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如果可以重來作文（通用27篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的如果可以重來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果可以重來作文 1
我們往往會做一些讓自己后悔莫及的事情。有時(shí)候想，如果真的有時(shí)間隧道該多好，我一定要回到外公還在世的時(shí)候，給予外公更多的關(guān)心和照顧。
我和外公的故事是無知的，是傷感的，更是讓我愧疚的……
外公與我們家相隔甚遠(yuǎn)，一年也只能去外公家?guī)状�，每次也只是住幾天時(shí)間就走。所以外公對我們分外寵溺，我也幾乎習(xí)慣了對外公呼來喝去，索取東西。很多次，我可以輕易在外公那里拿到零錢去買自己想吃的零食；又有很多次，我可以在外公家里任意妄為地把換洗的'衣服扔的滿屋都是；還有很多次，我和哥哥偷偷拿走外公抽屜里的零錢隨意揮霍。可是即使這樣慈愛的外公，卻并沒有換來我和哥哥的尊重和孝敬，因?yàn)橛懈啻�，外公叫我掃地拿筷子搬凳子這些小事，我都極不耐煩甚至嘟嘴抱怨。
直到有一次，我和媽媽、舅媽、哥哥等人要一起回媽媽的老家看望外公，我才茫然地意識到，外公的寵溺可能將永遠(yuǎn)不存在了。
一開始，我是被蒙在鼓里的，我以為只是像往常一樣回去外公家玩一玩，過一兩天就回來了。我看到外公臉色蠟黃，兩只手無力地垂放在胸口，兩眼渾濁地盯著我們。我心里有過一絲悸動，可我們還是那么沒肝沒肺，甚至沒和外公多說句話。我和哥哥什么都不明白，在房間里一起開心地玩手機(jī)。媽媽在一旁打電話，這時(shí)候我卻再也笑不起來了，因?yàn)槲疫�聽到了媽媽的哭泣聲。那時(shí)我不明白媽媽為什么哭泣，只是有一種不好的預(yù)感縈繞在心頭。直到后來，我才知道媽媽是因?yàn)橥夤×瞬趴薜摹?/p>
后來，外公還是被上天帶走了，我的心里說不出的滋味，悵然若失。
前幾天媽媽跟我講起外公年輕時(shí)候的事，說外公拼命打工掙錢，一天打好幾份工。有一次在搬木頭時(shí)，門框突然掉下來，就砸在外公的胸口上。即使這樣，外公還是不去醫(yī)院，因?yàn)槟菚r(shí)家里沒有錢，也就是那個(gè)時(shí)候外公留下了內(nèi)傷。
如今外公去世已久，可只要聽到外公的往事，我心里的酸楚還是會不時(shí)翻騰，心里依然不是滋味，鼻子酸酸，眼眶里的淚水隨時(shí)都要掉落下來。如果愛可以重來，我定要像一個(gè)外孫女的模樣，溫柔以待，以孝常伴。
如果可以重來作文 2
夜晚的每個(gè)角落藏著多少傾訴，不如就這么睡了，想念童年里的蟬，記憶里的風(fēng)，母親依舊年輕，我們在大街小巷騎自行車，夢的尾聲和清晨一樣干凈。
也許是從那一刻起，我們之間的親密只能在記憶的溪流中熠熠生輝，白日把樹削成一支支鉛筆，待候風(fēng)振筆疾書，把枝枝葉葉的心事影印給大地，風(fēng)從耳邊拂過，任由思緒飄飛回那個(gè)無知的年代。
空氣中夾雜著爭吵后的余怒，耳邊是母親沉重的呼吸聲，家中滿目蕭然，地上隨處是破碎的杯子與被掀翻的果盤，母親無力地坐在沙發(fā)上，不知是得知自己苦心教導(dǎo)這么多年的`女兒竟這么不懂事后的難受，還是不休地爭吵過后的疲倦，母親什么也沒說，目光呆滯地望著那殘敗的景象。從那時(shí)起，我們再也沒有過任何親密的舉動。本以為時(shí)間可以洗刷一切，但時(shí)隔多年，對被送到千里之外學(xué)習(xí)的我在電話中能虛寒問暖的也只有父親。周末回家短暫的24小時(shí)內(nèi)，我們之間也只有幾句簡單的話，我多么想再次伸出手，像以前一樣與母親擁抱，但卻找不到勇氣。
夜晚，街燈漸次亮起，像是零落的音符在風(fēng)中低吟，披著星光的外衣，枕著風(fēng)的呼吸，郵筒在夜幕里避雨，港口在夜色中沉溺，富士山安眠，南半球的月亮忽圓忽缺，沒看完的書里夾上一片銀杏樹葉，想要再次擁抱的心情，終止在關(guān)了燈的那句“晚安。
枕軟如青草，什么東西，能支撐我入夢?
門外傳來一陣敲門聲，母親小心翼翼地推開門，探了探頭，端著一盤水果走來，輕輕地放在了我桌上�！爸x謝”，沒有任何感情色彩。我無意中瞥向母親，她垂下眼瞼，眼神中滿是落寞，我心中漸漸泛起一絲絲心酸與無盡的悔恨，倘若那天，把該說的話好好說，該體諒的不執(zhí)著，也許我與母親的關(guān)系不會那么僵硬，如果那一天可以重來，我不會受情緒挑拔，或許擁抱不會那么困難，我一定要做個(gè)孝順的女兒。
如果可以重來作文 3
天依然那么藍(lán)，草依然那么綠，陽光依然那么燦爛，當(dāng)目光望向那個(gè)垃圾桶時(shí)，風(fēng)卻仿佛一下子變得無比寒冷，像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦�！�
那時(shí)也是春天，風(fēng)比現(xiàn)在還要冷上幾分，天空也不像現(xiàn)在那樣明朗，而是烏云密布，于是弱不禁風(fēng)的我就像花兒失去陽光的潤澤，蔫了病了。一病我就容易喉嚨發(fā)炎，嚴(yán)重的甚至引發(fā)肺炎。媽媽為了給我調(diào)養(yǎng)身子，天天給我燉木耳湯，可我又偏偏不愛喝木耳湯，感覺喝它就味同嚼蠟，后來因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，在家來不及喝，便裝在杯子里帶去學(xué)校喝。
一開始，我還按時(shí)喝完，可到了后來，天氣轉(zhuǎn)熱，而木耳湯也是熱的，實(shí)在是不愿再喝，每次都是在放學(xué)前才不情不愿地喝幾口，以敷衍了事，維持與媽媽之間的.和諧。
直到有一天，那份和諧終被打破了。
那天，烏云密布，老天爺?shù)男那榉路鹨埠茉惆桑课业男那楦遣畹綐O點(diǎn)：考試考得一團(tuán)糟，還有一杯木耳湯要喝，老天好像故意和我作對，讓我放學(xué)前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子，讓它在我的心田里生根、發(fā)芽……給了我一個(gè)邪惡的果實(shí)，果實(shí)里又有一個(gè)邪惡的念頭：把木耳湯倒掉，然后對媽媽說是我喝掉的。
于是我開始行動了。我先是躡手躡腳的走近校門口的垃圾桶，再以迅雷不及掩耳之勢擰開杯蓋，將木耳湯倒入垃圾桶中，再擰回蓋子，放入書包。這時(shí)媽媽剛好來到校門口接我，我馬上跑過去對媽媽說：“媽媽，你看，我把木耳湯喝完了，我聽不聽話呀？”“聽話，聽話�！眿寢尩淖旖歉∑鹨唤z微笑，“寶貝這么聽話，媽媽可放心了，也不枉我那么早起來燉湯了�！眿寢尩倪@一句話讓我心頭一顫，我好后悔對那么愛我的媽媽撒了謊，可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了，讓我久久沉浸在傷心之中。
那一天，我選擇了謊言，選擇了逃避。如果可以重來一次，我會選擇去面對，去承認(rèn)，不讓自己后悔。
如果可以重來作文 4
