放飛的作文

放飛的作文15篇[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的放飛的作文，歡迎大家分享。

放飛的作文1

　　回家的路上，我心中還是有一絲不舍。但突然我發(fā)現(xiàn)：今天的天空是那么藍(lán)那么高、風(fēng)兒是那么的柔，草兒是那么綠，花兒是那么鮮艷…

　　十、一”長(zhǎng)假就要過(guò)去了，回想這七天來(lái)我的經(jīng)歷，有愉快、有興奮、有甜蜜、親情和友情暖暖的包圍著我。我決定選一件有意義的事情來(lái)告訴你。

　　前一陣的一天早晨，姥爺晨練時(shí)在山上發(fā)現(xiàn)有一只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)，見(jiàn)它長(zhǎng)的很漂亮，就帶回來(lái)送給了我，我自然十分高興。

　　這鳥(niǎo)特別小，羽毛一片雪白，沒(méi)有一根雜毛，就好像用玉石雕刻出來(lái)的，如果落在雪地上。準(zhǔn)保你很難分辨出來(lái)。它的`腳和嘴是紅色的，嘴的上方嵌著一對(duì)黑眼睛，眼睛的四周還圍著一圈白一道黑一道的絨毛，走起路來(lái)就像一位舞蹈家在踏著步子。奶奶說(shuō)它是一只白玉鳥(niǎo)。我很高興它能成為我們家的一員。我們給它起了一個(gè)可愛(ài)的名字：“小白”

　　來(lái)到我們家的前幾天里，小白的身體很虛弱，我們每天定時(shí)給小白喝水、吃飯、吃水果，漸漸的小白的精神好了起來(lái)。每天在籠子里蹦來(lái)蹦去的，唧唧喳喳的叫著，每次回到家，我都會(huì)跟小白玩一會(huì)兒，說(shuō)一會(huì)兒話。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，小白總是想把頭探到籠子外面來(lái)，還不時(shí)的撲扇著翅膀，我看的出來(lái)，小白是想回家了。可當(dāng)時(shí)的它還太小了，如果放出去給它自由，就有可能餓死或者被大鳥(niǎo)吃掉。

　　現(xiàn)在的小白已經(jīng)可以自己飛起來(lái)了。農(nóng)歷八月十五的早晨，一個(gè)合家團(tuán)圓的日子。我想也應(yīng)該讓它跟自己的媽媽團(tuán)聚了。我把自己的想法跟家人一說(shuō)，得到了一直的贊同。當(dāng)太陽(yáng)慢慢的露出腦袋，將溫暖的陽(yáng)光灑下大地，我拿著鳥(niǎo)籠和爸爸媽媽一起來(lái)到小區(qū)的廣場(chǎng)，盡管我心中有萬(wàn)分的不舍，但我還是慢慢地打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門，小白迫不及待地沖出籠門，小白向前蹦了幾下，猶豫了一下，又回頭朝我們蹦了幾下。我知道小白是有點(diǎn)膽怯，也有一點(diǎn)不舍。我沖著小白說(shuō)到：“飛吧！到屬于你的自由天空去吧！去跟你媽媽團(tuán)圓吧！”小白好像聽(tīng)懂了我的話。撲扇著翅膀，向著太陽(yáng)的方向飛去了。看著那小小的白色的身體漸漸縮小，溶入太陽(yáng)的光輝中，我從心底祝福它：小白，去你的世界里翱翔吧！祝你平安、好運(yùn)！

　　回家的路上，我心中還是有一絲不舍。但突然我發(fā)現(xiàn)：今天的天空是那么藍(lán)那么高、風(fēng)兒是那么的柔，草兒是那么綠，花兒是那么鮮艷……

放飛的作文2

　　那聲聲清脆的叫喊伴著陣陣歡笑聲在廣場(chǎng)上空回蕩，我們滿載著一位位少年兒童誠(chéng)摯的祝福與希望，將自己親手制作的風(fēng)箏放飛到藍(lán)天。

　　瞧，同學(xué)們有的小臉漲得通紅，舉著風(fēng)箏，握著線板，一副放風(fēng)箏“專家”的架勢(shì)，有的邊跑邊放線，而風(fēng)箏卻不聽(tīng)話地掉在了地上，還有的乘著風(fēng)大，急忙把風(fēng)箏放上了天……廣場(chǎng)上成了風(fēng)箏的海洋，使原本安靜的天空熱鬧起來(lái)，在藍(lán)天白云的映襯下，一條條彩帶仿佛成了一座座彩虹，上下翻飛，風(fēng)箏上五顏六色的.圖案顯得格外耀眼：有的畫著“舞動(dòng)的北京”，像一團(tuán)火焰正熊熊燃燒著，有著畫著奧運(yùn)福娃，好像正在向我們招手，歡迎著我們的到來(lái)，還有的畫上了奧運(yùn)五環(huán)，仿佛是正在歡迎來(lái)自五湖四海的人們……

　　我把風(fēng)箏系上線，舉在手里，拽著線，便奮力跑了起來(lái)。風(fēng)箏伴著“我要飛得更高……”的歌聲，轉(zhuǎn)了幾個(gè)完美的圈，便搖搖晃晃，像個(gè)醉漢似的飛上了天。我一邊放線，一邊抖線，心里得意極了，心花怒放，可好景不長(zhǎng)，那不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏像不聽(tīng)話的孩子，折了翅膀的飛機(jī)一般不停地向下掉，我正沉浸在成功的喜悅之中，連忙權(quán)力換救，可“搶救無(wú)效”，風(fēng)箏一個(gè)“倒栽蔥”扎在了地上，我真是木頭吹火——一竅不通，連忙去請(qǐng)教王蕾，原來(lái)要逆著風(fēng)向放，可天公不作美，風(fēng)偏偏越來(lái)越小，而我照著王蕾說(shuō)的試了一次又一次，仍然失敗。

