽(yáng)，畢竟無(wú)法使自己的窮途落魄之恨消散�！跋鰸h”句說(shuō)，但我仰望天空，我還是時(shí)時(shí)刻刻贊頌著太陽(yáng)(指當(dāng)朝皇帝)，意思是自己有一顆為朝廷干事的熱心。
“獻(xiàn)賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對(duì)華簪�！蔽猜�(lián)是說(shuō)，獻(xiàn)賦十年至今仍未得到恩遇，如今白發(fā)叢生羞對(duì)裴舍人。
末兩句意思是說(shuō)，十年來(lái)，我不斷向朝廷獻(xiàn)上文賦(指參加科舉考試)，可惜沒(méi)有得到知音者的賞識(shí)，如今連頭發(fā)都變白了，看見(jiàn)插著華簪的貴官，我不能不感到慚愧。話說(shuō)到這份上，意思自然是再清楚不過(guò)的，但仍然含蓄，尚保持了一定的身份。
這首詩(shī)，通篇表示了一種恭維、求援之意，卻又顯得十分隱約曲折，尤其是前四句，雖然是在恭維，由于運(yùn)用了“景語(yǔ)”，便不覺(jué)其庸俗了。由此頗見(jiàn)錢起嫻熟的藝術(shù)技巧。全詩(shī)富麗精工，又不流于藻飾堆砌，十分難得。
《贈(zèng)闕下裴舍人》創(chuàng)作背景
這是一首投贈(zèng)詩(shī)，是作者落第期間所作，獻(xiàn)詩(shī)給在朝姓裴的中書舍人，具體創(chuàng)作時(shí)間不詳。在唐代，皇帝身邊的職官，有通事舍人、起居舍人、中書舍人。這些“侍從之臣”每天都要隨侍皇帝左右，過(guò)問(wèn)機(jī)密大事，其實(shí)際權(quán)力范圍很大。此詩(shī)的弦外之音，是希望裴舍人給予援引。
《贈(zèng)闕下裴舍人》作者介紹
錢起(722?—780年)，字仲文，漢族，吳興(今浙江湖州市)人，唐代詩(shī)人。早年數(shù)次赴試落第，唐天寶十年(751年)進(jìn)士，大書法家懷素和尚之叔。初為秘書省校書郎、藍(lán)田縣尉，后任司勛員外郎、考功郎中、翰林學(xué)士等。曾任考功郎中，故世稱“錢考功”。代宗大歷中為翰林學(xué)士。他是大歷十才子之一，也是其中杰出者，被譽(yù)為“大歷十才子之冠”。又與郎士元齊名，稱“錢郎”，當(dāng)時(shí)稱為“前有沈宋，后有錢郎。
《贈(zèng)闕下裴舍人》鑒賞3
《贈(zèng)闕下裴舍人》
唐代：錢起
二月黃鶯飛上林，春城紫禁曉陰陰。
長(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。
陽(yáng)和不散窮途恨，霄漢長(zhǎng)懷捧日心。
獻(xiàn)賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對(duì)華簪。
譯文及注釋
譯文
二月天黃鶯鳥飛到上林苑，春天早上紫禁城郁郁蔥蔥。
長(zhǎng)樂(lè)宮鐘聲消逝在花叢外，龍池楊柳沐春雨翠色更深。
和煦春日也難消窮途遺恨，耿耿胸中永懷著捧日忠心。
獻(xiàn)賦十年至今仍未得恩遇，如今白發(fā)叢生羞對(duì)裴舍人。
注釋
闕下：宮闕之下，指帝王所居之地。闕是宮門前的望樓。裴舍人：生平不詳。舍人：指中書舍人，其職責(zé)是草擬詔書，任職者須有文學(xué)資望。
黃鶯：一作“黃鸝”。上林：指上林苑，漢武帝時(shí)據(jù)舊苑擴(kuò)充修建的御苑。此處泛指宮苑。
紫禁：皇宮。一作“紫陌”。陰陰：一作“沈沈”。
長(zhǎng)樂(lè)：即長(zhǎng)樂(lè)宮。西漢主要宮殿之一，在長(zhǎng)安城內(nèi)。這里借指唐代長(zhǎng)安宮殿。
龍池：唐玄宗登位前王邸中的一個(gè)小湖，后王邸改為興慶宮，玄宗常在此聽(tīng)政，日常起居也多在此。