步入初中，回首小學(xué)，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí)，與小伙伴在操場上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時(shí)，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時(shí)，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個(gè)故事展開在我眼前……
那是三年級的一天，在悠揚(yáng)激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運(yùn)動會如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們在老師的帶領(lǐng)下拿著自己早已準(zhǔn)備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的`水杯，抬起頭來，我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無措地看著我，我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地對“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對不起�！�
聽了之后，我很是愧疚，便急忙對她說：“對不起，是我錯(cuò)怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時(shí)，運(yùn)動會開始了，我們一起為運(yùn)動員加油、打氣！
時(shí)光飛逝而過，如果可以重來，我定不會那樣魯莽；如果可以重來，我定會對她說：“沒關(guān)系，友誼才是最珍貴的�！�
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠(yuǎn)銘記。
如果可以重來作文 5
一個(gè)盲孩，他終于上了學(xué)，可家里人都沒有時(shí)間送他到學(xué)校。于是他強(qiáng)烈要求自己去學(xué)校。
那天他起得很早，拎著竹竿出門了。心里默念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他一邊念著一邊向右走去，忽然竹竿碰到了墻，他心想：路呢，怎么沒路了？他越想越心急，怎么辦呢？
這時(shí)他聽到了一陣高跟鞋發(fā)出的腳步聲，于是他趕忙用求助的口吻問：“阿姨，盲校怎么走？”“不知道�！边@聲音同情而又無可奈何。這時(shí)又是一陣皮鞋聲，“叔叔，盲校怎么走，你知道嗎？”盲孩又問�！懊ば�？沒說聽過�！甭曇粲山h(yuǎn)。
漫長又無助的等待后，他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲，“你知道盲校怎么走嗎？”他快要失去希望了，聲音低的像在對自己說�？墒牵瑢Ψ�?jīng)]有回答。盲孩感覺竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前走著，他也隨之不由自主地向前走著。盲孩突然興奮起來，他問“你知道盲校在哪里嗎？”沒人回答。他開始緊張起來，又問：“你要帶我去哪？”還是一句話也沒有回答。他想起盲孩被拐騙的事件，下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿那頭低一些，他的心里稍微放松了一些。忽然竹竿被放下了，他愣了一下，耳邊響起了鈴聲，盲校到了，他正想說聲謝謝，可細(xì)碎的腳步已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
放學(xué)后，竹竿又被抬起來，還是輕輕地，竹竿那頭低一些，還是一句話也沒有說。就這樣他們走過了清晨，走過傍晚；走過春天，走過冬天。
有一天，盲孩想獨(dú)自回家，便告訴了那位陪他上學(xué)放學(xué)的引路人。這位引路人舉起盲孩的手，在手心里寫上“不可以”三個(gè)字�？擅ずs不聽他的勸阻，自顧自地向前走著。引路人只好在后面跟著。但在過馬路時(shí)，盲孩看不到車正朝他駛過來�？梢啡巳タ匆娏�。這位引路人趕快上前一步，推開了盲孩，可自己卻被車給撞了，盲孩聽到了汽車的`鳴笛聲和路人的尖叫聲后，他知道出事了。他摸索著找到引路人，卻發(fā)現(xiàn)引路人的身體已經(jīng)僵硬。
如果時(shí)間可以重來，盲孩一定不會再那么沖動，那么固執(zhí)，可再想這些又有什么用呢，該發(fā)生的還是發(fā)生了，這是誰也阻止不了的，如果盲孩當(dāng)時(shí)考慮考慮后果，也許悲劇就不會發(fā)生了。這個(gè)故事讓我想到了古人的一句名言，“三思而后行”只有事先三思，才不會在事后釀成大禍。
如果可以重來作文 6
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笔前�，朱自清筆下的這些植物和動物，它們都有再次生長和一定的生活規(guī)律。但是，我們的小學(xué)生活呢？它就如一張紙，剪下一段之后，就長不出來了。而現(xiàn)在，我最大的愿望就是能讓小學(xué)生活重來一次。
如果小學(xué)生活可以重來，我一定管理好班級紀(jì)律，不讓班級扣分。記得那一次，正好輪到我當(dāng)值日大班長。早讀的時(shí)候，同學(xué)們都離開了座位，我這個(gè)當(dāng)班長的雖然看在眼里，卻沒有去制止。值周老師經(jīng)過我們班，看見這樣混亂的一幅場景，便扣了一分。
如果小學(xué)生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽到是關(guān)于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的.方式來逃避寫作業(yè)。
如果小學(xué)生活可以重來，我一定在上課時(shí)認(rèn)真聽講。一次，數(shù)學(xué)老師為了檢測我們一單元學(xué)習(xí)得怎么樣，便進(jìn)行了一次測試。測試完畢后，試卷發(fā)下來，許多我會做的題目都錯(cuò)了，導(dǎo)致成績只有六十幾分。
如果小學(xué)生活可以重來，我一定要提高作業(yè)的效率，認(rèn)真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習(xí)中我有兩道題不會錯(cuò)，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發(fā)下來，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯(cuò)號。這鮮艷的錯(cuò)號，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將從我身邊溜走。如果小學(xué)生活可以重來，這個(gè)愿望是多么得簡單與渺小。但是，想要實(shí)現(xiàn)它，卻很難。如果有朝一日，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我一定會珍惜小學(xué)生活中的一分一秒。
