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跳繩的作文優(yōu)秀[15篇]
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的跳繩的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
跳繩的作文1
小弟弟上小學以后,學校要求跳短繩啦!可是,對不會跳繩的小弟弟來說,可比登天還難呢!經(jīng)過一番努力后,小弟弟終于學會了跳繩。
剛開始,小弟弟覺得跳繩很容易,拿起短繩就跳,不但沒有跳過去,反而摔了個“狗啃泥”呢!他不肯認輸,哼,又跳了一下,結(jié)果又被絆倒啦!這下可把小弟弟給氣急了,趕忙跑到我跟前來求救,我告訴小弟弟,說:“你要慢慢來,要注意手部甩繩動作與腳部跳躍動作要協(xié)調(diào)!”
小弟弟沒等我說完,就急匆匆、迫不及待地跑去練習,按照我的.指示,先甩繩,再跳躍,哇,結(jié)果真的跳了過去,但是我告訴他,跳得很重很重。正當小弟弟還陶醉在成功的喜悅中的時候,我告訴小弟弟:“要想跳得快,動作一定要輕巧,要用腳尖著地,這樣只要練得夠多,就會跳得很快了!”
就這樣,小弟弟按照我的方式,每天堅持練習,從每分鐘20下,30下……,現(xiàn)在一分鐘能跳120多下了呢!
小弟弟現(xiàn)在好開心,因為跳繩帶給了他很多快樂!
跳繩的作文2
我是一名很普通的三年級小學生。從三年級開始,我們304班開始跳繩。說實話,同學堅持了一百多天,可我?guī)缀鯖]跳過。
每周三晨練課,老師都對我們進行跳繩測試?纯次覀兠總人在一分鐘內(nèi)能跳多少個并做記錄。
我那時候沒有練習過,其實是一個都不會跳。剛開始幾次,老師看到我跳不來,就讓我回家好好練習。我答應(yīng)了,但我就好像就沒有去練習過。
時間一轉(zhuǎn)眼又是周三。又要測試了。我還是一個不會跳。老師很生氣。我說了一大堆沒有練習的理由。早上上學要早一點到學校,沒有時間;中午要做數(shù)學作業(yè),我又沒有時間;晚上還要做其他作業(yè),而且做得很晚,更沒有太多的.空余時間。老師聽了我這些理由,我覺得他估計也是無奈了就逼我當場練習。我當時沒辦法只能練習著跳。練了好一會兒,我能連續(xù)跳五個了。我回家后,爸爸也開始逼著我跳。估計是老師跟他說了我跳繩的情況。我就這樣開始。練習了三天,然后我會跳繩了。
又是一個星期三,又要進行跳繩測試了。這次測試中我跳繩個數(shù)超過了100個。老師說我有進步,從一個不會跳到能跳100個。很多同學都目瞪口呆。
這之后,我又是跳跳停停,停停跳跳,總是不能堅持。到現(xiàn)在我又跳不了100個了。
跳繩的作文3
自從我們換新班主任開始,自從我們升入5年級開始,苗老師就教導(dǎo)我們要練習花樣跳繩。
我就聯(lián)系一直都沒有學會的編花。編花就是跳繩中的一種花樣。雙腳輕輕躍起,跳繩隨著手的擺動,雙腳向前一跳,就成了跳繩。大概在我9歲的時候,就學會了。大概在11歲的時候,我就開始學習花樣跳繩。在苗老師的帶領(lǐng)下我學會了很多,世界這么大,天空這么廣,一定還有比跳繩更好的東西。