　　我放累了，坐在芳香撲鼻的草坪上，看著別人放，瞧，高手周佳佳的風(fēng)箏越飛越高，一縱一縱地使勁兒向上升，超過(guò)了“五環(huán)”風(fēng)箏，超過(guò)了“奧運(yùn)組合”風(fēng)箏，她搖了搖手中的線，風(fēng)箏在她的掌控下長(zhǎng)了翅膀一般緩緩上升，她的風(fēng)箏越飛越高，越來(lái)越小，我在心里默默地祝愿“飛吧，帶著我們的夢(mèng)想，帶著我們的祝福，飛向北京，飛向世界的每一個(gè)角落！我回過(guò)神來(lái)，望著這風(fēng)吹紙鴛自在飛的場(chǎng)面，我開(kāi)心地笑了。

　　天空中風(fēng)箏飄飄，草坪上吹笑陣陣，小小的風(fēng)箏傳遞著我們對(duì)2008的期盼，對(duì)奧運(yùn)會(huì)的期待，我們?cè)谶@里放飛希望，放飛祝福，放飛夢(mèng)想，希望小小的風(fēng)箏把我們的祝愿帶到世界的每一個(gè)角落！

放飛的作文3

　　一天，自習(xí)課上，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成一團(tuán)。

　　顯然，這只小鳥(niǎo)還剛剛學(xué)會(huì)飛，跌跌撞撞，分不清東南西北，一會(huì)兒撞到玻璃上，一會(huì)兒撞到黑板上，一會(huì)兒又差點(diǎn)兒和我們班的女生來(lái)個(gè)“親密接觸”，沒(méi)過(guò)多久，小鳥(niǎo)就累得氣喘噓噓，撲倒在講臺(tái)上，尖叫聲也隨之停止。

　　就在這時(shí)，我們班的“淘氣包”——李跳跳“閃亮登場(chǎng)”了，他貓著腰，做出一副“小偷”的樣子，躡手躡腳地向小鳥(niǎo)靠近，然而，此時(shí)的小鳥(niǎo)已是奄奄一息了，可它還是發(fā)現(xiàn)了敵情，拼盡了吃奶的力氣，撲扇著翅膀往上飛，可沒(méi)飛多高就再一次跌倒在李跳跳的桌子上，隨著小鳥(niǎo)跌倒時(shí)的一聲悶響，班里也發(fā)出了一陣唏噓聲，卻沒(méi)有同學(xué)敢站出來(lái)救起這只羽毛凌亂的小鳥(niǎo)。

　　李跳跳開(kāi)始發(fā)起第二次攻擊。他趁著小鳥(niǎo)已是吃力得無(wú)法動(dòng)彈的時(shí)候，一個(gè)猛撲，把小鳥(niǎo)給活生生地捉住了！顯然小鳥(niǎo)被弄疼了，他發(fā)出了一聲輕微的鳴叫。此時(shí)，已有些同學(xué)被李跳跳這種行為給激怒了，他們站出來(lái)，紛紛指責(zé)他，可李跳跳卻不以為然，繼續(xù)玩弄著小鳥(niǎo)�！芭椤彪S著一聲拍桌子的聲音，中隊(duì)長(zhǎng)猛地站了起來(lái)，他大聲地說(shuō)：“李跳跳，你快把小鳥(niǎo)放下，你難道不知道嗎？鳥(niǎo)類是我們的.朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是傷害它們，何況它們還能幫我們消滅害蟲，所以，我們應(yīng)該做的，是將它放飛，讓他回到藍(lán)天的懷抱！”“是呀！”“中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)得好！”“跳跳你快把小鳥(niǎo)放下吧,我們一起放飛！”同學(xué)們也紛紛說(shuō)。這時(shí)的跳跳似乎也明白了自己的錯(cuò)誤，連忙把小鳥(niǎo)小心翼翼地放進(jìn)了中隊(duì)長(zhǎng)手里，還不忘輕輕地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，大家都笑了，一起走出教室，站在走廊前。

　　中隊(duì)長(zhǎng)輕輕地張開(kāi)手，小鳥(niǎo)鳴叫著飛向藍(lán)天。我們歡呼著，祝福小鳥(niǎo)回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。

放飛的作文4

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想魚才逆流而上，因?yàn)閴?mèng)想雄鷹才展翅翱翔，因?yàn)閴?mèng)想我們才有前進(jìn)的方向。人生就要放飛夢(mèng)想，哪怕是像飛蛾撲火一樣，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明，也無(wú)怨無(wú)悔。

　　如果有一個(gè)，他沒(méi)有一兵一卒，卻心懷天下，一心想統(tǒng)一天下，你說(shuō)這樣的人是白癡嗎？不，天下正是有這樣的人的存在，才會(huì)統(tǒng)一。他們胸懷大志，有理想有抱負(fù)，而他身邊說(shuō)他白癡的人才是真正的白癡。自己沒(méi)有理想和抱負(fù)，去嘲笑別人難道不可笑嗎？

　　也許你會(huì)問(wèn)世界上會(huì)有這樣的人嗎？有，他就是那亂世奸雄曹操，年輕時(shí)期的曹操機(jī)智警敏有隨機(jī)權(quán)衡應(yīng)變的能力，而任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研究學(xué)業(yè)，所以社會(huì)上沒(méi)有人認(rèn)為他有什么特別的才能，只有梁國(guó)的橋玄等人認(rèn)為他不平凡，橋玄對(duì)曹操說(shuō)：“天下亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎？”南陽(yáng)何颙對(duì)他說(shuō)：“漢室亡，安天下者，必此人也！”他也曾對(duì)曹操說(shuō)過(guò)：“君清平之奸賊，亂世之英雄。