如果可以重來作文 7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在一個(gè)月之前，我并不把畢業(yè)當(dāng)作一件大事，直到這幾天，我才后知后覺的發(fā)現(xiàn)，我將要畢業(yè)了，將要離開我的母校，離開昔日的小伙伴們了。
此時(shí)我只想，只希望小學(xué)生活可以重來。
如果小學(xué)生活可以重來，我會更加努力的學(xué)習(xí)。在以前的日子里，我是個(gè)“不算好的好學(xué)生”，為什么這么說呢？因?yàn)�，我在學(xué)校，是老師眼中的乖孩子，同學(xué)眼中的好榜樣。我上課認(rèn)真，成績優(yōu)異。但在爸爸媽媽眼中，我是個(gè)名副其實(shí)的“壞書蟲”。我回家之后的第一件事就是拿出課外書，安安靜靜地讀起來。剛開始，看我這么愛看書，父母可高興了。到了后來，他們發(fā)現(xiàn)不對勁了，因?yàn)槲页两跁惺澜�，什么奧數(shù)啊，英語啊看都不看。他們怎么語重心長的說教，都不能改變我這個(gè)壞習(xí)慣。而我即使把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”背的滾瓜爛熟，也無濟(jì)于事。直到六年級，當(dāng)我認(rèn)識到大家的課外積累時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我看書已經(jīng)太過囫圇吞棗，并未仔細(xì)咀嚼書中的語句，這讓我感到我已太過空虛。我開始去學(xué)會積累，但積累哪是幾天的事，那是靠一天一天，朝朝暮暮的努力得來的哪！
如果小學(xué)生活可以重來，我一定要變得自信、大方。這是上個(gè)星期去參加舞蹈比賽之后，我對自己的期望。在這之前，我是一個(gè)在生人面前默不作聲的女孩，見過我的大人都說我內(nèi)向，我覺得這沒什么不好的。但這次舞蹈比賽過后，我改變了想法。那次比賽是由老師帶隊(duì)去臺州，并沒有家長陪同的'。在進(jìn)入賽場后，本就緊張的心加速跳動起來�？戳藙傞_始的幾場比賽后，我聽到我的心開始“撲通”“撲通”的亂撞。我一直在想：這么小的小朋友都能這么有爆發(fā)力，甚至跳的等級已經(jīng)超過了我，我是不是太落后了？但我一邊又在安慰自己：我跳的也不差，要相信自己�？蛇@安慰似乎沒什么效果。在這之后的幾場比賽，我都沒有展現(xiàn)出我最好的水平。返程的路上，老師的一番話引起了我的深思她說：“你們這次比賽不但是比舞步，最重要的是表現(xiàn)力，在其他參賽者面前，你們膽怯了，甚至在比賽時(shí)面無表情，但她們是永遠(yuǎn)面帶燦爛的微笑的�！�
如果小學(xué)生活可以重來，我想改變很多，但又不想改變，因?yàn)橥瓯揪陀邢灿袘n，無論怎樣的童年都是最美的。
如果可以重來作文 8
從來沒有奢求過老天偏袒我些什么，因?yàn)橘d欠來的一切，到最后，只會是“空”。
夜，未央
每次入夜前，我愔愔地坐在迮狹的小巷，抬著頭，心里默念：“可不可以留下，白晝�！崩咸鞗]有給我回答，任何。還是愔愔地，慢慢的，沉寂的黑色把我湮沒了，一襲黑衣黑褲，被遮蔽的如此完美，完美的很別致，別致的很凄涼……
黑色還是吞噬了一切，就像是饕餮，默默，不動聲色，心中的喜悅卻無法遮蔽，月牙便是他陰森的笑容，難道不是么？我用黑色的眼睛，尋找，一個(gè)出口，不為光明，只為，更加黑暗。
葬，別致
叆叇的日子，好像人也變得多愁善感起來，不知什么時(shí)候開始，我開始會為一只狗，一棵樹，一株草，一朵花默默擔(dān)憂，甚至是，流淚。
喜歡抬頭看天，看云，看飛機(jī)，我感覺蒼穹會昰我唯一的歸屬，可是人不是都?xì)w于塵土的嗎？不，我要做這個(gè)特例，死也要死的轟轟烈烈，可能，滄瀾的大海也會是我最后的歸屬吧。
想得有點(diǎn)多了，可能，平凡就是葬我的墓吧。
思，如絮
也許是一滴水淋濕了剎那的芳華，淚眼相望，多少年的思念如飛絮，幾絮飛向你？幾絮又飛向我？便這樣被時(shí)間冷落，又瞬間變成了夢中成熟的青果。
有人告訴我，在遙遠(yuǎn)的洪荒時(shí)代，我們都如親人一般在空曠的世界相依相扶著，走了那么久，歷經(jīng)那么多的苦難與滄桑，在遼遠(yuǎn)的星空下，在滾滾紅塵之中，我們隨諸神的黃昏，一起被放逐，一起四處漂泊。
這么多年過去后，我們?nèi)及褌凵钌畹腵銘刻，并記住了心靈深處最原始的那一首歌，可是。曲終人散后，年復(fù)一年如此的生活著，我無法把歲月中流浪的相思驅(qū)逐，枯藤昏鴉，一場把枯葉吹散在心的角落，演繹成一幕幕場景，一幀幀播放，黑白交替、輪回，沒有結(jié)果。我開始渴望，逝去的綠色會在心中飄成一場紛揚(yáng)的雪，冰結(jié)我的寂寞。
一切都變得好陌生，不再奢求什么，只求一切，可以重來。讓我，好好珍惜。
如果可以重來作文 9
晨曦微露，駐足于窗臺，清風(fēng)攜著幾分寒意，輕吻滿目蒼夷的蕭瑟。鶯聲婉轉(zhuǎn)，嬉落一地死腐的枯葉。枝頭雪藏一冬的露珠，經(jīng)不住斗轉(zhuǎn)星移的誘惑，濺落滿地斑駁的碎痕，化成手心潮濕的余溫。山頭爬起的第一縷陽光，懶懶地洗去塵埃，一抹綠意正慢慢舒展。不經(jīng)意間，春已悄悄來臨。
春去春歸，歲月如逝。人生的曲調(diào)砌滿或高或低的音符，歪歪扭扭，亂七八糟。歲月的調(diào)色板只殘留滄桑的色調(diào)，暗淡晦澀，生趣全無。青春的芳華已被蹉跎褪去，華發(fā)早生，遺落滿地剪不斷、理還亂的'愁緒與煩絲。
花開花落，四季輪回，春去還可歸來。如若錯(cuò)過了去歲的繁花，待到今日萬花爛漫，依然還可邂逅那片迷人的風(fēng)景。然人生路上擦肩而過的美好，待到回首時(shí)，只會漸行漸遠(yuǎn)，消失在無盡的亂石艾草。試問，人生是否可以重來？
重來，只為定格過往的那份美好。周末的午后，揀一把搖椅，泡一壺清茶，放空所有的情緒，忘卻名利的宿命，靜聽山的靜謐、水的絮語，在半醒半睡中暢享無拘無束的閑適。
重來，只為懷念那場風(fēng)花雪月的愛情。牽起愛人的手，漫步在潺潺的清流，摘一朵野花為她戴上，擁入懷里，觸摸新月似勾的粉黛，呼吸彼此的心跳。拋下一切的瑣事，靜觀落花蹁躚的嫵媚，云卷云舒的瀟灑，醉倒在她嘴角泛起的一泓淺笑。
重來，只為洗滌內(nèi)心無限的愧疚。夜深人靜，翻揀記憶的碎屑，烈日下金黃的麥地閃過父母佝僂的身影，村口的張望，消失在遠(yuǎn)方崎嶇山路的等待。曾在病榻前輕喚我的老人，那邊的世界可還安好，未能趕上最后的送行，待我輕輕為你擦去眼角滑落的一生遺憾。
人生若可以重來，那只是一廂情愿的夢境，鏡花水月的虛幻，時(shí)光倒流的穿越。人生豈可重來？既然錯(cuò)過，只當(dāng)看一場午夜散場的電影，看了散了，畫一個(gè)句號塵封。
人生如夢，似睡似醒。捧一把早春的陽光揉碎，洗去夢里夢外的殘埃。趁這個(gè)春早，收拾好行囊遠(yuǎn)行，不再錯(cuò)失每一道風(fēng)景、每一片精彩。
如果可以重來作文 10
我們經(jīng)常做自己后悔的事。有時(shí)候我想，要是有時(shí)間隧道就好了，我會在爺爺還活著的時(shí)候回到他身邊，給他更多的關(guān)心和照顧。