那么我就要像上樓梯一樣,一步一步的向上攀。我第一個目標就是學會編花。
“。 庇憛捤懒!打到我了。我?guī)缀跻贿B好幾次都發(fā)出這樣同樣的“信號”,這也是我在刻苦練習,終于有一天,我學會了,我向我們的同學面前跳,他們看到我會了的`樣子,開心極了,匆匆跑到我身邊說:“徐晨溪,我們來聯(lián)系老師新教的那個吧!”。
就這樣,我一步一步向上爬,直到現(xiàn)在,人生的路還有很長,我的樓梯也看不到盡頭……
跳繩的作文4
跳繩是我最喜歡的運動之一。每天下課,我都喜歡和同學比賽跳繩。
今天課間,我看見我的`同學陳思旋正在跳---“挽花”。我很想學。于是,我走上前去,很小心地問她:“你可以教我跳“挽花”嗎?”“當然可以!彼吿吇卮!澳窃蹅儸F(xiàn)在就跳好嗎?”“好”陳思旋一邊示范,一邊給我講跳“挽花”的要領(lǐng):“你先跳幾下,之后把手臂交叉,跳一下,伸開,再跳一下……!蔽野凑账f的要領(lǐng)開始跳了,第一次,由于我的動作沒有到位,繩子抽到了我的耳朵……。有一點痛。經(jīng)過幾次的練習,我終于成功了。
今天,我很開心。我不僅學會了花樣跳繩,還讓我懂得了一個道理:只要付出努力,任何事都可以成功。
跳繩的作文5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課了,安靜的校園一下子變得熱鬧起來了。同學們迅速沖出教室,出現(xiàn)在操場上。他們有的跑步,有的打球,有的玩“剪刀石頭布”的'游戲,有的玩開火車的游戲,還有的玩跳繩……其中我最喜歡的是跳繩。我召集幾個人一起玩跳繩,舒洪波和胡洋一組,我和王佳鎧一組。就這樣互相輪流甩繩和跳。大家開心極了,幾個同班同學在旁邊看,異口同聲地說:“我們也來玩吧”!我們笑逐顏開,玩得興高采烈,心中像吃了蜜一樣甜!岸b忊、叮鈴鈴”,上課了,我們像小鳥一樣“飛”進教室,等待老師來上課,熱鬧的校園又變得安靜了,只聽到老師的講課聲音。
跳繩的作文6
今天晚上我吃完晚飯下樓去公園跳繩,我在公園里看見院子里的'小朋友也在練習跳繩,媽媽說我們練習跳大繩吧,我說好,媽媽一個另一個阿姨給我們揮繩,我們?nèi)齻小朋友跳,我一開始很害怕,總怕繩子掄著我,媽媽鼓勵我大膽一點媽媽數(shù)一、二、三就讓我跳進去.
一開始我還跳了半個腿在外面,第二次媽媽又輪到我跳了,我跳了三下,就壞了,媽媽說你真棒,媽媽表揚我了,我就更大膽了,鼓起勇氣,我就更大膽的跳了,終于學會了。我真開心呀,以后我要更加努力,在運動會上為班級爭光。
跳繩的作文7
下午的第三節(jié)課是課外活動,老師要求我們每一個人學習一種花樣跳繩。老師讓兩個人甩繩,一共有兩個大跳繩。兩個跳繩都向里面轉(zhuǎn),先甩左邊的那條繩,再甩右面的那條繩。
我在隊伍的中間。起初,我覺得這種花樣跳繩很難成功,所以先看著前面的同學跳。有很多的同學都跳了進去,我也覺得這種花樣跳繩也不難嘛!便整個人精神起來,甚至想快點兒跳進去。
經(jīng)過了好久,終于熬到了我?粗鴥蓷l繩在空中飛舞,繩子打在地上,發(fā)出了“啪啪”的聲音。我找準時機,一下子鉆了進去。但我剛準備想抬腳,繩子便碰到了我的腿。老師對我說:“你跳得太慢了!
