我們班的諸葛亮是作文

我們班的諸葛亮是作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我們班的諸葛亮是作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的諸葛亮是作文1

　　我們班上有人出事了！趕快去找“諸葛亮”。一聽(tīng)這聲，就知道又有人出事了，可他們說(shuō)的諸葛亮是誰(shuí)呢？他在我們班上成績(jī)不錯(cuò)，有一個(gè)聰明的腦袋，閃亮的眼睛。不信？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　招數(shù)一：大擺空城計(jì)

　　老師今天布置寫(xiě)作文，不知他抱著什么書(shū)看得津津有味，不小心忘記了。第二天老師檢查作文，第一個(gè)點(diǎn)的就是他。他不自然的站起來(lái)，又立馬鎮(zhèn)定下來(lái)。翻開(kāi)作文本，裝模做樣的讀了起來(lái)。他讀完之后，教室里響起了雷鳴般的響聲，我也不禁為她豎起了大拇指。下課后，同學(xué)們爭(zhēng)著看他的佳作�？煞�開(kāi)作文本，同學(xué)們都瞪大了眼睛仔細(xì)看，卻看不出一個(gè)字。原來(lái)，他是口頭編作文，用空城計(jì)騙過(guò)了老師和同學(xué)們。實(shí)在厲害，佩服，佩服！

　　招數(shù)二：草船借箭

　　他家除了他和他爺爺以外，很少有人經(jīng)過(guò)。他爺爺每天要去山谷打工，家里一切事都是他管理。他家有許多他自己養(yǎng)的'花，有一天，我問(wèn)他：你天天要上課，為什么還養(yǎng)那什多花呢？他笑了笑，端起一盆花，讓我仔細(xì)觀察。我仔細(xì)一看，原來(lái)，他做了一個(gè)雙層花盆：第一層里裝著花，下面掏了一個(gè)洞，里面插著一根棉花；第二層里全是水。他告訴我，他從百科全書(shū)里看到棉花能導(dǎo)水，于是便做了這些花盆。

　　這就是我們班上的諸葛亮，怎么樣？想知道他的聯(lián)系方式嗎？嘻嘻，保密！

我們班的諸葛亮是作文2

　　“我們班有人出了事故！”“去找諸葛亮；�！甭�(tīng)了這話(huà)，我知道有人出事了，但是他們說(shuō)的話(huà)。諸葛亮”是誰(shuí)呀？他在我們班表現(xiàn)很好，有一個(gè)聰明的腦袋和一雙閃亮的眼睛。你相信我嗎？慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

　　提示1：大鐘擺空城市規(guī)劃

　　老師安排今天寫(xiě)作文。我不知道他在津津有味地讀什么書(shū)，我不小心忘了。第二天，老師檢查了作文，第一點(diǎn)是他。他不自然地站了起來(lái)，隨即平靜下來(lái)。打開(kāi)作文本，假裝閱讀。他讀完之后，教室里響起了雷鳴般的噪音，我不禁向她豎起了大拇指。課后，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地去看他的作品出色的工作�？梢源蜷_(kāi)作文書(shū)，學(xué)生們瞪大眼睛仔細(xì)看，但一個(gè)字也看不見(jiàn)。原來(lái)他是用“口頭寫(xiě)的作文�？粘鞘幸�(guī)劃。欺騙老師和同學(xué)。真是厲害，佩服，佩服！

　　提示2：草船借箭

　　除了他和他的祖父，很少有人經(jīng)過(guò)他的房子。他的祖父每天去山谷工作，他管理家里的.一切。他家有許多花。一天，我問(wèn)他：為什么你每天上課的時(shí)候都要放這么多花？”他微笑著拿起一盆花讓我仔細(xì)觀察。當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)他做了一個(gè)雙層花盆：第一層裝滿(mǎn)了花，下面挖了一個(gè)洞，里面有一塊棉花。二樓充滿(mǎn)了水。他告訴我，他從百科全書(shū)中看到棉花可以導(dǎo)水，所以他做了這些花盆。

　　這是“在我們班。諸葛亮”怎么樣？你想知道他的聯(lián)系方式嗎？嘻嘻，保守秘密！

我們班的諸葛亮是作文3

　　一提到諸葛亮，大家應(yīng)該都知道，他神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄，堪稱(chēng)“神人”。我們班也有這樣的“諸葛亮”，他就是一一姚哲瀚。

　　他的個(gè)子不高，皮膚黝黑，有時(shí)還掛著兩條黃得發(fā)黑的鼻涕。別看他其貌不揚(yáng)，他可是我們班數(shù)一數(shù)二的計(jì)算能手。每一次數(shù)學(xué)課上，無(wú)論老師提出多難的計(jì)算題，他都能準(zhǔn)確快速地回答出來(lái)。全年級(jí)進(jìn)行口算比賽，他總是第一個(gè)舉手搶答，穩(wěn)獲第一名。你看，口中念念有詞的他總是眨眼間就報(bào)出精確的答案，感覺(jué)他拿第一簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，讓我佩服得五體投地。

　　前不久年級(jí)口算比賽中，猶如電腦的他，在短短的五分鐘之內(nèi)，就把一百道綜合計(jì)算題寫(xiě)完了，而且正確率高達(dá)96%。當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地朝他擁了過(guò)去一一當(dāng)然是去查他的計(jì)算題試卷啦。頓時(shí)，班級(jí)熱鬧起來(lái)，好似一個(gè)熱鬧至極的菜市場(chǎng)。有的人拿起試卷翻來(lái)覆去地看，不敢置信地問(wèn)：“什么?這是真的嗎?”“他是怎么做到的?這分?jǐn)?shù)也太高了吧?”“你真牛!不愧是我們班的計(jì)算能手啊”……這一聲聲的.驚嘆聲傳進(jìn)了我的耳中，我也向他投出了欽佩的目光。只聽(tīng)姚哲瀚謙虛地回答：“其實(shí)這也沒(méi)什么，只要經(jīng)常在家練習(xí)口算題，做的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn)，大家就都能做到�！�

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“世界上沒(méi)有百分之百的天才”。這不，我們班的“諸葛亮”在這次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)中竟然只考了90分，但老師并沒(méi)有責(zé)怪他，畢竟諸葛亮也有失算之時(shí)呀!我們都相信，他在下次的考試中一定能奪回第一的寶座。

　　怎么樣，我們班的“諸葛亮”如此厲害，你想來(lái)挑戰(zhàn)嗎?

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