我和爺爺?shù)墓适潞軣o知，很悲傷，讓我很愧疚
我爺爺離我們家很遠(yuǎn)，我一年只能去爺爺家?guī)状危蛔滋炀妥�。所以爺爺特別喜歡我們，我?guī)缀趿?xí)慣了對爺爺指手畫腳，要東西。很多時(shí)候，我可以很容易地從爺爺那里拿到零錢去買我想吃的零食；有很多次，我可以把換洗的衣服扔在爺爺家滿屋都是；很多次，我和哥哥偷偷從爺爺抽屜里拿了零錢，隨意揮霍。但即使是這樣一個(gè)慈愛的.爺爺也沒有贏得我和哥哥的尊重和孝順，因?yàn)楹芏啻螤敔斀形覓叩啬每曜影岬首�，我都很不耐煩，甚至抱怨�?/p>
直到有一次，媽媽、阿姨、哥哥等人想回媽媽的老家看望爺爺，我茫然地意識到，爺爺?shù)膶櫮缈赡苡肋h(yuǎn)不會存在。
起初，我被蒙在鼓里。我以為我只是像往常一樣回爺爺家玩，一兩天后就會回來。我看到爺爺臉色蠟黃，雙手無力地垂在胸前，雙眼渾濁地盯著我們。我心里一陣悸動，可我們還是那么沒心沒肺，連爺爺都不說話。我和哥哥什么都不懂，就在房間里開心的玩手機(jī)。我媽在打電話，我再也笑不出來了，因?yàn)槲衣犚娢覌屧诳�。�?dāng)時(shí)不明白媽媽為什么哭，心里有不好的預(yù)感。直到后來我才知道，我媽媽是因?yàn)闋敔斏〔趴薜摹?/p>
后來爺爺被上天帶走了，心里說不出滋味。
前幾天我媽跟我說我爺爺年輕的時(shí)候，說他很努力掙錢，一天干好幾個(gè)活。有一次搬木頭的時(shí)候，門框突然掉下來，砸到了我爺爺?shù)男乜�。即便如此，爺爺也沒有去醫(yī)院，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里沒錢，也就是爺爺當(dāng)時(shí)留了內(nèi)傷。
現(xiàn)在爺爺去世很久了，但只要一聽到爺爺?shù)倪^去，心里還是會時(shí)不時(shí)的翻騰。心里還是不是滋味，鼻子酸酸的，眼里的淚隨時(shí)會掉下來。如果愛情能回來，我一定要長得像孫女，溫柔，永遠(yuǎn)陪著孝順。
如果可以重來作文 11
“如果可以重來”這是一首歌里的一句話，它引起了許多人的共鳴。
因?yàn)槊總�(gè)人在生活中都有一些不盡人意的事情：他可能在某一時(shí)間段錯(cuò)過了做一件事的機(jī)會；也可能因做錯(cuò)一件事，而改變了自己的命運(yùn)。
每個(gè)人應(yīng)該都想要重來，彌補(bǔ)遺憾，當(dāng)然我也不例外。
我從上小學(xué)眼就近視了，現(xiàn)在眼鏡的度數(shù)是越來越高，做一些事都顯得不方便，尤其是冬天，眼鏡片上都是白氣，阻礙了視線。但這都是我自找的，怨不得別人，只能每天后悔罷了。
我上二、三年級的時(shí)候，每到星期日媽媽都會去姥娘家，去幫姥娘和姥爺做飯、洗衣服，但我就不樂意去了。
因?yàn)槔涯锛沂窃诖謇�，沒有網(wǎng)、電視里沒有動畫片，也沒有人陪我玩兒；夏天，只能坐在吊扇下吹風(fēng)；冬天是燒的煤塊爐，屋子里都是煤炭味。
反正就是哪也沒有家里好，于是每當(dāng)這時(shí)，我都會和媽媽發(fā)一頓小脾氣，媽媽拿我也沒辦法，就會把我留在家中。
媽媽走后，我總會迫不及待地打開電腦玩。
我在電腦前一坐就是大半天，連中午飯都是在電腦桌上吃的，眼睛里都充滿了血絲。
媽媽晚飯時(shí)間回來后，總是對我說教一番，讓我少看會兒，注意用眼。
但我總是不當(dāng)回事，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
慢慢的，看電視時(shí)我總是往電視跟前走，還會微瞇著眼；上課記筆記時(shí)，黑板上有些字看不清，只能借別人的.看看。
媽媽覺得我還小，而且家里沒有近視的人，應(yīng)該不是近視，但最終在升四年級的時(shí)候，配了一副眼鏡，這一配就接近300度了。
我當(dāng)時(shí)竟然覺得戴著眼鏡挺好看，現(xiàn)在想想我還是太無知，沒有認(rèn)清后果。
配上眼鏡后，我只在看不清的情況下戴一下，平時(shí)看電視、寫作業(yè)都不戴。
后來我的寫字姿勢不知何時(shí)發(fā)現(xiàn)不對，但覺得改正太麻煩就沒有改，每回寫字眼就離本特別近，眼鏡度數(shù)逐漸增加，我離不開眼鏡了。
這時(shí)我才感到戴眼鏡的不適，我想，如果可以重來，我一定會珍惜好我的眼睛。
因?yàn)檠劬κ切撵`的窗口，是知識的通口，更是一對璀璨的明珠！
失去后才懂得珍惜，就已經(jīng)晚了，所以讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要留下任何遺憾。
如果可以重來作文 12
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補(bǔ)我之前的遺憾。
如果可以重來，我會繼續(xù)練琴。
我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時(shí)期的唯一樂器了。初學(xué)時(shí)，我總是情不自禁的被那悠揚(yáng)的琴聲所吸引。每次時(shí)間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學(xué)琴。我甚至想過以后要當(dāng)一名音樂家，但在我學(xué)到七級時(shí)，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學(xué)習(xí)”的旗號，讓媽媽別讓我學(xué)琴了。其實(shí)根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時(shí)間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一位同學(xué)都有一項(xiàng)特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始后悔，為何我不堅(jiān)持下來，都已經(jīng)七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續(xù)學(xué)琴，可初二的作業(yè)量遠(yuǎn)比我想象的大，繼續(xù)學(xué)琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續(xù)學(xué)琴。
如果可以重來，我會更加努力的'學(xué)習(xí)。
說實(shí)話，第二單元的數(shù)學(xué)小測給我的打擊的確蠻大的�？荚囃旰笪野l(fā)現(xiàn)有一道大題和幾道選擇題都錯(cuò)了，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，導(dǎo)致下一節(jié)課也上得渾渾噩噩的，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。放學(xué)后，我在路上想了很多，最終歸結(jié)為：此段時(shí)間，我沒認(rèn)真學(xué)習(xí)。