吸取了上一次的教訓,我不再跳的.那么慢了。我鉆進跳繩里面,把腿抬得高高的,速度也明顯比原來快了,生怕自己短,大約跳了五六個以后,我斷了。但我還是很高興,起碼我會跳了。
我終于學會了跳花樣跳繩,完成了老師留給我的任務(wù)。
跳繩的作文8
我最喜歡的一項活動是跳繩。
下課鈴響了,同學們像小鳥一樣分飛奔出教室,拿著自己的跳繩跳了起來。我在家跳繩的時候繩子總是不聽我的話,好像跟我過不去似的,要么就是我的腳不聽使喚,繩子到了總被絆著,我記得滿頭大汗直跺腳,就跑去請爸爸支招,爸爸說:“跳繩是有竅門的,手和腳都要跟上,繩子快要到到腳邊時要立刻跳起來。“聽了爸爸的話我又試了一下,這次繩子乖乖的順從了我,現(xiàn)在我會跳的花樣很多:單腳跳、花跳、雙跳……
我現(xiàn)在的`技術(shù)很高,都能和我們班的跳繩女王比賽了。有一次下課我和龔羿冰,我的對手可是高手,跟她比賽,我的心情緊張無比,周圍的氣氛也隨著緊張起來了,別人都替我擔心。裁判員曾怡然一聲令下,我們兩個就拼了命的開始跳。我用盡全力,兩手用力抓住手柄,繩子飛速的旋轉(zhuǎn),根本看不到繩子,只能聽到繩子打在地面的啪啪聲,不一會兒我已經(jīng)累的氣喘吁吁,腿像裝了鉛一樣沉,手腕像舉了石頭一樣重,而龔羿冰的表情卻很平靜,我一咬牙、一閉眼、使出吃奶的勁頭又堅持了一會兒,最后終于取得勝利了。同學們都為我喝彩,我卻像散了架似的,一屁股坐在地上。
我喜歡跳繩,運動能讓我身體強壯,也能讓我得到快樂。
跳繩的作文9
今天是個大日子,你們知道嗎?我來告訴你們吧!下午就要進行全校跳長繩比賽。我們盼望這一天好久了。平時我們堅持訓練,等著就是這一天。
下午進了學校,裁判宣布一年級和六年級比賽,和我們一(4)班對陣的'是六(4)班。準備比賽時,同學們相互鼓勁,我暗暗地在心里對自己說:“加油,婁含之,為班級爭光的時候到了!北荣愔,同學們配合默契,象一只只輕盈的小燕子,在長繩之間靈活地穿梭著。比賽結(jié)果不言而喻,我們贏了!
可是在一年級組的比賽中,我們屈居第二。比賽后,同學們都覺得有點遺憾,大家表示下次比賽要再接再厲,爭取拿第一;氐郊依,我把比賽結(jié)果告訴媽媽。媽媽說:“別灰心,下次我們繼續(xù)努力!蔽艺f:“對,我們一起加油!”
跳繩的作文10
今天我在補習班跳繩。
我叫上了陳依涵一起跳繩,“一二三四五六!”我努力地跳著,陳依涵也不甘示落地趕上了我。我又叫上了陳謠瑜一起跳,我們比起賽來。我們討論了好幾分鐘,終于比賽規(guī)則定下來了:大家都要閉著眼睛跳,輸了的人還要繼續(xù)用不一樣的跳繩方法,直到其他兩個人跳完。
我們開始比了,第一局陳依涵直接輸了,我排名第二,陳謠瑜勝利了。她很高興地跳了起來。
第二局開始了,陳依涵拼盡了全力,她終于贏了,陳謠瑜也因為太驕傲被降了兩名。
到了下午,最后一局的比賽開始了,到底誰會勝利呢?比賽開始了,陳謠瑜和陳依涵努力地跳著,而我心想還是別浪費力氣了吧。終于比賽結(jié)束了,陳依涵勝利了!比完了,我們都氣喘吁吁地跑回了教室。
今天的.跳繩真好玩。
跳繩的作文11
今天是跳繩比賽,我非常緊張,心撲通撲通直跳,就像要跳出來了一樣。
比賽開始了,我連忙看著前面同學,就像釘子一樣盯著前面的包書暢的后腦勺。就要輪到我了,我非常緊張,我一跳就跳過去了,我真沒想到我會一下子就跳過去了,我感到很驚訝。第二次輪到我了,我努力跑過去,一跳,卻沒有跳過去,因為我的`腳被鉤住了。我一出來,發(fā)現(xiàn)我的腳扭傷了,我連忙跑過去給包書暢看,她看了后說:“出血了,你還能跳嗎?”我雖然腳受傷了,可是我還是想為班級出力,我說:“我可以跳的!蔽矣峙苓^去,跳了第三跳。哇,我跳過去了,雖然腳有點疼,但我很開心!