　　曹操因大公無(wú)私，打死了自己的叔父，也同時(shí)得罪了蹇碩等一些當(dāng)朝權(quán)貴，礙于他的父曹嵩的'關(guān)系，明升暗降，曹操被調(diào)至頓丘任頓丘令。（中平元年），黃巾起義爆發(fā)，曹操被拜為騎都尉，受命與皇甫嵩等人合軍進(jìn)攻潁川的黃巾軍，結(jié)果大破黃巾軍，斬首數(shù)萬(wàn)級(jí)。此時(shí)曹操便已經(jīng)胸懷大志。

　　中平六年曹操見(jiàn)董卓倒行逆施，不愿與其合作，并刺殺董卓，刺殺失敗改易姓名逃出京師洛陽(yáng)初平元年曹操任代理奮武軍，參加討董軍。二月，被聯(lián)軍擊敗的董卓脅迫獻(xiàn)帝遷都長(zhǎng)安并與董卓大徐榮交鋒，因?yàn)槭勘鴶?shù)量懸殊，曹操大敗，士卒死傷大半，自己也被流矢所傷，幸得堂弟曹洪所救，幸免于難建安三年，曹操打敗呂布，實(shí)力擴(kuò)大，是自己的雄心壯志表現(xiàn)了出來(lái)。

　　最后，成為了三國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家曹操也就是因?yàn)橛兄�自己的雄心壯志和�?jiān)持才會(huì)有著如此大的成就，所以要有人屬于自己的雄心壯志和堅(jiān)持。

放飛的作文5

　　是的，旅游是對(duì)生命的放飛。

　　人，作為社會(huì)一分子，難免要受到各種法則、制度和道德、倫理的制約，這就如同野馬被馴服后，必要給其配以馬鞍、套上籠頭，這樣它就能夠更好地服務(wù)于馭手，而不會(huì)惹出什么亂子。因此，人時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一種身不由己的感覺(jué)，這種感覺(jué)有時(shí)來(lái)自于家庭，有時(shí)來(lái)自于所供職的單位，有時(shí)來(lái)自于約束自己的他人。于是，生活條件優(yōu)越的人，不一定感到快樂(lè)和幸福，因?yàn)樗�（她）明顯地意識(shí)到有一根無(wú)形的'韁繩拴著自己，雖然居有豪華的房屋，出有車坐，珠光寶氣，衣食無(wú)憂，但總還感到一些愿望被限制的無(wú)奈；身在高位有權(quán)有勢(shì)的人，也未必活得充實(shí)、灑脫，因?yàn)樗�（她）知道自己所擁有的榮華富貴，也仍然是馬槽里的食料，而要永久地享用它，就必須俯首聽(tīng)命于馭手的召喚；很多人也已清醒地認(rèn)識(shí)到，戀愛(ài)就是作繭自縛的過(guò)程，當(dāng)他們一對(duì)一對(duì)地用那根纏綿甜蜜的絲線把自己捆綁后，才恍然大悟——那座看似美麗的婚姻宮殿，原來(lái)是埋葬激情、夢(mèng)想和自由的墳?zāi)寡健?/p>

　　凡此種種，讓每個(gè)置身于社會(huì)這個(gè)大籠子里的人，都感到有那么一點(diǎn)不自由，有那么一點(diǎn)不暢快，有那么一點(diǎn)不快樂(lè)，而這些灰色的情緒時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)后，我們心靈的晴空就會(huì)卷起烏云，致使陽(yáng)光燦爛的心情頓時(shí)被遮暗。

　　在這種情況下，出外旅游便成為所有人的夢(mèng)想！人們通過(guò)旅游放飛自己，暫時(shí)把由職責(zé)、任務(wù)編織的籠子忘記，盡管大家不論走多遠(yuǎn)，或親近大海，或登臨高山，或馳騁草原，每個(gè)人的潛意識(shí)里還懸晃著一只巨大的籠子的影子，但畢竟獲得了片刻的自由和輕松，心情還是愉快的。更難得的是，投身于大自然的懷抱，看花開(kāi)，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，飲清泉，觀朝暉晚霞，是對(duì)性情的一次矯治，是對(duì)身心的一次洗禮和療養(yǎng)，是對(duì)生命的一次安撫和凈化！

　　沒(méi)有誰(shuí)能夠?yàn)槲覀兘忾_(kāi)拴系生命之舟的纜繩，讓我們抽空把自己放飛吧，從那些未被污染的山水間撿拾一份好心情回來(lái)，心情好了，我們的身體和心靈的壓力就會(huì)減輕一些，何樂(lè)而不為呢？

放飛的作文6

　　春天終于來(lái)了，封鎖一冬的心窗總算可以開(kāi)啟一道縫隙，讓暖暖和風(fēng)吹進(jìn)我那片久遠(yuǎn)沒(méi)有生機(jī)而荒涼的心扉。

　　踏著依稀的嫩草，漫步在河堤的小路上，聽(tīng)著潺潺的流水聲。那水仿佛在我心底緩緩流淌，蕩滌著掛滿世塵而負(fù)重的心里，沖刷著腦海中那不堪回首的痕跡。讓春風(fēng)破譯我心中的那塊寒冰，讓溪河詮釋我模糊的一切記憶，讓白云恢復(fù)我原始的靜美意象。人，總是要趟過(guò)那歲月的長(zhǎng)河，心卻不是那么輕盈舒緩。時(shí)而跌宕起伏，時(shí)而平坦如鏡 ；時(shí)而情絲輕剪，時(shí)而夢(mèng)冷秋千，人生一念，天地皆可知。