回到家后，聽到父母關(guān)切的話語，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉(zhuǎn)雨。父母都怔了一下，不知發(fā)生了什么事。我撲在媽媽懷里，斷斷續(xù)續(xù)地將事情的來龍去脈說了一遍。然后，媽媽竟將責(zé)任推向了自己：“都怨媽媽，這段時(shí)間忙自己的事，沒有好好輔導(dǎo)你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學(xué)。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯(cuò)�！眿寢層终f：“那你以后要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)。”如果可以重來，我要更努力的學(xué)習(xí)。
重來想做的事，不正是現(xiàn)在該做的事嗎？現(xiàn)在就讓重來變成未來吧！
如果可以重來作文 13
無聊時(shí)我總回憶著過去犯下的錯(cuò)，想著人生如果可以重來一次，該多好。那樣，以前犯下的錯(cuò)誤就能避免了，以前失去的也就能夠挽回了。
是啊，如果可以重來，那么我將會更加珍惜以前的時(shí)光了，以前蹉跎了多少歲月呀。
如果可以重來，我將不向奶奶頂嘴，讓她替我擔(dān)心。
如果可以重來，我將不會和好朋友吵架，希望他能原諒我的過錯(cuò)，可以重歸于好。
如果可以重來，我將不會在生氣時(shí)把花瓶打碎；不會在賭氣時(shí)不回家吃飯；不會在失落時(shí)對什么都沒興趣；不會在逞強(qiáng)時(shí)把朋友帶到山里迷了路；不會在高興時(shí)忘了分寸；不會在自鳴得意時(shí)變得盛氣凌人……
但是，人生是不可能重來一次的，正如人們說的：時(shí)光老人總是平等地對待任何一個(gè)人，從不給人多些時(shí)間或少些時(shí)間。關(guān)鍵在于人們對時(shí)間的認(rèn)識 ，對時(shí)間的珍惜。以前我不經(jīng)意的浪費(fèi)了許多時(shí)間，犯下了許多的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想真是后悔莫及。
回過頭來好好想想，其實(shí)每一次犯錯(cuò)，下次就盡量不犯同樣的錯(cuò)，這也是一種進(jìn)步，人無完人嘛。沒有錯(cuò)誤和失敗的`人生是不完備的 。
只有犯錯(cuò)和失敗后，人們才會去回憶，其反省。雖然已沒有機(jī)會重來了，但回憶卻如同一條倒流的時(shí)光之河，常常把人引向前進(jìn)的道路。
如果可以重來作文 14
小時(shí)候，我最喜歡爺爺煮的豆?jié){粥了。
記得去年?duì)敔?4歲，我鬧著想要喝豆?jié){粥，爺爺一邊點(diǎn)頭，一邊撫摸著我的頭，慈祥地說：“好，那你晚上早早回來，爺爺煮給你喝好不好？”我興奮地說：“好�！辈涣夏翘焱砩�，我補(bǔ)完課之后又要去跳舞，跳完舞之后已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，我估摸著爺爺奶奶已經(jīng)上床睡覺了，便直接回家了。
第二天晚上，我一進(jìn)爺爺家的門，一股豆?jié){粥的奶香味便撲面而來。我看了看廚房有一大鍋的豆?jié){粥，就知道爺爺今天又煮了新鮮的豆?jié){粥。
“粥已經(jīng)盛好在碗里放冰箱了，別忘了放微波爐溫一下再吃。”爺爺用虛弱的聲音躺在床上說，這兩天煮豆?jié){粥太累了，并且已經(jīng)上了年紀(jì)了。
我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)了兩碗豆?jié){粥，一碗還冒著熱氣，一碗已經(jīng)冰涼冰涼的了，一摸就知道一碗是昨天的.，一碗是剛放進(jìn)去的，爺爺昨晚一定等我等到很晚吧！
如今爺爺已經(jīng)86歲了，他坐在太師椅上，戴著老花鏡在看報(bào)紙，現(xiàn)在他耳朵和眼睛都不太好使了，他看見我問：“今晚喝豆?jié){粥嗎？爺爺弄給你喝�！蔽铱粗鵂敔斈请p走路發(fā)抖的雙腿，哽咽道：“不用了，我吃過了……”
爺爺，如果愛可以重來，這次換我來愛你吧！
如果可以重來作文 15
六年的時(shí)光匆匆而去，只留下了滿滿的回憶。我的腦海里時(shí)不時(shí)的總會浮現(xiàn)出同學(xué)們那熟悉的`臉，那熟悉的名字。
要畢業(yè)了，同學(xué)們每人的臉上都表現(xiàn)出了留戀和不舍，畢竟在一起六年之久了！這是我們最后一節(jié)課，老師們也是最后一次獻(xiàn)上對我們的祝福。
這一天，懷著孕的英語老師也趕來了，前段時(shí)間被調(diào)到南校區(qū)已經(jīng)不教我們的數(shù)學(xué)老師也來了，唯獨(dú)缺少了語文老師的身影。
畢業(yè)典禮結(jié)束，每個(gè)人都飛奔到班里，好似不想讓人看到自己臉上掛著的晶瑩淚珠。第一個(gè)同學(xué)剛到班里，只聽見一聲大叫，全班同學(xué)一擁而進(jìn)，原來講臺上放著一個(gè)大蛋糕！不知是誰用心做的，如此細(xì)心——蛋糕上竟有每一位同學(xué)的名字和老師的名字。
同學(xué)們端起屬于“自己”的那一塊蛋糕紛紛拿起了叉子吃了起來，可不知是誰出的餿主意——把奶油抹到同學(xué)的臉上，一時(shí)間，同學(xué)們紛紛效仿全班都瘋狂起來。
可分到最后，還剩一塊奶油蛋糕，上面寫著的是語文老師的名字。
如果可以重來，我多么想回到過去，再聽一聽老師的教導(dǎo)，如果可以重來，我多么想陪在老師身旁，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
如果可以重來作文 16
“要是能重來，我要選李白……”這是歌手李榮浩唱過的一首歌中的歌詞。
是的，仔細(xì)地去品味一下這句話，這里面又何嘗沒有蘊(yùn)含著人生的道理呢？誰又沒有做過錯(cuò)事呢？
回頭看看屬于我人生的畫紙，上面有著很多的污點(diǎn)，有些事已經(jīng)遺忘。
可是，有一件就在這幾天內(nèi)發(fā)生的事，極大的觸動了我，它徹底改變了我對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在暑假中，媽媽就告訴我說開學(xué)后要新添一門課，它就是物理。媽媽說過讓我在暑假時(shí)先自己預(yù)習(xí)一下，好開學(xué)后學(xué)起來不太困難�？墒�，我卻把媽媽的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)。
開學(xué)后，我上物理課也沒有好好聽，我一直以為憑著自己的小聰明在課下隨隨便便的學(xué)一學(xué)就可以超過別人，雖然我這么想了，不過下課后，我連看也沒看。
在上周三，物理老師送給了我們一個(gè)“大驚喜”，這件事對于一些好好學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是一件好事，因?yàn)榭梢詸z驗(yàn)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果，但對于另一種沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是一場災(zāi)難，因?yàn)樗麄兛谥兴^的`“好好學(xué)習(xí)”就要被拆穿了。聽到要考試這個(gè)消息，全班炸開了鍋。
