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豎起大拇指作文優(yōu)選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的豎起大拇指作文，希望對大家有所幫助。
豎起大拇指作文1
我要為我們的王老師豎起大拇指，因?yàn)�，她很遵守諾言，做事說到做到。
我記得有一次，王老師說她要去上海學(xué)習(xí)，回來了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會(huì)給我們帶什么呢？
時(shí)間一天一天過去了，我們親愛的王金萍老師終于學(xué)習(xí)回來了，她一走進(jìn)教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，“一定是什么好吃的，”我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來，“猜猜里面是什么”她微笑著說，“不知道”我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來，“哇――”原來是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細(xì)觀察這顆糖，再細(xì)細(xì)品嘗它的.味道，我發(fā)現(xiàn):糖紙上有一個(gè)又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個(gè)紅色的和黑色的調(diào)色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現(xiàn)在我的視線里。把糖放進(jìn)嘴里，剛開始感覺有點(diǎn)兒硬，含在嘴里一會(huì)兒，就慢慢變軟了，同時(shí)奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會(huì)兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過大白兔奶糖，但這次是我吃過的最甜的一次糖。
我要為我們說話算話的王老師豎起大拇指。
豎起大拇指作文2
小學(xué)時(shí)，我每天都能見到一位老奶奶，她有著一頭短短的黑發(fā)，在黑發(fā)中能明顯地看到幾根白發(fā)，她穿著樸素，生活也十分簡樸。每當(dāng)早晨，經(jīng)過老奶奶的住處時(shí)，我總能看到她臉上掛著淡淡的微笑，同樣，我也會(huì)露出淡淡的微笑。
與她的交集源于那個(gè)雨天，那把傘。她帶給我感動(dòng)，我要向她豎起大拇指。
在度過了一天愉快的學(xué)校生活后，我懷著收獲知識(shí)的滿足感，心情愉悅地漫步在回家的那條小路上。突然，天空中落下了絲絲細(xì)雨，像牛毛一樣纖細(xì)。我覺得這沒什么大礙，依然慢慢悠悠地走著。誰料，就過了一小會(huì)兒，天空那細(xì)雨瞬間變成了傾盆大雨。雨水打濕了我的頭發(fā)，淋濕了我本不厚的.校服。很快，我就成了一只落湯雞�；丶业穆愤�很長，冒著這么大的雨回家可真太難受了，我心想，還是先避避吧！我沖到路邊的一個(gè)屋檐下，抬頭仰望著被烏云滿布的天空，心情再無之前的閑適。
突然，我聽見了那熟悉的聲音，“傘，給你�！蔽殷@訝地回首，原來是那位老奶奶。我愣了一下，有點(diǎn)不可置信：“傘借……借給我……我是……嗎？”聲音不禁有些顫抖。“是的，給你�！彼哪樕弦恢睊熘沂煜さ奈⑿�。此時(shí)，這微笑如一縷穿透烏云的陽光，讓我分外溫暖和感動(dòng)�！爸x謝您，奶奶！”說完，我接過傘。我撐開傘，走向雨中，再次回頭向她道了一句“謝謝您，傘我明天還。”
走在回家的路上，冷風(fēng)裹挾著雨水沖破傘的阻擋不斷向我襲來，濕了的衣衫貼在皮膚上，我不禁直打哆嗦，可是我的內(nèi)心卻感到暖暖的……
我要向她豎起大拇指！
豎起大拇指作文3