　　把心放飛于青青的原野，讓心去流浪，或許能得到一絲的暖意，看那梨花的綻放，去沐浴梨花飛雪；聞山花的野香，來(lái)遣送屬于自己的閑暇時(shí)光；聽(tīng)紫燕的呢喃，來(lái)淡走人世間的蒼涼；獨(dú)賞蜂舞蝶翩，來(lái)尋找屬于自己的那片天地。一個(gè)人就這樣默默地走著，無(wú)拘無(wú)束、自由自在，走在藍(lán)天白云下，走在綠茵茵的草地上。從秦磚漢瓦到唐風(fēng)宋詞；從春夢(mèng)夏蔭到秋實(shí)冬雪。我并不在乎一路的風(fēng)景，也不在乎道路的坎坷，只要自己獨(dú)享著心窗，被開(kāi)啟后那份愉悅的心情。把一汪情愫深潤(rùn)于自然中，植深于心底最開(kāi)闊的地方。

　　給心靈放個(gè)假，徜徉在花香鳥(niǎo)語(yǔ)，春意盎然的環(huán)境里。煮字千行留點(diǎn)野味，韻詩(shī)一首逸開(kāi)情懷。我等待著那一縷春風(fēng)疊起，輕輕地拂過(guò)那冬日的晨曦，靜靜地讓我欣然于心。多少風(fēng)起的'黃昏，多少雨落的黎明；多少紅塵的清夢(mèng)，多少無(wú)奈的微笑。其實(shí)都是過(guò)眼煙云，人生枉織一簾幽夢(mèng)�；ㄏ銇�(lái)自于沉淀后的寧?kù)o，草綠來(lái)自于枯萎后對(duì)生命的理解，四季雖然有輪回時(shí)候，但已不是去年的風(fēng)景了；人可沒(méi)有四季輪回，更沒(méi)有冬的休眠，春的萌動(dòng)，更不會(huì)讓你時(shí)光倒流。千崖春色，還是應(yīng)該有屬于自己的一片原野，來(lái)擺渡生活中的困惑，去釋放心中的抑郁。

　　推開(kāi)一扇窗，看到一片鶯啼花艷世界；關(guān)上一扇門，無(wú)法找到靈魂深處的綠色。從隆冬這個(gè)圇圄里走出， 一切都感到新奇，哪怕是一顆剛剛出土的平凡柔弱小草，都覺(jué)得是那么親切，那么舒服。而綻開(kāi)在山風(fēng)里的一束小花，卻別有一番情趣，就是謝了心芳的我，也被它的風(fēng)姿所感動(dòng)著、激勵(lì)著......

　　心隨草動(dòng)、魂同云飛；情跟蝶舞、意于流水。能與自然渾然一體，那才是一個(gè)自然的我、真正的我。我把心交給了白云，讓白云帶著我的心去流浪；我把心交給了風(fēng)兒，讓風(fēng)兒替我心為自然去歌唱；我把心交給了青青的原野，請(qǐng)?jiān)�野騰出空間來(lái)，讓我的心去自由地飛翔......

放飛的作文7

　　紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng)，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái)，我定睛看去，原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。

　　一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開(kāi)的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的白漆，說(shuō)：“需要！”

　　我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抖了抖身子，感覺(jué)有點(diǎn)冷，但手上的力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái)，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥(niǎo)兒。

　　小女孩一下子哭了起來(lái)，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”

　　我走過(guò)去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒(méi)事！風(fēng)箏沒(méi)放飛成功，我們?cè)倥�力一次就可以了，我們一定可以的！”小女孩�?tīng)了我的'話，擦干眼淚說(shuō)：“好！”

　　我想：她為什么要哭呢？其他沒(méi)放成功的人還是很開(kāi)心呀！我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái)：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿了無(wú)限的思念，說(shuō)：“我很想念我的奶奶，我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念�！甭�(tīng)了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望！

　　功夫不負(fù)有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái)，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真！”

　　看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。

放飛的作文8

　　青春期的我們，內(nèi)心還有一絲含澀的憂郁;

　　青春期的我們，內(nèi)心還充滿無(wú)言的惆悵;

　　青春期起的我們，內(nèi)心仍有童年時(shí)無(wú)忌的肆撣。

　　處于青春期的我們，也許對(duì)外界仍會(huì)有無(wú)言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒(méi)有時(shí)間的永恒。

　　仰望夜空，會(huì)有一秒時(shí)的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。 絲暖意。

　　青春期的我們是一個(gè)懵懂的青年。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中暢飲未來(lái)，在花開(kāi)花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過(guò)難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對(duì)翅膀，我們更需要青春的誓言。

　　青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者并不完全等效。庸者總會(huì)傲慢的認(rèn)為青春是一個(gè)無(wú)底洞，智者則會(huì)謙卑的.認(rèn)為青春是上帝借我們的一架云梯，時(shí)間到了總要?dú)w還。

　　總會(huì)有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到后又總會(huì)認(rèn)為微不足道。到頭來(lái)總是前功盡棄。

　　青春的我們，總會(huì)充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會(huì)充滿愛(ài)的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會(huì)充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會(huì)充滿好奇心，如春日百花爭(zhēng)妍。