經(jīng)歷了45分鐘的考試，加上一天漫長的等待，成績出來了，應(yīng)了那句話“真學(xué)習(xí)才會有真成就，假學(xué)習(xí)只能有假成就。”我只考了51分，唉。
回家后，媽媽幫我分析了為什么考試沒有考好，我也真真正正的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
世上沒有賣后悔藥的，只有努力的學(xué)習(xí)，才能獲得一片屬于我們自己的“晴空”！
如果可以重來作文 17
假如時(shí)間可以重新再回來一次，我一定要做一件事……
四年級的一天，和煦的陽光照著大地，天空撒開了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績的四.九班的空中洋溢著緊張的氣氛。
“孫舒，100分！楊天一，99分……”領(lǐng)過卷子的我欣喜若狂，感覺空氣變得更新鮮了，窗臺上的花也更加艷麗！我偷偷地向“對手”楊天一的桌子上一瞄，哈！99分，第一的寶座又是我的了！
等等！我高興的有點(diǎn)兒過頭了！我看見楊天一的'一道計(jì)算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計(jì)算本，認(rèn)真地計(jì)算起來……是107.64，而不是116.85！這道題我做錯(cuò)了！我暗自沾沾自喜：我太幸運(yùn)了！老師不僅沒有發(fā)現(xiàn)我的題做錯(cuò)了，還打了一個(gè)比楊天一還要大的“√”！
可是，這畢竟是錯(cuò)誤的，如果我告訴高老師，第一名就讓楊天一搶走了，但是不說吧，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想了想，還是把卷子小心翼翼地放進(jìn)了書包，生怕被別人看見。
回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開心，而我卻悶悶不樂...... 之后的幾天，我時(shí)刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺睡不好，走在放學(xué)的路上，樹葉沙沙的聲音好像在說：“不知羞！還少先隊(duì)員呢！不知羞，不知羞�！辈还芪业侥抢锶�，那兩個(gè)圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無地自容...... 如果時(shí)間可以重來，我一定如實(shí)告訴老師，不讓自己那么后悔......
如果可以重來作文 18
十余年的時(shí)光匆匆而逝，我的人生也點(diǎn)亮了十余盞長明燈。
燭火中映出了我的成長筆記，有好，亦有壞。
我多想“逆時(shí)營救”，挽救從前的過錯(cuò)，但我知道，那是不可能的。
五年級時(shí)，爸爸說：“這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，努力練琴，暑假考完級讓你去你姑姑家玩兒幾天”。
我十分高興，因?yàn)楣霉眉以谡憬�，一年也見不了幾回�?/p>
那個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)、練琴，而在暑假的一個(gè)晚上，正準(zhǔn)備去弟弟家的我得到了一個(gè)消息：我暑假去不成姑姑家了，因?yàn)楣霉蒙眢w不好。
當(dāng)時(shí)的我十分固執(zhí)，再加上一學(xué)期的努力變?yōu)榱伺萦�，心里很不是滋味�?/p>
在弟弟家，練琴也心不在焉的。
休息時(shí)，弟弟問媽媽我怎么了，媽媽把這件事告訴了弟弟。
之后又對我說：“你大姑確實(shí)是身體不好，你爸爸才不讓你去的啊�！薄暗铱墒怯昧艘粚W(xué)期的努力才換來這個(gè)獎勵��！我辛辛苦苦努力了這么久，卻換來這個(gè)，這和騙我有什么區(qū)別！”我的'心情十分沮喪，媽媽在旁邊勸了我好久我才稍微平復(fù)了心情。
現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己真是太任性了！
如果可以重來，我一定在那時(shí)選擇理解。
但既然無法重來，就讓它成為燭火中最獨(dú)特的一絲火焰吧，永遠(yuǎn)地保留下來。警醒我在今后的人生旅途中不要忘記理解的重要性。
如果可以重來作文 19
一粒細(xì)沙，一塊厚磚，一堵高墻；
一把金戈，一匹鐵馬，一位英雄；
些過往，流沙記錄了紛華；
那些紛華，在流沙的眼淚中選擇悲壯與堅(jiān)強(qiáng)。
也許你猶豫過，也許你絕望過，但你不曾放棄過，放棄那些屬于你們的悲壯與堅(jiān)強(qiáng)。
沙漏下，遺忘的時(shí)光繼續(xù)著你們那不可更改的.選擇，淺呤著那不可磨滅的史歌，昭示我們，即使選擇可來，吾初衷不改。
百寶箱沉，十娘淚盡
渾身雅艷，遍華嬌香，兩彎眉畫遠(yuǎn)山青，一對明眼秋水潤，臉如蓮萼，分明卓氏文君，唇似櫻桃何減白家樊素。
你本獨(dú)上枝頭，譜一曲傾國傾城，一枝獨(dú)秀，但紅顏美色終逃脫不過一縷香魂隨江水飄散。百寶箱沉，沉盡凡世紛華，卻沉不盡你一世悲歌遺響。
酒杯里折出如雪的月色，照進(jìn)夢里溶轉(zhuǎn)千年的山河。
那場湮滅千年的金歌鐵馬，只剩一曲淚斷在別人只是模糊記著的事，然而在情腸的千古離歌，英雄埋骨的大漠長，心靈脆弱者卻早已深深鏤刻在心版上了。
河，不讓須眉的姑娘可愿做一回紅塵過客，萬里黃沙掩不住心如刀割，杯酒柔情都化作無人清掃的愛恨糾葛，是不是用前世演一段悲歡離合，來世就懂得什么。
對過去的懷戀，只能是可望不可及的向往，只能作為打發(fā)時(shí)光的寄托，它終究只是一張不能煥發(fā)生機(jī)的白紙。
如果可以重來作文 20
回憶，猶如一杯茶。入口淡淡苦澀；回味清香悠長。前幾天閑翻，找到小學(xué)時(shí)的日記。讀來，不禁啞然失笑，笑中帶著兒時(shí)的調(diào)皮，帶著對年少無知的`愧疚，如果一切可以重來，我可能會是另一番樣子。
小時(shí)候，我特別怕疼。特別怕打針，一聽到“打針”兩個(gè)字就高度緊張，前額和后背冷不丁地冒出汗來。關(guān)鍵時(shí)候，開啟“一哭，二鬧，三上吊”的模式。但每次都敗下陣來，在大人的“軟硬兼施”下，來到診所。醫(yī)生熟練地甩體溫計(jì)量體溫，經(jīng)過難熬的15分鐘后，醫(yī)生盯著溫度計(jì)，緩緩地吐出六個(gè)字——“打針吧，好得快”。"打針？你痛痛快快殺了我吧，行不？"來不及多想，跑！沒跑幾步，就被媽媽拉了回來�？蓿罂蕖匀魺o人的哭，不要面子的哭。哄，千方百計(jì)的哄，好話說盡地哄，沒用。醫(yī)生面無表情的端著抽了藥水的針頭，等待時(shí)機(jī)。或許是沒了逃跑的可能，或許是哭得沒了力氣，我扭捏地挪到床邊，趴在床上，額頭抵住枕頭，“哎呦”一聲震天吼，所有人都哈哈大笑。我滿臉通紅，不能抬頭，不能呼吸，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我不知道自己是如何走出診所的。