跳繩的作文12
這幾天,我們學校舉行了一次跳繩比賽。每一位同學都很高興,為參加比賽加緊練習,希望拿一個好成績。
今天,比賽開始了。體育老師劃好了比賽場地,按年級依次比賽,場上的同學飛快地跳著,場下的同學吶喊助威、躍躍欲試。終于,輪到我們班同學比賽了。繩子在他們腳下飛過,令人眼花繚亂。黃立棟跳得非?,繩子象一圈圈銀環(huán),環(huán)繞在他周圍?粗瑢W們跳的那么歡,我也想試一試了,更加拼命地為他們加油。
比賽結(jié)束后回到教室,老師問他們的成績!193”,“199”,“187”,“201”。我聽著好佩服他們,我們班一定能拿個好成績。接著,是女生三分鐘毽子比賽。我也加入助威的人群,大聲的一個個地數(shù)著。當有人連續(xù)踢了100個時,大家歡呼起來。我們班的王曉婷踢得很穩(wěn),毽子在她的腳上上下翻飛,五彩的毽子騰空而起,像一道道彩虹掛在我們身邊。然后,男生二分鐘雙飛的同學上場了。雙飛是我最愛看的項目了。我津津有味地看著,當十幾位同學的繩子同時飛舞的時候,揚起一片塵土,發(fā)出啪啪的聲響,是多么壯觀的.場面啊。最后還比了跳長繩。
這就是我們的跳繩比賽。參賽的和沒參賽的都非常開心。
跳繩的作文13
我真是太聰明了!我竟然學會了雙繩跳!
下午第三節(jié)課是課外活動,老師要求我們每個人都學會一種花樣跳繩。我們本來打算跳大繩,結(jié)果老師要把兩個大繩合在一起,一個反方向,一個正著的,這可難倒我了,因為,我根本不會跳。
開始甩了,在排隊的時候,看著別人跳的挺簡單的,心想,別人都能跳成,我肯定也能。到我了,我看著兩個繩在我面前飛來飛去,我有點害怕。我猶豫了一大會,找準時機,跳了進去。我剛跳進去,兩個繩就纏在了一起,唉!我怎么這么笨!我又試了饑次,還是跟之前一樣,沒有一點進步。
我不氣餒,接著跳。這一次,我竟然跳了四五個,這真是個奇跡。不過我跳的'有點慢,跟不上繩的節(jié)奏,所以斷了。
我又跳,這一次,我竟然沒有斷。我一邊跳,一邊看著張嘉樂,抑制不住心中的興奮,我笑的像一朵花一樣,開心極了!
哈哈!我學會了跳雙繩!
跳繩的作文14
“跳繩,我來了!”我非常高興的喊著。
我要學一門跳繩新技術(shù),老師說:“咱們來跳兩個繩的吧!”我們沒有自信兒又非常想嘗試了老師。
大聲甩起來了,第一個好像是夏天,夏天真是太牛了,難道他有跳繩的天賦,后來,我找到了規(guī)律,當離自己最近的那一條繩落地的時候,你就可以進,進去以后,千萬不能猶豫,趕緊跳,要不然就來不及了,因為這是兩跳繩,要抓緊時間。
第一回跳的時候,我進去是進去了,但是我好像是跳的太慢了,老師對我說:“彤彤,你跳的太慢了,跳快一點兒!
我又排了很長很長的隊,這回,我找好了時機,當?shù)谝粭l繩落地的`時候,我就進去了,進去以后,我兩條腿很輕松的往上一蹦一跳,非常的靈巧,就這樣20個跳完了,老師往這邊一甩,這時候我非常的開心。
太棒了!我終于學會了。彤彤,加油!
跳繩的作文15
在繁忙的生活中,我也有自己的一片天地。那就是——跳繩。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了。班里的女同學從書包里拿出繩子,爭先恐后地擠出教室,三五成群地在一起比賽跳繩。我和好友在一起,決定一分高下。
只見兩位同學攥緊繩子的頭兒,一排的女生排在一個同學的后面,等待著。
比賽開始了。第一位選手搖搖擺擺地出場了。它一下旋轉(zhuǎn),一下單腳跳,花樣真多。 20,21,22,23,24……”第一位選手依然跳著。突然,意外發(fā)生了,這位選手好像突然呆住了,只跳了35個就不行了,她只得下場。第二位選手——我,得意洋洋地出場哩!看我的“超級力量”!“22,23,24,25……”我跳了30個就氣喘吁吁,腿也越來越重,跳也跳不動了。過了一會兒,我的汗珠不停地流下來,呼吸次數(shù)越來越多、越來越快,幾乎達到了每秒鐘一次的地步!67,68,69……”我跳的次數(shù)越來越多,只覺得頭暈暈的,我咬咬牙,想:堅持跳到80個!果然,這種意志力是我跳到了100個!哈哈!我真不錯!
比賽結(jié)束了,冠軍是我,亞軍是我們的.班長,她跳了80個,季軍是副班長,跳了79個。啊!我愛跳繩!它給我的生活帶來的無窮的樂趣。
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