今天是母親節(jié)，就在我為禮物發(fā)愁時(shí)，媽媽告訴我下午要去歐尚參加一個(gè)環(huán)保時(shí)裝秀，得到第一名購物可以打五折。我一聽，這不就是送給媽媽最好的禮物嗎？
我拉著媽媽的手來到了歐尚。到了服裝區(qū)，我看到一個(gè)小小的T臺(tái)，旁邊放著六張桌子，桌子上堆放著各種各樣的廢舊材料，我們先用各種廢舊材料做出了服裝。
到了展示環(huán)節(jié)，我把在T臺(tái)之星學(xué)會(huì)的各種動(dòng)作全部都使了出來，臺(tái)下立刻響起了贊嘆聲。
接下來是第二關(guān)才藝展示。我跳了一段拿手的爵士舞，保持微笑，賣力扭動(dòng)腰肢，一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
兩輪比賽結(jié)束了，到了最后的.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。我的心緊張得怦怦直跳，當(dāng)主持人宣布，我以最高票數(shù)當(dāng)選冠軍時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來。
開始大采購了，我為媽媽和奶奶各挑了一盒面膜；爸爸經(jīng)常出差，我給他買了一大包方便面；我給弟弟挑了一個(gè)健達(dá)奇趣蛋和一包黃瓜味的薯片；我自己買了一本本子和一袋上好佳。
今天我用自己的才藝贏得了獎(jiǎng)品，覺得又開心又自豪，我要為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文4
扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。他的堅(jiān)守改變了山里娃的命運(yùn)，我要為時(shí)代楷模張玉滾豎起大拇指！
張玉滾，一個(gè)扎根在河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)的鄉(xiāng)村教師，十七年如一日堅(jiān)守大山深處的教育崗位，只為了孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，只為了山里娃不再當(dāng)放羊娃、放牛娃；僅靠著肩上的'一根窄窄的扁擔(dān)，無論嚴(yán)寒酷暑，他翻山越嶺把教材一擔(dān)擔(dān)挑進(jìn)教室里，一挑就是五年，哪怕身后就是萬丈懸崖；面對學(xué)校缺師少教的現(xiàn)實(shí)，他把自己磨練成了全科教師，一個(gè)人承擔(dān)著語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)；大家難以想象他是如何靠微薄的收入，資助學(xué)生多達(dá)三百多名，盡一己之力溫暖著孩子們的心。
張玉滾，一位平凡質(zhì)樸的鄉(xiāng)村教師，正是他十幾年如一日的堅(jiān)守，穩(wěn)住了孩子們的心，點(diǎn)亮了孩子們的夢。他手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病，能有這樣一位老師，是山里娃的幸運(yùn)。作為一名少先隊(duì)員，我愿意將深深的感動(dòng)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為理想發(fā)奮讀書，用行動(dòng)去報(bào)答為我們辛勤付出的老師們，用行動(dòng)去踐行作為祖國希望的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
豎起大拇指作文5
我會(huì)許許多多的本領(lǐng)，會(huì)打籃球、會(huì)跳繩、還會(huì)踢足球……但是，讓我最懷念的一次，就是三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那天，爸爸給我買了一輛藍(lán)色的.自行車，我開心得一蹦三尺高。我開心地說：“爸爸，你能不能教我騎自行車呀？”爸爸點(diǎn)頭說：“好的�！�
爸爸先教我把左腳踩在自行車的左踏板上，然后用力地踩下去，再帶動(dòng)右腳。爸爸說：“你來騎，我來推著�！蔽揖驼罩职值脑捜プ觯隍T得時(shí)候我很開心，忽然，我覺得有點(diǎn)奇怪，我轉(zhuǎn)頭一看，爸爸原來不在我后面了，我一下子被嚇到了，自行車就像喝醉了酒一樣以S型往前開，我一下子沒看清前面墻，結(jié)果只聽“砰”的一聲，我摔倒在地，我的自行車車輪也破了一個(gè)洞。
我坐在地上哭了，哭著哭著，我想起了老師說過“失敗是成功之母”，爸爸說：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利�！庇谑牵揖凸钠鹩職獍炎孕熊囓囕喲a(bǔ)好，把氣打好，繼續(xù)學(xué)騎自行車，不管我一次次的摔倒，我還會(huì)再站起來。我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。有一次和同學(xué)比賽騎自行車，我們你追我趕，不分上下，到最后我以閃電般的速度贏了勝利。
這就是堅(jiān)強(qiáng)的我，請為我豎起大拇指！
豎起大拇指作文6
記得在上一~三年級(jí)時(shí)，我有好幾個(gè)學(xué)期都沒有評(píng)到“三好學(xué)生”，那是為什么呢？
在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)，自從我在一年級(jí)下學(xué)期退跌傷后，這兩個(gè)學(xué)期的體育成績就一直是“及格”，而體育成績一旦是“及格”，就只能評(píng)“品學(xué)兼優(yōu)生”了，恰巧，這個(gè)學(xué)期，體育老師發(fā)了一個(gè)具體的.體育成績單，爸爸仔細(xì)看了看，對我說：“恩賢，我知道你評(píng)不到“三好學(xué)生”的原因了，你體育考試的項(xiàng)目成績都不好，要不這樣，這個(gè)暑假，我們每天晚上一起去跑步，好不好？”我說好。
可是，練習(xí)了一個(gè)暑假后，體育成績還是不好，我有些想放棄了，爸爸說：“你要堅(jiān)持！”我有氣無力地說：“爸爸，我不想練了，怎么練都練不好！”這時(shí)，爸爸對我豎起大拇指：“恩賢，你要自信一點(diǎn)，好嗎？只有戰(zhàn)勝自己，努力練習(xí)，爸爸相信，你在下一個(gè)學(xué)期一定能評(píng)上“三好學(xué)生”的！”是呀，我應(yīng)該要練習(xí)，不能放棄，成績自然會(huì)好的。于是，那一個(gè)寒假，我更加努力，全方面練習(xí)，即使外面下著鵝毛大雪，我也能揮汗如雨！
功夫不負(fù)有心人！終于，那個(gè)學(xué)期，我評(píng)上了“三好學(xué)生”！
正是因?yàn)榘职值哪且粋�(gè)大拇指，讓我充滿自信，努力練習(xí)，獲得成功的喜悅！
豎起大拇指作文7
我是一個(gè)愛寫字的小女孩。平時(shí)，在家里沒事的時(shí)候，我就會(huì)拿起我心愛的筆和紙，一筆一畫的寫起字來，家里的書桌上全都是我寫的書法作品，鄰居們夸我是一個(gè)可愛的“書法家”。
一天下午，表妹到我家玩，她總是吵著：“姐姐，能和我玩一下嗎？”我說：“一邊去，別打擾我寫字�！彼椭^離開了，我把書法作品擺在桌上，看了又看，怎么看也看不順眼，就想把它扔了，這時(shí)，媽媽正巧走了過來，說：“等一下，讓我看看�！眿寢尶戳�，竟然向我堅(jiān)起了大拇指，“這字寫的不錯(cuò)��！”。媽媽說著還摸了摸我的頭。
我聽了媽媽的'話便有了自信，又認(rèn)真地寫了起來。這一次我寫出來的字也比較完美了。過了一會(huì)兒，媽媽和爸爸都走了過來看了我的字說：“這字比以前有進(jìn)步了呀！”爸爸和媽媽一同向我豎起了大拇指，我開心極了！
后來，我參加了中小學(xué)硬筆書法展示賽。在比賽時(shí)，我想起了媽媽和爸爸豎起了大拇指的情景，便滿懷信心，拿起鋼筆，靜靜地坐在那兒筆走龍蛇的寫起字來，比賽結(jié)束了，我想：“不知道我寫的字能不能得獎(jiǎng)�。俊�
過了幾天我剛走進(jìn)教室，老師笑咪咪的對我說：“恭喜你，你比賽得了三等獎(jiǎng)�！蔽翌D時(shí)感到心里美滋滋的。回到家，我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。他們微笑著又向我豎起了大拇指。
同學(xué)們，請為我和別人多豎起大拇指吧！為別人加油，給自己信心！
豎起大拇指作文8
大家好，我是一個(gè)樂于助人的小伙子。每次別人需要幫助時(shí)我都會(huì)用盡全力的幫助他。
一天，我看見一個(gè)大孩子在欺負(fù)一個(gè)弱小的人，我就前去阻止，可大孩子怎么也不聽還把我推了一跤，大孩子走后我連忙把那個(gè)人扶起來，他渾身是傷，我趕緊跑到家里把紫藥水拿了過來，給他涂上了，他連忙對我說：“謝謝”。我興奮地說：“不用謝，我今天幫助你，你以后也要幫助別人�！�
過了幾個(gè)星期以后，下起了大雨，我?guī)Я艘话褌�，而忘記帶傘的`人的人只能在風(fēng)雨中游蕩。我看見一些等送傘的人，我就把他們叫過來一起撐。雨停了，小草的莖葉上散落著明亮的水珠，被太陽的光輝一照格外美麗。上了車那些人對我說“謝謝”。我微笑著說：“不用謝，我今天幫助了你們，你們以后也要幫助別人。”
有一次我看到一個(gè)人摔倒，我連忙把他扶起來，看著他全身是泥，我就帶他去我家的水龍頭那清洗，他對我說：“謝謝你”。我開心地說：“不用謝，我今天幫助了你，你以后也要幫助別人”。
樂于助人是中國的傳統(tǒng)美德，既然我們的祖先都把這個(gè)美德傳了下來，我們也要把它繼續(xù)的傳承下去。
豎起大拇指作文9
我是一個(gè)活潑開朗的小男孩，令我最自豪的一件事是騎車幫媽媽買到了燒菜用的黃酒。
記得有一次，老媽說：“燒菜用的黃酒沒啦！”我自告奮勇地說：“媽媽，我來買！”我接過老媽給我的10元錢，飛快地跑下樓，悄悄地拿出了我的迷你型“永久牌”自行車。
我騎到小區(qū)里的一家小店，問：“老板，有沒有燒菜用的黃酒？”“真不巧，剛好賣完！”“��？白跑一趟！”我的'心情跌落谷底，只好走向另一家店。剛走到半路，我被兩輛紅色汽車擋住了。我左避右閃，成功地繞過了汽車，來到了店里。我又費(fèi)了九牛二虎之力找到了放酒的地方，可我不知道哪瓶是黃酒，就順手拿了一瓶黃顏色的，走到收銀臺(tái)。我把錢遞給營業(yè)員，問道：“阿姨，這是不是黃酒啊？”“是的！”“我拿對了！”心里不免暗暗竊喜。我拿著裝酒的袋子，套在車把上，興高采烈地騎著自行車回家了。
媽媽接過黃酒，嘖嘖贊嘆道：“明宇，長大了！會(huì)做事情了！”聽了媽媽的話，我心里暖洋洋的，仿佛從谷底又回到了山頂。
我是不是很棒，應(yīng)該為自己豎起大拇指！
豎起大拇指作文10
我是一個(gè)平凡的小男孩，可是我身上蘊(yùn)藏著值得自己驕傲的閃光點(diǎn)。
我是班里的“跳遠(yuǎn)小能手”！記得那是一節(jié)體育課上，我們班舉行了跳遠(yuǎn)比賽，勝者將獲得“跳遠(yuǎn)小能手”的稱號(hào)。同學(xué)們七嘴八舌地說“我一定是第一，”“不對，我才是第一”……我在一片雜亂聲中，自言自語道：“我一定不行的�！痹谝黄须s聲中，老師大聲地喊道：“比賽現(xiàn)在開始！”同學(xué)們都自信滿滿地站在紅白相間的`跑道上。只見小明身輕如燕，輕輕松松地就跳過了一米七五。而接下來的選手一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)�？吹竭@里，我不禁咽了一下口水。一種恐懼感向我撲來，我又興奮又緊張，我興奮的是終于可以挑戰(zhàn)一下自己了；緊張的是，我體育又不行，跳不好會(huì)不會(huì)被同學(xué)們笑話呢？最終恐懼感還是戰(zhàn)勝了勇敢。只聽見老師說“下一個(gè)�！蔽也呕剡^神來，原來是輪到我了呀。我沉思了一會(huì)兒，最終只好硬著頭皮來到了跑道前。我望著老師的臉，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是讓我不要害怕。哦！我恍然大悟，我的一舉一動(dòng)都被老師看在眼里啊。老師對我期望那么大，我一定不能辜負(fù)他對我的信任。