唉，如果一切可以重來，我不會再像小時(shí)候那么讓父母費(fèi)心，不會再那么失態(tài)，畢竟現(xiàn)在是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。
但我又不希望這件事重來，因?yàn)槲遗律�、怕打針，祈求上蒼保佑我一切安好。
如果可以重來作文 21
成長的歲月猶如一首雋永無瑕的詩，委婉而含蓄。在成長的腳步中，藏著無數(shù)個(gè)故事，在歲月的留痕中，總有幾個(gè)遺憾烙在心頭。
那天，我寫作業(yè)的時(shí)候，伸了個(gè)懶腰，無意中瞥見掛職在墻上的一張小學(xué)時(shí)的照片，頓時(shí)一股強(qiáng)大的“磁力”把我吸引過去，那是我們在社會實(shí)踐中拍的一張合影。看著照片我仿佛回到了過去，軍訓(xùn)每天的訓(xùn)練都很苦，每天要練到腰酸背疼才能回宿舍，一頭栽倒在床上，同學(xué)們一起有說有笑的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在之后的幾天，大家一起學(xué)習(xí)疊被子，一起參觀博物館，一起在風(fēng)車下追逐打鬧，在這里同學(xué)們一起吃苦，一起訓(xùn)練，一起分享其中的快樂。經(jīng)過歲月的磨合，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大，面對成長的煩惱和學(xué)習(xí)的壓力，心中都會不禁想起那段快樂時(shí)光，每每想起心中就蕩起一絲溫馨的'漣漪。
放在桌上的筆不慎掉落，瞬間打斷了我的思緒，可惜過去的那些日子已經(jīng)被時(shí)光蒙上一層淡淡的紗。如果過去可以重來，我想回到那一段時(shí)光，重溫那時(shí)的美好時(shí)光，重新體驗(yàn)同學(xué)們一起生活的日子。想和同學(xué)們在陽光下奔跑；想和同學(xué)們在汗水中拼搏；想和同學(xué)們一起吃苦、一起快樂、一起在實(shí)踐中堅(jiān)固友誼。
那過去的人和事，一切都成為往昔，在回憶中也渴望著能回到過去，回到以前無憂無慮的日子，可生活就是這樣，沒有如果，只有把握青春、珍惜現(xiàn)在，才能讓不斷流逝的時(shí)光少一些遺憾。
如果可以重來作文 22
時(shí)光從指間溜走，留下的是右手食指與中指的老繭；時(shí)光從臉盆中溜走，留下的是逐漸長大的容顏；時(shí)光從考場溜走，留下的是這一年的知識。如果可以重來…
如果可以重來，我還是我，仍有這些家人、朋友。但，唯一想抹去的是五、六年級的時(shí)光。
我知道，這不可能。
小學(xué)前期，我每天循規(guī)蹈矩的上課、下課、放學(xué)。那時(shí)成績還可以，在四年級下學(xué)期成績最好，致使學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了一個(gè)巨大的.轉(zhuǎn)變。我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，天天眼睛盯著手機(jī)、電視等。上學(xué)的路上與同學(xué)談?wù)摰牟皇怯嘘P(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是一些電視劇類的。兩年來，我問過的和學(xué)習(xí)有關(guān)的問題不超過20個(gè)�？上攵�，我的成績越跌越慘。更糟的是，對媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)我不但沒有認(rèn)識到自己的不足，還總覺得媽媽說的不對，對媽媽越來越抵觸。其實(shí)自己已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，但自己并未察覺。本以為偏執(zhí)的前進(jìn)是我的個(gè)性，但這一切好似上蒼的旨意，冥冥中都有了特定的劇情。
如果可以重來，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一寸光陰，牢記媽媽的每一句話。
我知道，這不可能。
轉(zhuǎn)眼我已上了初二，現(xiàn)在的我才感到時(shí)光飛逝。我要和過去的壞習(xí)慣說再見。失敗了可以重來，跌倒了可以重新爬起來，一遍學(xué)不會可以再學(xué)一遍�；蛟S什么都可以重來，唯獨(dú)生活不可以重來。
所以我要珍惜時(shí)間，好好努力。讓以后的自己不必再感嘆——如果可以重來……
如果可以重來作文 23
假如時(shí)間可以重新再回來一次，我一定要做一件事。
四年級的一天，和煦的陽光照著大地，天空撒開了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績的四.九班的空中洋溢著緊張的氣氛。
“孫舒，100分！楊天一，99分。”領(lǐng)過卷子的我欣喜若狂，感覺空氣變得更新鮮了，窗臺上的花也更加艷麗！我偷偷地向“對手”楊天一的桌子上一瞄，哈！99分，第一的寶座又是我的了！
等等！我高興的有點(diǎn)兒過頭了！我看見楊天一的.一道計(jì)算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計(jì)算本，認(rèn)真地計(jì)算起來。是107.64，而不是116.85！這道題我做錯(cuò)了！我暗自沾沾自喜：我太幸運(yùn)了！老師不僅沒有發(fā)現(xiàn)我的題做錯(cuò)了，還打了一個(gè)比楊天一還要大的“√”！
可是，這畢竟是錯(cuò)誤的，如果我告訴高老師，第一名就讓楊天一搶走了，但是不說吧，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想了想，還是把卷子小心翼翼地放進(jìn)了書包，生怕被別人看見。
回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開心，而我卻悶悶不樂。
之后的幾天，我時(shí)刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺睡不好，走在放學(xué)的路上，樹葉沙沙的聲音好像在說：“不知羞！還少先隊(duì)員呢！不知羞，不知羞�！辈还芪业侥抢锶ィ莾蓚�(gè)圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無地自容。
如果時(shí)間可以重來，我一定如實(shí)告訴老師，不讓自己那么后悔。
如果可以重來作文 24
一種相思，兩處閑愁，此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
——題記
“媽媽，媽媽！”一腔稚嫩的童聲，穿越狹長老街，回蕩在青石板鋪成的小路上。記憶中的故鄉(xiāng)，是一座北國的濱海小城，那里，藏著我太多，太多的童年。