　　昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來(lái)飛奔。

　　含淚的魚對(duì)水說(shuō)，“你看不見(jiàn)我內(nèi)心的痛苦，因?yàn)槟銦o(wú)法體驗(yàn)�！彼�含情脈脈的對(duì)魚說(shuō)：“我感受到你的痛苦，因?yàn)槲以谀愕男撵`深處。”

　　含淚的我對(duì)青春說(shuō)，“你體會(huì)不到我的無(wú)奈，因?yàn)槟愕氖澜缣�大了�！鼻啻何⑷醯膶?duì)我說(shuō)：“我感受到你的無(wú)奈，因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉吺刈o(hù)�！�

　　我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢(mèng)想，帶著我的過(guò)去，帶者我的青春，飛到那遙遠(yuǎn)的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘?jiān)�不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水里面~

　　我要飛的更高，更遠(yuǎn)因?yàn)槊總�(gè)人身邊都會(huì)有青春，青春是無(wú)私無(wú)畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!!!

放飛的作文9

　　世界是何其大，生活又是何其絢麗多彩，我們的生活不能被暫時(shí)的依賴所耽誤，錯(cuò)過(guò)美麗的日子。生活是由我們自己支配，在別人的約束與呵護(hù)下過(guò)日子，就體會(huì)不到其中的趣味。

　　小時(shí)候，父母對(duì)我們百般呵護(hù)，生怕什么東西觸及到我們而給我們帶來(lái)傷害。那是責(zé)任與愛(ài)。待我們漸漸長(zhǎng)大了，心也隨之變大了，想要去尋找屬于自己的天空�？墒遣⒎撬�有的父母都愿意那樣做，他們總是擔(dān)心他們的孩子會(huì)出什么差錯(cuò)。萬(wàn)一選擇錯(cuò)誤，步入歧途，該如何是好呢？如果遇到了困難，誰(shuí)又會(huì)去伸出援助之手呢？特別是社會(huì)上的不良影響太多，哪一天松手讓孩子去闖蕩，萬(wàn)一孩子受不住它們的誘惑，因年少輕狂而鑄下大錯(cuò)，那將給自己的一生都留下遺憾。過(guò)余的擔(dān)心導(dǎo)致孩子們不得不在他們的懷抱里繼續(xù)生活。

　　近幾年來(lái)，人們的生活水平正在一步步地提高，過(guò)得越來(lái)越舒適、富足。孩子們都是掌上明珠，除了學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)，什么也不用做�！耙聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口”的孩子們想過(guò)獨(dú)立的生活，可父母就是不放，總是說(shuō)：“他還是個(gè)孩子呀！什么都不會(huì)�！笔前�！在父母眼里，我們是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。但是，他們有沒(méi)有想過(guò)，正是因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)才更要自己學(xué)著去嘗試，去學(xué)做每一件事，總有一天，我們要離開(kāi)他們?nèi)�尋求新�?生活。報(bào)紙上曾經(jīng)登過(guò)這樣一件事：有一個(gè)人取得了博士學(xué)位，什么樣的難題他都能攻克，可唯獨(dú)有一個(gè)難題他解決不了，就是在生活中他無(wú)法和別人交往。從小他的父母就不放心他獨(dú)立做任何事，總是寸步不離地跟著他�，F(xiàn)在，他只認(rèn)識(shí)書，他寧愿呆在枯燥的書堆里也不愿和別人說(shuō)一句話。難道這不是一件很可悲的事嗎？父母對(duì)我們過(guò)余的呵護(hù)，反而害了我們。

　　父母愛(ài)我們才會(huì)舍不得我們離開(kāi)，不讓我們受到半點(diǎn)兒傷害，但那真的是愛(ài)嗎？真愛(ài)，有時(shí)很殘忍。雛鷹出生不久，老鷹就折斷它們的翅膀，并把它們狠狠地摔向崖谷，任其自生自滅，難道老鷹真的不心痛嗎？不，它們的愛(ài)是偉大的，正是由于老鷹的殘忍，它們的孩子才能自由翱翔于藍(lán)天之中。俗話說(shuō)：“父母之愛(ài)子，則為之深遠(yuǎn)。”要真正的愛(ài)孩子，就要像雄鷹那樣為孩子作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，為他們的未來(lái)想一想。

　　蒲公英留給子女最寶貴的遺產(chǎn)是飛向遠(yuǎn)方尋夢(mèng)的小傘，讓子女們得以尋到最美麗的風(fēng)景，父母?jìng)儯�放飛吧！那才是愛(ài)。

放飛的作文10

　　風(fēng)箏，是我們的最愛(ài)，每到春天我都鬧著去放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏總能勾起我的幻想……

　　星期天，我和媽媽來(lái)到了沃爾瑪廣場(chǎng)。呵，天上的風(fēng)箏五花八門，看著別人放風(fēng)箏的認(rèn)真樣，我也迫不及待了。我急急忙忙買了一個(gè)鳳凰風(fēng)箏，在賣風(fēng)箏的老爺爺剛剛系好風(fēng)箏線后，我就和媽媽開(kāi)始放起了風(fēng)箏。

　　一開(kāi)始，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我等媽媽把風(fēng)箏一放上天空，便像飛似的跑了出去，風(fēng)箏快活地飛起來(lái)了。那鳳凰好似活了，上下翻飛著，一會(huì)向前沖，一會(huì)自在地轉(zhuǎn)個(gè)圈，像一個(gè)在跳舞的演員;又像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，享受著飛翔的樂(lè)趣……我正看得入迷，真是應(yīng)了“飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)”這句話，放飛的風(fēng)箏在空中打了幾個(gè)圈便一頭扎上大樹(shù)的枝頭，風(fēng)箏線被纏得個(gè)結(jié)實(shí)，無(wú)法動(dòng)彈，我像一只蔫了的茄子，垂頭喪氣。好在媽媽將風(fēng)箏取了下來(lái)，又去買了一卷新線，系好風(fēng)箏，鼓勵(lì)我重新開(kāi)始，可是我再也沒(méi)有放風(fēng)箏的信心了。