終于，我勇敢地邁出了這一步，心里回想著老師讓我們記住的要領(lǐng)。我揮動(dòng)著手臂，蹲下身子，奮力一搏，我感覺自己猶如一只在空中翱翔的小鳥�！芭椤钡囊宦�，我穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑里。
當(dāng)老師報(bào)出我的成績是第一名時(shí)，我似乎都能聽到自己的心跳聲了。我歡呼雀躍，心里比吃了蜜還要甜，我在心里默默自豪著。從此，同學(xué)們稱贊我為“跳遠(yuǎn)小能手”。我想：只要我們有自信，我們就有可能超越自己。
這就是我，一個(gè)自信的我，請你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！
豎起大拇指作文11
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當(dāng)歌聲回蕩在我的房間，看見媽媽自豪的目光，我心里就開心極了！
說起音樂，我學(xué)音樂還得從頭說起來，六歲我才開始讀小學(xué)一年級(jí)上冊呢，那時(shí)我還不知道音樂是什么，媽媽就讓我報(bào)了音樂班。第一節(jié)課老師教了我音樂是什么，隨著慢慢而來的變化，不知道是為什么，我就開始喜歡上了音樂。
因?yàn)槎昙?jí)下冊老師對我的表揚(yáng)次數(shù)越來越多。我開始覺得自己已經(jīng)是最厲害的了，終于等到我表現(xiàn)的.時(shí)候了，我一站上舞臺(tái)就響起了雷鳴一般的掌聲。隨著掌聲慢慢消弱，音樂大聲響了起來，我唱啊唱啊，突然忘詞了，這下尷尬了，我就呆呆地站在那里，直到音樂聲完我才下去。
這一次比賽讓我產(chǎn)生了不想繼續(xù)學(xué)音樂的念頭。這時(shí)，老師走到我面前說：“學(xué)音樂本來就是一條很漫長的路，像貝多芬一樣……”這才讓我又對音樂充滿了信心。
不久，又一次比賽迎接我了。這一天，我很緊張，怕又一次唱錯(cuò)。但一上舞臺(tái)，看見媽媽給我的鼓勵(lì)的眼神，大家也給了我掌聲，果然功夫不負(fù)有心人，我獲得了這次比賽的第一名。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！
凡事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，請為我的堅(jiān)持豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文12
我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的孩子，當(dāng)我看見陳錦坤在練跆拳道時(shí)，心里十分羨慕。于是，我軟磨硬泡地央求媽媽給我報(bào)了跆拳道班。
第一次上課，我像轉(zhuǎn)足了發(fā)條的機(jī)器人，一鼓作氣地練，得到了教練的表揚(yáng)。媽媽告訴我：“要一直堅(jiān)持，你才會(huì)有提高�！�
于是，我努力著。春天，伙伴們在放風(fēng)箏時(shí)，我在道館里練習(xí)；夏天，人們在空調(diào)里享受涼爽時(shí)，我在道館里練得汗流浹背；秋天，人們在享受瓜果的美味時(shí)，我在練習(xí)著體能；冬天，別人在溫暖的被窩里，但我在道館里和同伴練習(xí)得熱火朝天。
有一次，教練說要打?qū)崙?zhàn)，給盧宇昕分配對手時(shí)，班上沒有一個(gè)舉手的，因?yàn)楸R宇昕的'級(jí)別都比我們高。我也不例外，可教練偏偏就挑中了我。我沒辦法，只好膽戰(zhàn)心驚穿上護(hù)具迎戰(zhàn)。
比賽開始了，盧宇昕發(fā)起猛烈攻擊，打得我措手不及，我無招架之力，不由得退了好幾步。突然我想到教練平時(shí)教的話：“當(dāng)對手猛烈進(jìn)攻時(shí)，應(yīng)靈活變換招術(shù)，使用側(cè)踢擊倒對手�！蔽依潇o應(yīng)對，抓住時(shí)機(jī)，猛地一踢，盧宇昕倒下了。