陽(yáng)和：指二月仲春，與開(kāi)頭二月相應(yīng)。
霄漢：指高空。長(zhǎng)懷：一作“長(zhǎng)懸”。
獻(xiàn)賦：西漢時(shí)司馬相如向漢武帝獻(xiàn)賦而被進(jìn)用，后為許多文人效仿。此指參加科舉考試。遇：遇時(shí)，指被重用。
華簪：古人戴帽，為使帽子固定，便用簪子連帽穿結(jié)于發(fā)髻上。有裝飾的簪，就是華簪，是達(dá)官貴人的冠飾。
鑒賞
這是一首投贈(zèng)詩(shī)。是作者落第期間所作。獻(xiàn)詩(shī)給在朝姓裴的中書舍人，弦外之音，是希望裴舍人給予援引。
開(kāi)頭四句，詩(shī)人并未切入正題，像不經(jīng)意地描繪了一幅艷麗的宮苑春景圖：早春二月，在上林苑里，黃鸝成群地飛鳴追逐;紫禁城中春意盎然，拂曉時(shí)分，在樹木蔥蘢之中，灑下一片淡淡的春陰。長(zhǎng)樂(lè)宮的鐘聲飛過(guò)宮墻，飄到空中，又緩緩散落在花樹之外。那曾是玄宗皇帝居住之地的龍池，千萬(wàn)株楊柳，在細(xì)雨中越發(fā)顯得蒼翠欲滴。這四句詩(shī)，寫的都是皇宮苑囿殿閣的景色。
那么，錢起贈(zèng)詩(shī)給裴舍人，為什么要牽扯上這些宮殿苑囿呢?這就要看看舍人的日�；顒�(dòng)情況了。在唐代，皇帝身邊的職官，有通事舍人、起居舍人、中書舍人。這些“侍從之臣”每天都要隨侍皇帝左右，過(guò)問(wèn)機(jī)密大事，其實(shí)際權(quán)力范圍很大。
不難理解，此詩(shī)的開(kāi)頭四句，并不是為寫景而寫景，他的目的，是在“景語(yǔ)”中烘托出裴舍人的特殊身份地位。由于裴舍人追隨御輦，侍從宸居，就能看到一般官員看不到的宮苑景色。當(dāng)皇帝行幸到上林苑時(shí)，裴舍人看到上林苑的早鶯;皇帝在紫禁城臨朝時(shí)，裴舍人又看見(jiàn)皇城的春陰曉色;裴舍人草詔時(shí)，更聽(tīng)到長(zhǎng)樂(lè)宮舒緩的鐘聲;而龍池的柳色變化及其在雨中的濃翠，自然也是裴舍人平日所熟知的。四種景物都若隱若現(xiàn)地使人看到裴舍人的.影子。
可見(jiàn)，雖然沒(méi)有一個(gè)字正面提到裴舍人，但實(shí)際上句句都在恭維裴舍人。恭維十足，卻又不露痕跡，可見(jiàn)手法高妙。
接下來(lái)詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，就寫到請(qǐng)求援引的題旨上：“陽(yáng)和”句是說(shuō)：雖有和暖的太陽(yáng)，畢竟無(wú)法使自己的窮途落魄之恨消散�！跋鰸h”句說(shuō)：但我仰望天空，我還是時(shí)時(shí)刻刻傾向著太陽(yáng)(指當(dāng)朝皇帝)，意指自己有一顆為朝廷做事的衷心�！矮I(xiàn)賦”句說(shuō)：十年來(lái)，我不斷向朝廷獻(xiàn)上文賦(指參加科舉考試)，可惜都沒(méi)有得到知音者的賞識(shí)�！靶邔ⅰ本湔f(shuō)：如今連頭發(fā)都變白了，看見(jiàn)插著華簪的貴官，我不能不感到慚愧。意思說(shuō)得很清楚，但言語(yǔ)含蓄，保持了一定的身份。
這首詩(shī)，通篇表示了一種恭維、求援之意，卻又顯得十分隱約曲折，尤其是前四句，雖然是在恭維，由于運(yùn)用了“景語(yǔ)”，便不覺(jué)其庸俗了。由此頗見(jiàn)錢起嫻熟的藝術(shù)技巧。全詩(shī)富麗精工，又不流于藻飾堆砌，十分難得。
創(chuàng)作背景
這是一首投贈(zèng)詩(shī)，是作者落第期間所作，獻(xiàn)詩(shī)給在朝姓裴的中書舍人。在唐代，皇帝身邊的職官，有通事舍人、起居舍人、中書舍人。這些“侍從之臣”每天都要隨侍皇帝左右，過(guò)問(wèn)機(jī)密大事，其實(shí)際權(quán)力范圍很大。此詩(shī)的弦外之音，是希望裴舍人給予援引。