　　媽媽便耐心地勸導(dǎo)我，同時(shí)跟我講放風(fēng)箏的要領(lǐng)。媽媽對(duì)我說(shuō)，在放風(fēng)箏時(shí)，要一邊不停的放線，一邊上下拽線進(jìn)行調(diào)整，這樣子它才能飛得又高又穩(wěn)。在媽媽的一再激勵(lì)下，我開(kāi)始重新放風(fēng)箏，我飛一般的跑，按照媽媽講的動(dòng)作要領(lǐng)，不停的放風(fēng)箏線，并且不斷拽線進(jìn)行調(diào)整，風(fēng)箏飛高了。又根據(jù)媽媽的提示，在風(fēng)弱、強(qiáng)時(shí)不停收、放線。瞧,風(fēng)箏飛得多高、多穩(wěn)!它飛得多么自在，飛得多么開(kāi)心，飛得多么自信……我并沒(méi)有停下，而是不斷地調(diào)整著，欣賞著在蔚藍(lán)的天空中飛翔的這些可愛(ài)、美麗的風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏，不就是我們的`人生嗎!飛不起來(lái)的時(shí)候，顯得低落、不開(kāi)心;一旦飛高了，就覺(jué)得自豪、喜悅。每個(gè)人的一生中都有高峰、低谷，如果不去努力拼搏、奮斗，那么則永遠(yuǎn)只有小小的空間，談何理想。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!把我們的理想如風(fēng)箏一般放飛出去，才能讓理想的種子生根，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!

　　做一名畫漫畫的人，給大家?guī)��?lái)快樂(lè)!加油!

放飛的作文11

　　當(dāng)迎面的風(fēng)兒不再凜冽，還帶著微微的暖暖的味道，我輕輕的拂開(kāi)被風(fēng)吹亂了的，擋在臉龐的發(fā)絲，心里淌過(guò)莫名的暖流，在那一刻突然驚覺(jué)，春天似乎已經(jīng)來(lái)到了……

　　整整壓抑了一個(gè)冬季，我以為自己再也不會(huì)感受到溫暖，我以為自己將會(huì)永遠(yuǎn)在這個(gè)冰冷的冬季里憂郁下去，我以為我的世界里永遠(yuǎn)都不會(huì)再有花開(kāi)。可是，溫潤(rùn)的空氣里竟然有了泥土的芬芳，踩踏在鄉(xiāng)間松軟了的田野里，我閉上眼睛，笑著張開(kāi)雙臂，任陽(yáng)光傾斜全身，直至暖暖的滲透了整個(gè)心靈。

　　多么可笑，我居然忘記了，春天是愛(ài)神的化身啊，她怎么能夠丟棄我不管，她怎么舍得不再歸來(lái)……。田野里的麥苗也蘇醒了，恢復(fù)了生機(jī)盎然的綠油油。感受著春風(fēng)拂面的愜意，我仿佛看到了美麗柔情的春姑娘揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，在田野里，半空中，歡快的，婷婷的，輕舞著，飛揚(yáng)著，萬(wàn)種風(fēng)情。

　　我想起了那個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里，北海公園里，滿池的亭亭玉立，不染淤泥的荷花，我記得自己綻放的的比荷花還要燦爛的心情，還有，還有玉淵潭里繽紛迷離的櫻花，記起櫻花下翩翩起舞的女子，以及比櫻花更迷人的微笑。

　　冰雪融化了，小溪被喚醒，記憶也蘇醒開(kāi)來(lái)。那些痛苦的，甜蜜的，無(wú)奈的，快樂(lè)的，回憶。我以為把它們禁錮在心靈的角落，它們就不會(huì)傷害到我。卻忘記了，陰霾的角落，是會(huì)容易發(fā)霉的。甚至讓我忘記了，還有春天。

　　暖暖的陽(yáng)光下，統(tǒng)統(tǒng)晾曬出來(lái)吧，看著那些曾經(jīng)的過(guò)往，在我吹出的七彩的`泡泡里，一幕幕，重演。

　　我不會(huì)再心碎，而是開(kāi)心的笑著，看著，回憶著……，那一刻，心里是寫完了感恩的。

　　收起記憶。眺望遠(yuǎn)處的麥田里，幾個(gè)猴孩兒正頑皮的摔跟頭，顧不得滿身的泥土，大聲的嬉笑著，呼喝著，滿地里翻著跟頭打滾……，噫，那不正是一副活生生的“鬧春圖”嗎？看著這幅鮮活的快樂(lè)的畫面，想起了童年的趣事，跟著一起笑了起來(lái)，心，也就放飛了。

　　我已經(jīng)迫不及待的，等待著百花喧囂的時(shí)刻，讓記憶隨著花兒一起，綻放出下一刻的燦爛……

放飛的作文12

　　終于還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒(méi)人能取代記憶中的你，和那段青春歲月。

　　——題記

　　時(shí)間是隨風(fēng)飄散的沙礫，多么希望它能停止，我們伸出手，想要努力抓住，卻總是一場(chǎng)空。成長(zhǎng)真的很痛很痛，就像麥子拔節(jié)那樣，切膚的疼痛。在默默里算著，六年小學(xué)時(shí)光已在指縫間悄然流逝。六月盛夏，我們即將迎來(lái)一場(chǎng)分別，一場(chǎng)哭泣。而這也將成為我們?nèi)松�旅程上的一次洗禮，心逐漸飛向遠(yuǎn)方。