悄悄地過去幾年，我獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì)……我想這就是我努力的回報(bào)吧！
“春種一粒粟，秋收萬顆籽�！敝挥懈冻霾庞谢貓�(bào)，我真想為我這個(gè)收獲豎起一個(gè)大拇指！
豎起大拇指作文13
在我成長的過程中，有許許多多讓我為自己豎大拇指的經(jīng)歷。這小小的動(dòng)作能讓你為自己驕傲，為自己自豪，為自己流淚，為自己欣喜若狂……這無聲的語言有多大的動(dòng)力�。�
那是星期天的上午，我照常去上吉他課。剛走進(jìn)教室，老師就笑瞇瞇的`對我們說：“下周星期天很特殊，因?yàn)槭悄銈儏R報(bào)演出的日子。”我們聽了消息，忍不住在底下交頭接耳起來。我拿到的是日本岸部真明的名曲《奇跡的山》，雖然這首曲子很好聽，但是難度很大，可能老師是想讓我挑戰(zhàn)一下吧。
剛拿到譜，我還練得歡，課那三分鐘熱度一過，我就三天打魚，兩天曬網(wǎng)了。但是每當(dāng)我想退縮，我就會(huì)激勵(lì)自己，每當(dāng)我想放棄，我就會(huì)豎起大拇指來告誡自己堅(jiān)持才會(huì)成功……
匯報(bào)演出的那天，我發(fā)揮超常，不僅表演的十分出色，而且還捧回了一本證書呢！我忍不住又給自己豎起了大拇指。
這豎起的大拇指不僅是祝賀我的成功，更是鼓勵(lì)我再接再厲。
豎起大拇指作文14
老師教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們變得有才華，認(rèn)識(shí)更多的字。有才華，有智慧，懂禮貌，有學(xué)問。我們就應(yīng)該為老師豎起大拇指！
當(dāng)我們有題不會(huì)時(shí)，老師會(huì)給我們講題，一直到我們理解，我們會(huì)寫的時(shí)候才肯罷休。如果我們還是不理解，老師還是會(huì)給我們講。我們有練習(xí)題不會(huì)做的'時(shí)候，老師會(huì)和我們一塊算練習(xí)題。當(dāng)我們生字不會(huì)寫的時(shí)候，老師就會(huì)教我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)教我們下次改改，別再犯這樣的錯(cuò)誤了，再一，沒有再二，如果再有下次，就會(huì)懲罰；當(dāng)我們遇到不公平的事，老師就會(huì)幫我們；當(dāng)我們哭的時(shí)候，老師就會(huì)在一旁哄我們；當(dāng)我們胳膊摔傷的時(shí)候，老師就會(huì)帶我們看醫(yī)生；當(dāng)我們不知道在哪的時(shí)候，老師會(huì)很著急，會(huì)為我們擔(dān)憂。
難道我們不應(yīng)該為老師豎起大拇指嗎？我們應(yīng)該為老師豎起大拇指，因?yàn)槔蠋熃o我們智慧，給我們啟迪人生。
豎起大拇指作文15
上學(xué)期的時(shí)候，媽媽總是叫我默寫所學(xué)過的生字，有時(shí)還叫我從第一課默寫到最后一課，而且每次我想買貴的東西她就對著我說：“用一百分來交換吧！”我就羞愧的垂下了頭，心想：什么時(shí)候我才能拿到好成績，滿分一百分啊。
后來我每天認(rèn)真聽課，把老師說的話都記了下來，自己回家星期六、星期日主動(dòng)寫作文，默寫生字，做口算，有時(shí)還到文塔許一個(gè)愿望。
過了不久期末考試來了，米格學(xué)生的眼睛有炯炯有神，各個(gè)的坐姿神氣十足，鐺鐺、鐺鐺，開始考試了，我每次作題都把題目默讀三次后再做題，考完試后我回家和平常一樣這樣做。到了開學(xué)典禮，發(fā)試卷了，自己竟然得了滿分一百分，我高興得一跳三千尺�；氐郊依�，每個(gè)人帶著燦爛的`微笑，豎起紅紅的大拇指，手里拿著禮物，我更加高興了。
拿一百分，其實(shí)沒這么難，只要多看書、帶上認(rèn)真和細(xì)心就行了。
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