畫三毛作文

畫三毛作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的畫三毛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫三毛作文1

　　回憶起以前玩過的所有游戲，令我難以忘懷的是在作文班里和同學玩的“畫三毛"游戲。

　　游戲就要開始了。老師笑瞇瞇地問：“誰要來玩游戲？”同學們爭先恐后地舉起小手。老師竟然第一個叫到了我，我心里樂開了花。我神氣十足地走到起點，老師先用紅領巾給我蒙住眼睛，我眼前一片漆黑。同學們怕我看得見，笑著在我面前擺了幾個數字問我是幾，我隨便說了個數字。幾個同學聽了，放心地回到了座位上。謝慶喆自告奮勇幫我轉圈，我像個陀螺一樣飛快的轉起來三圈。他輕輕地把我往前推，我像個企鵝一樣一搖一擺地走上去。我碰到桌子了，我拿起粉筆就要往下畫時，有個同學好心提醒我往前走。我又繼續(xù)向前走去。我東摸摸西摸摸，哇，我摸到了黑板啦！同學們立刻把我圍個水泄不通。我正要往黑板畫下去時，耳邊卻傳來同學們的叫聲“左邊”“不對，在上面”“在右邊”我被他們吵得暈頭轉向，不知所措。我找個地方隨便畫了“三毛”。頓時，耳邊響起一片歡笑聲。我迫不及待地摘下紅領巾一看，哎呀，我竟然把“三毛”畫到了耳朵邊，我情不自禁地笑出聲來。

　　同學們都想玩，紛紛舉起了手。老師發(fā)給同學們一張三毛的畫，讓同學原地轉三圈，我又把“三毛”懸空了。再看看別人的“三毛”，有的把“三毛”畫到了下巴，有的.把“三毛”畫到了眼睛上，有的把“三毛”畫到鼻子上……教室里一陣爆笑。

　　下課鈴聲響了，我們卻都還沉浸在游戲的快樂中。

畫三毛作文2

　　“丁零零”上課鈴聲響了，我們安靜地坐在教室里，等待老師來上課。李老師笑容滿面地走進教室，來到講臺前，在黑板上畫了一個娃娃的頭像。我左看右看，這個娃娃怎么沒有頭發(fā)?我想：老師葫蘆里到底賣的什么藥?這時老師發(fā)話了：“今天，我們開展給三毛畫頭發(fā)的游戲。”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。

　　老師看見楊帆的手舉得最高，就先請他上去畫。只見老師把楊帆的眼睛蒙上，再給他一支粉筆，接著又把他原地轉了三圈。瞧，楊帆歪歪扭扭地向前走，好不容易摸到了黑板，剛拿起粉筆想畫，下面的`同學喊了起來：“向左、向右、向下……”楊帆猶豫了，好一會兒，才在黑板上畫了下去。他剛完成游戲，立馬把蒙在眼睛上的毛巾一把扯了下來，他的臉一下子就紅了，原來他把頭發(fā)畫到眉毛的位置上去了!

　　第二輪開始了，老師又請上了徐藝，同學們齊聲為她加油。徐藝也經過了一番磨難后開始畫了，雖然同學們也在下面“向上、向下……”地為她作指引，可是她卻很自信，憑自己的感覺在畫。同學們急得有的站了起來，有的拍著桌子，還有的甚至跑上去了……徐藝終于畫好了，我們仔細一看，她竟然把頭發(fā)畫到耳朵那去了，大家哄堂大笑。

　　接著，又有許多同學紛紛上臺，可都沒能畫對，不是把頭發(fā)畫在眼睛上，就是畫在了下巴那，直到下課前總算有個同學挑戰(zhàn)成功了。

　　給“三毛”畫頭發(fā) 游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

畫三毛作文3

　　今天課堂上，我們玩了一個畫三毛的游戲。

　　第一個上場的是謝依晨，她蒙上眼罩，小心翼翼地向前走去，生怕自己摔倒了，還不時地縮縮肩膀。過了一會兒，她終于摸到了黑板，我想：她一定又興奮又緊張。她摸著黑板，一會兒向上，一會兒向下，卻遲遲不敢下筆。

　　最后，在同學們的再三催促下，她隨便找了個地方畫了三根毛。頓時，同學們哄堂大笑，謝依晨迫不及待地摘下眼罩，她也笑了起來。原來，她把頭發(fā)畫在鼻子上了。真是太有趣了！

　　后來的同學更加有趣，有的把頭發(fā)畫在了額頭上，有的畫在了耳朵上，還有的畫在了腦袋外面，可就是沒人能讓頭發(fā)“長”對地方。

　　終于輪到我了，我站在起點，目不轉睛地瞄了一會兒黑板上的三毛，然后，我就被眼罩蒙住了眼睛。我像一個盲人一樣，小心翼翼地慢慢摸著向黑板走去，生怕自己被絆倒了。

　　突然，我摸到了黑板的底部，我將右手的.粉筆向上抬了一點，剛好抬到了三毛的頭上。這時候，全班十分安靜，我感覺大家好像都屏住了呼吸。我有些猶豫，心想：我會不會像其他人一樣讓“頭發(fā)”“逃走”了呢？但我最后還是在那里畫上了三根毛。頓時，下面響起了一陣雷鳴般的掌聲。我一把扯下眼罩——太好了，頭發(fā)終于“長”對地方了！現(xiàn)在的三毛笑得更歡了，好像在感謝我呢！

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