　　十二歲的我們?cè)�在同一扇窗子下努力學(xué)習(xí)，那瑯瑯的讀書聲雖不是悅耳動(dòng)聽(tīng)，但其間融合了我們的感情；那張張?jiān)嚲砩硝r紅的分?jǐn)?shù)雖不是很優(yōu)秀，但凝聚了我們的用心；那間不大的教室雖不是一塵不染，但揮灑了我們的汗水……

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”天下沒(méi)有不散的筵席，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，該走的終究會(huì)走，人生本來(lái)就是一次又一次的'旅行。即將展翅翱翔的我們，面對(duì)一片新的天空，我們是否會(huì)像當(dāng)初一樣迷茫呢？盤旋許久，在默默里想著，再也見(jiàn)不到那熟悉的身影，那爽朗的笑聲，那關(guān)切的問(wèn)候，我不禁潸然淚下。

　　尖銳的疼痛，往往會(huì)給人留下深刻的記憶�！罢�(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”。第一次分別，讓我深刻地體會(huì)到了詩(shī)中蘊(yùn)含的飽滿的感情色彩，我好羨慕《再別康橋》里那句著名的詩(shī)——“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，可我卻做不到徐志摩的那般灑脫和豁達(dá)。

　　十二歲的我們，從相識(shí)，到相知。朝夕共處了六年，即使是泛泛之交，心中也難免有絲絲牽掛。此時(shí)此刻，我多么希望時(shí)間倒流，將我?guī)Щ爻踝R(shí)的那一秒鐘，讓我再重新認(rèn)識(shí)你溫和的笑顏，重新回味你的關(guān)懷和話語(yǔ)。可這一切都來(lái)的太快，快到令我毫無(wú)防備，快到令我措手不及。歷歷在目的終成過(guò)去，回憶永遠(yuǎn)是美好而動(dòng)人的。嘴角微揚(yáng)，我知道，我又在回憶了�；貞�，是我們心中永遠(yuǎn)溫暖的港灣！人生幾多風(fēng)雨，往事只能短暫停留。難道過(guò)去的會(huì)一去而復(fù)返嗎？不會(huì)。我們此刻面對(duì)的是現(xiàn)在，是未來(lái)。所以，雙手才是我們奮斗和搏擊的堅(jiān)強(qiáng)武器。放飛青春，剎那芳華！

　　寒窗苦讀整六載，成敗在此一刻。我們正值青春年少，相信努力過(guò)后，那座高山背后，絢麗奪目的彩虹正以微笑相迎。新一代的少年們，短暫離別的傷感不能將我們堅(jiān)定的心打垮。我們要展開(kāi)輕盈的翅膀，放心去飛！我相信，在汗水和努力的背后，我們會(huì)穿透云層，到達(dá)天空最美的彼岸！

放飛的作文13

　　我好不容易才登上山頂，此時(shí)太陽(yáng)正在下山，那抹斜陽(yáng)映照過(guò)來(lái)，背景顏色變成了一抹金黃的陽(yáng)光，林子間的鳥(niǎo)在余輝的映襯下自由滑翔，偶爾發(fā)出幾聲鳴叫，好一片壯美的景象。我在斜陽(yáng)下，影子被越拉越長(zhǎng)，我在想，天空那些正歸林的鳥(niǎo)中有哪一對(duì)是我思念的呢？

　　半年前，我隨父母下地干活，在麥壟中有成片的鳥(niǎo)兒在休息，由于人的驚擾，它們迅速飛走。我在驚慌的鳥(niǎo)群間嬉戲，忽然發(fā)現(xiàn)了一對(duì)鳥(niǎo)正停著，看見(jiàn)我也沒(méi)有飛走，我悄悄地靠了過(guò)去，出其不意地抓住了它們。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一只鳥(niǎo)的翅膀受了傷，而另一只呢，則安然無(wú)恙。我很好奇：這么一對(duì)鳥(niǎo)，看到人卻不飛走，受傷了可以理解，可另一只呢？轉(zhuǎn)瞬我才明白，世間萬(wàn)物并非無(wú)情，動(dòng)物亦有人間真情。我細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們正驚恐地看著我。這鳥(niǎo)也通人性，我把它們一同帶回了家，給受傷的鳥(niǎo)兒包扎。

　　動(dòng)物與人是和諧的。幾天后，我發(fā)現(xiàn)它們的目光變得平靜起來(lái)，不再懼怕我。我每天給它們喂吃喂喝，又常常和它們“對(duì)話”。如今這世界，隨著現(xiàn)代化城市的興起，鳥(niǎo)兒已沒(méi)有了家，看著它們?nèi)跣〉纳碥|，我不禁感嘆起來(lái)。

　　不久后，受傷的鳥(niǎo)兒已經(jīng)可以飛行了，我給它拆了紗布，這兩只小鬼頭還真機(jī)靈，我手一松它們就在屋里飛了起來(lái)�？粗�它們又能成對(duì)飛行，我心里既高興又難過(guò)。它們飛累了，就停下來(lái)休息�？粗�它們，我又感嘆了，鳥(niǎo)也有人性，即使性命不保，也能不離不棄。我被它們感動(dòng)了。然而，鳥(niǎo)的舞臺(tái)畢竟是廣闊的.天空，雖然我已經(jīng)和它們建立起了深厚的友誼，但我怎么忍心束縛住它們，不讓它們自由翱翔呢！