《贈(zèng)闕下裴舍人》鑒賞4
【內(nèi)容】
二月黃鸝飛上林，春城紫禁曉陰陰。
長(zhǎng)樂(lè)鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。
陽(yáng)和不散窮途恨，霄漢常懸捧日心。
獻(xiàn)賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對(duì)華簪。
【賞析】：
這首詩(shī)，是寫給一個(gè)姓裴的舍人。寫詩(shī)的目的，是為了向裴舍人請(qǐng)求援引。
開(kāi)頭四句，詩(shī)人象并不在意求援似的，描畫了一幅秾麗的宮苑春景圖：早春二月，在上林苑里，黃鸝成群地飛鳴追逐，好一派活躍的春的氣氛！紫禁城中更是充滿春意，拂曉的時(shí)候，在樹木蔥蘢之中，灑下一片淡淡的春陰。長(zhǎng)樂(lè)宮的鐘敲響了，鐘聲飛過(guò)宮墻，飄到空中，又緩緩散落在花樹之外。那曾經(jīng)是玄宗皇帝發(fā)祥之地的龍池，千萬(wàn)株春意盎然的楊柳，在細(xì)雨之中越發(fā)顯得蒼翠欲滴了。這四句詩(shī)，寫的都是皇宮苑囿殿閣的景色。
那么，錢起贈(zèng)詩(shī)給裴舍人，為什么要牽扯上這些宮殿苑囿呢？這就須看看舍人的日�；顒�(dòng)情況。原來(lái)在唐代，皇帝身邊的職官，有通事舍人，掌管朝見(jiàn)官員的接納引見(jiàn)；有起居舍人，記皇帝的言行；還有中書舍人，凡臣下章奏的'接納，皇帝的詔旨的起草，都要通過(guò)他的手，軍國(guó)大事他都有權(quán)參加討論，詔書頒布時(shí)，還得由他簽字。這些“侍從之臣”每天都要隨侍皇帝左右，過(guò)問(wèn)機(jī)密大事，其實(shí)際權(quán)力如何也就可想而知。
不難理解，此詩(shī)的開(kāi)頭四句，并不是為寫景而寫景，他的目的，是在“景語(yǔ)”中烘托出裴舍人的特殊身分地位。由于裴舍人追隨御輦，侍從宸居，就有不同于一般官員所見(jiàn)的景色進(jìn)入他的視聽(tīng)之中。當(dāng)皇帝行幸到上林苑時(shí)，裴舍人看到上林苑的早鶯；皇帝在紫禁城臨朝時(shí)，裴舍人又看見(jiàn)皇城的春陰曉色；裴舍人草詔時(shí)，更聽(tīng)到長(zhǎng)樂(lè)宮舒緩的鐘聲；而龍池的柳色變化及其在雨中的濃翠，自然也是裴舍人平日所熟知的。四種景物都隱隱約約地使人看到裴舍人的影子。
可見(jiàn)，盡管沒(méi)有一個(gè)字正面提到裴舍人，實(shí)則句句都在恭維裴舍人。恭維十足，卻又不露痕跡，手法巧妙。
隨后詩(shī)人筆頭一轉(zhuǎn)，就寫到請(qǐng)求援引的題旨上：“陽(yáng)和”句是說(shuō)，雖有和暖的太陽(yáng)，畢竟無(wú)法使自己的窮途落魄之恨消散。“霄漢”句說(shuō)，但我仰望天空，我還是時(shí)時(shí)刻刻贊頌著太陽(yáng)（指當(dāng)朝皇帝），意思是自己有一顆為朝廷干事的熱心�！矮I(xiàn)賦”句說(shuō)，十年來(lái)，我不斷向朝廷獻(xiàn)上文賦（指參加科舉考試），可惜都沒(méi)有得到知音者的賞識(shí)�！靶邔ⅰ本湔f(shuō)，如今連頭發(fā)都變白了，看見(jiàn)插著華簪的貴官，我不能不感到慚愧。意思自然是清楚的，但仍然含蓄，保持了一定的身分。
這首詩(shī)，通篇表示了一種恭維、求援之意，卻又顯得十分隱約曲折，尤其是前四句，雖然是在恭維，由于運(yùn)用了“景語(yǔ)”，便不覺(jué)其庸俗了。由此頗見(jiàn)錢起嫻熟的藝術(shù)技巧。
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