模糊的記憶中鐫刻著千千萬萬心馳神往的童話般的畫卷。那里有碧波蕩漾的大海，有如水恬靜的沙灘，有墨畫般綿長的山，有平沙上貝殼般輕柔的云，有熔鐵般殷紅的晚霞，更有，我的母親。我牽著母親豐腴活實(shí)的手，漫步在沙灘清澄碧水邊，春，吹著風(fēng)的暖，波濤拍打著歲月的年輪。海灘上，唯留下兩串大小不一的腳印，興高采烈的歡笑，和幾聲海鷗的高鳴。
“媽，給我縫個(gè)衣服！”我坐在椅子上，母親從遠(yuǎn)方走來。映著橘紅色的燈光，母親串起針來，燈光下，兩個(gè)影子并排靠著。一個(gè)影子飛快地抽動著那雙手，銀色的縫衣針如游魚般快活地穿梭在布間；另一個(gè)影子凝視著那雙手。突然，我心頭一震，那雙手變了，沒有了
童年海灘上的豐腴活實(shí)，反倒多了一份消瘦。深入溝壑的`道道皺紋慢慢爬滿了整個(gè)手掌，如歲月一刀一刀的剜動我的心，無情的歲月竟將那雙粗大的手打磨得這樣瘦弱！“��！”我不禁吶喊……“沒事，沒事！”她笑了，微風(fēng)吹動中我望見黑絲中的幾根白發(fā)，銀針般的白發(fā)深深地插進(jìn)心中，久違的淚水瞬時(shí)擠滿眼眶。
歲月悠悠，如歌如詩，時(shí)而高亢動人，時(shí)而凄涼悲楚，時(shí)而溫潤綿長。那天，如果可以重來，可以重頭來過，重新聆聽歲月的回聲。
如果可以重來作文 25
如果可以重來，我一定不會讓那件事情發(fā)生。
我的爺爺很愛我，處處為我著想。夏天，睡覺時(shí)會不會太熱；冬天，出門要不要多穿幾件衣服……
可，那是一個(gè)昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著早飯，準(zhǔn)備吃完去上學(xué)。
“哎呀，跟你說了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫作業(yè)的地方都沒了�！逼牌抛哌M(jìn)我做作業(yè)的臥室，指著我的書桌說。
“曉得了，說啥子嘛說，真的是，你煩不煩嘛，天天就知道說！”我放下餐筷，沖著婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。
“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時(shí)，一向疼愛我的爺爺竟把我數(shù)落了一通。讓我做夢也沒想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著爺爺。
“看啥子看，吃了趕緊給我去上學(xué)！”爺爺拍著桌子，沖著一臉懵的我，大吼著。我不知所措，埋頭又吃了起來。
“還吃什么吃，去給我上學(xué)！”爺爺吼著，把我從椅子上拖起來，把我送去了學(xué)校。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我才反應(yīng)過來：捂著臉大哭起來。我的'同桌、朋友、老師都跑來安慰我。當(dāng)時(shí)我什么也不知道，只想哭……
那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現(xiàn)在都不相信，疼愛我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時(shí)，一定很心痛。
如果可以重來，我不會去吼婆婆，也不會挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會讓爺爺心痛……
如果可以重來作文 26
一只小老鼠，意外地獲得了一缸大米。它被驚喜地沖昏了頭腦，心滿意足地把米吃了個(gè)“一落千丈”。
可惜，世上沒有免費(fèi)的午餐，沒有例外。
米缸日復(fù)一日，年復(fù)一年地減少，小老鼠的“幸福生活”如同六月的大雨一般，來得氣勢洶洶，走的無聲無息。
小老鼠發(fā)現(xiàn)了這一切后，放聲大哭，那哭聲余音繞梁。
但，誰曾想，勞動的背后也是滿滿的幸福呢？淚水不值錢，掉了沒人撿。小老鼠無論多懊悔、難過，也是無用的。何不努力一點(diǎn)，去爭取屬于自己的東西呢？眼淚換不回來，更換不回曾經(jīng)的東西。拋開浮世鉛華，努力，才是更可靠的東西。
做人，當(dāng)如雨后春筍般。
經(jīng)得起雨水的吸收，不被萬象美好所束縛，才能有自己的`一番天地，成為更好的自己。
在生活中，有些人一旦被蠅頭小利所控制，便會獲得如此下場。
看過一篇文章，小東是一名大企業(yè)的職員。一次，他辦了一場展示會，為公司取得了不錯(cuò)的效益。他便開始驕傲，好景不長，他甚至找到了老板，要求給他升職加薪。老板把他入職以來的工資表給了他，說道：“你之前的業(yè)績一直在拖后腿，是別的同事加班加點(diǎn)替你干，你不為此羞愧也罷，還要加薪？”
事后，小東依舊執(zhí)迷不悟，最后走到了辭職這一步。
面對這種人，我們能怎樣？或許，他走后將會明白，自己有多笨，他會后悔，可又能怎樣？
換不回來。
換不回曾經(jīng)的一切。
樸實(shí)而努力，才是人生的里程碑。
如果可以重來作文 27
六年時(shí)間真的很快，如白駒過隙，快畢業(yè)了，才知道分別的不舍，童年如一個(gè)迷，少年是一幅畫，青年是一首詩�？飚厴I(yè)了，我們不再是兒童，我盼望我們能再做一次小學(xué)生。在體驗(yàn)?zāi)钦{(diào)皮搗蛋，天真的小屁孩。如今，我們我們體會了六個(gè)春夏秋冬。
午休，是學(xué)校最靜謐的時(shí)刻，童學(xué)們甜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。小鳥不在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。松樹四季常青，老師教導(dǎo)"我們要學(xué)習(xí)松樹這種精神"。只要經(jīng)過磨難，才會變得堅(jiān)強(qiáng)。要團(tuán)結(jié)一心，來珍惜往后的時(shí)間。
還記得在早讀的時(shí)候，我們都會放聲朗讀。六年的情誼如久別重逢后一句問候："回來了"在小學(xué)階段里，只有六年級才能體會到這種滋味。畢業(yè)了，不會再有早讀，不會再聚在一起放聲朗讀。
還記得我們在六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們體驗(yàn)各種娛樂項(xiàng)目的.同時(shí)，其實(shí)內(nèi)心所想的：最后一個(gè)六兒童節(jié)，最后一次歡笑，時(shí)間請慢一點(diǎn)走。等一等我們。
還記得我們在大合唱的時(shí)候，同學(xué)們聚攏起來，要靠我們團(tuán)結(jié)，聲音才會融在一起。但是，我們會有幾次大合唱呢？
生活中有苦也有樂，如滔滔江水倒也道不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清。六年來了，我們應(yīng)該好好珍惜往后的日子，因?yàn)樾W(xué)的生活不會再來了，但是我還是很盼望它再來一次。
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