　　它們始終是要離開(kāi)的。我萬(wàn)分不舍地來(lái)到山頂，用手托起它們，依依不舍地道別之后，我把它們拋向天空。那一霎，我看到了它們的感激與不舍。那時(shí)，太陽(yáng)也正下山，一抹斜陽(yáng)映紅了山頂，那兩只鳥(niǎo)兒在我頭頂盤旋了好久，最后混入鳥(niǎo)群不見(jiàn)了蹤跡。

放飛的作文14

　　“我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有夢(mèng)就飛遠(yuǎn)吧”曾幾何時(shí)，被歌詞中的話語(yǔ)深深感動(dòng)；曾幾何時(shí)，浮躁的心被它安撫平靜；曾幾何時(shí)，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。

　　當(dāng)一顆心刻下的只是失望的傷痕，當(dāng)一朵怒放的鮮花漸漸枯萎，當(dāng)一個(gè)個(gè)美好的回憶轉(zhuǎn)眼間蒼老了輪廓，當(dāng)身心在機(jī)械的生活中感到疲憊，這時(shí)的我們不妨給自己找一片自由的天空，一份寧?kù)o的恬然，讓我們的心靈自由翱翔在屬于自己那片晴空。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢這生機(jī)，灰暗的人生其實(shí)就是鋪灑著美麗。

　　放飛心靈，是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，是李白那馭一騎白鹿“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”的灑脫，是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的大氣；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的曠達(dá)。也許你沒(méi)有陶淵明的淡泊，也沒(méi)有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一片天空，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢(mèng)想的草原，在天空中關(guān)山望月，在草原上攬山賞草，這時(shí)的你將擁有一片心靈的凈土。

　　放飛心靈，你可以沿著曲曲折折的.山路，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝零零星星，你亦可以在萬(wàn)籟俱靜的夜空下看那流星劃過(guò)，許愿的瞬間便是永恒，你可以。。。太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇，只要你愿意，花落水流山紅，不是無(wú)情是有情。

　　放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想，你就可以獨(dú)倚在窗邊，盡情聆聽(tīng)雨點(diǎn)美妙的韻律，品味人生無(wú)限的永恒，在“月明星自稀，日出月亦微”的境界中咀嚼“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。這時(shí)的你沒(méi)有俗世的紛擾，不必為俗事所累。這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那有夢(mèng)的天空。

　　黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭。但吹落的是淚的苦澀，是心的憂郁，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈的氣息！

放飛的作文15

　　作為這茫茫人海中的不起眼的一個(gè)，總覺(jué)得自己太平凡了，太渺小了。站在人來(lái)人往的大街上，總給我一種莫名的自悲與無(wú)助。從小我就沒(méi)有懷疑過(guò)自己與別人的不一樣，我堅(jiān)信我是特別的，我要不同，我追求著自己的方式，自己的夢(mèng)。

　　我是一個(gè)不折不扣的愛(ài)做夢(mèng)的人，從小我就有太多太多的夢(mèng)想，可是這一切都猶如一個(gè)個(gè)氣泡，也只局限于那一個(gè)個(gè)看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失，這畫面很美，真的。

　　看著自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗(yàn)，成長(zhǎng)的體驗(yàn)，因?yàn)槲沂冀K相信我還會(huì)有新的夢(mèng)想。我不要?dú)馀�，盡管它也帶著我的夢(mèng)想在飛翔，但我要的是一對(duì)挺拔的翅膀，一對(duì)能帶著我的夢(mèng)盡情翱翔于無(wú)盡的天空的.翅膀，因?yàn)槲抑�道，只有一�?duì)有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠(yuǎn)，才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過(guò)夢(mèng)想可以在一瞬間實(shí)現(xiàn)，但我漸漸明白了，夢(mèng)不是一瞬間可以“做”出來(lái)的，夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。

　　夢(mèng)不是斷了線的風(fēng)箏，夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的，夢(mèng)想不是虛幻的，夢(mèng)是屬于我的。這些年我一直努力地編織著屬于我的那個(gè)夢(mèng)，有過(guò)追求，有過(guò)欣喜，有過(guò)失落，始終無(wú)怨無(wú)悔。

　　也許，有許多已經(jīng)破滅了，但我堅(jiān)信，只要它曾經(jīng)屬于我，它就會(huì)永遠(yuǎn)屬于我。我也一直在尋找可以讓我的夢(mèng)起飛的地方。飛不上天的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢(mèng)再完美也只是虛空。我要一塊安靜的土地，一片純凈的天空，種下我的心愿，放飛我的夢(mèng)想。我不知道何時(shí)可以找到，但無(wú)論今生能否找到，我都會(huì)用我的一生去找，用心去找，因?yàn)槲业膲?mèng)需要一個(gè)起飛的地方……如果找不到，我寧愿

　　深藏我的夢(mèng)想。我希望我能找到，能讓我的夢(mèng)想高飛在藍(lán)色的天空，飛到海和天的交界，看著太陽(yáng)從那里升起，感受太陽(yáng)跳出的那一瞬間的感動(dòng)。我會(huì)一直尋找，尋找夢(mèng)可以起飛的地方……

　　我的夢(mèng)是孤獨(dú)的，我的夢(mèng)是寂寞的，但我的夢(mèng)是充實(shí)的。我在尋找與我同樣有這么多夢(mèng)想的人，與他（她）并肩尋找我們各自的夢(mèng)想，編制我夢(mèng)的夢(mèng)想翱翔在同一片藍(lán)天也許那才是我的夢(mèng)想的歸宿，我在尋找，我在追求，直到我的夢(mèng)起飛的那一天……

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